2017 год
•
559
Записей показано: 559, всего в данном году: 559
Экономова Т. П. Особенности организации партнерского взаимодействия дошкольного образовательного учреждения и семьи. — 2017
Экономова Т. П.
Особенности организации партнерского взаимодействия дошкольного образовательного учреждения и семьи // Международные Колмогоровские чтения — XIV, посвященные 100-летию профессора З. А. Скопеца. — Коряжма : ООО «Ред. газ. «Успешная», 2017. — С. 233—238.
Якубсон М. Я. Элементы математического анализа в российской школе. — 2017
Якубсон М. Я.
Элементы математического анализа в российской школе // Российское математическое образование. — М. : МПГУ, 2017. — С. 388—417.
Яремко Н. Н. Воспоминания о нашем учителе — Баврине Иване Ивановиче. — 2017
Яремко Н. Н.
Воспоминания о нашем учителе — Баврине Иване Ивановиче // Актуальные проблемы обучения математике в школе и вузе : межвуз. сб. науч. трудов. — Вып. 26. — М. : МПГУ, 2017. — С. 272—273.
Яремко Н. Н., Монахова О. А. Система межпредметно-корректностных модулей. — 2017
Яремко Н. Н., Монахова О. А.
Система межпредметно-корректностных модулей // Актуальные проблемы обучения математике в школе и вузе : межвуз. сб. науч. трудов. — Вып. 26. — М. : МПГУ, 2017. — С. 235—239.
Яремко Н. Н., Селютин В. Д. Основные концептуальные положения критериально-корректностной математической подготовки бакалавров. — 2017
Яремко Н. Н., Селютин В. Д.
Основные концептуальные положения критериально-корректностной математической подготовки бакалавров // Материалы XXXVI семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Казань : Изд-во Казан. ун-та, Т. 1. — 2017. — С. 224—225.
Яровая Е. А. Комплексные задания и их использование для формирования метапредметных результатов. — 2017
Яровая Е. А.
Комплексные задания и их использование для формирования метапредметных результатов // Актуальные проблемы обучения математике в школе и вузе : межвуз. сб. науч. трудов. — Вып. 26. — М. : МПГУ, 2017. — С. 160—165.
Ястребов А. В. Исследовательское обучение математике в вузе и школе. — 2017
Ястребов А. В.
Исследовательское обучение математике в вузе и школе // Материалы XXXVI семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Казань : Изд-во Казан. ун-та, Т. 1. — 2017. — С. 45—47.
Ястребов А. В. Обучение математике в вузе как модель научных исследований. — 2017
Ястребов А. В.
Обучение математике в вузе как модель научных исследований / М-во образования и науки Рос. Федерации, ФГБОУ ВО «Ярослав. гос. пед. ун-т им. К. Д. Ушинского». — Ярославль, 2017. — 307 с. — Библиогр.: с. 296—306 (163 назв.).
Ястребов А. В. Числовая мера разносторонности треугольника. — 2017
Ястребов А. В.
Числовая мера разносторонности треугольника // Математическое образование. — 2017. — № 3. — С. 51—59.
Яценко С. Г. Развитие коммуникативных способностей у детей дошкольного возраста посредством театрализованной деятельности. — 2017
Яценко С. Г.
Развитие коммуникативных способностей у детей дошкольного возраста посредством театрализованной деятельности // Международные Колмогоровские чтения — XIV, посвященные 100-летию профессора З. А. Скопеца. — Коряжма : ООО «Ред. газ. «Успешная», 2017. — С. 238—241.
Alvidrez M., Tchoshanov M. Secondary school mathematics teachers' disposition toward mistakes: cross-cultural mixed methods study. — 2017
Alvidrez M., Tchoshanov M.
Secondary school mathematics teachers' disposition toward mistakes: cross-cultural mixed methods study // Материалы XXXVI семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Т. 2. — Казань : Изд-во Казан. ун-та, 2017. — С. 188—192.
Castel F. Une problematIque partagee dans tous les pays: l'interdisciplinarite. L'exemple des mathematiques en France. — 2017
Castel F.
Une problematIque partagee dans tous les pays: l'interdisciplinarite. L'exemple des mathematiques en France // Материалы XXXVI семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Казань : Изд-во Казан. ун-та, Т. 1. — 2017. — С. 7—8.
Kosheleva O., Kreinovich V. A natural feasible algorithm that checks satisfiability of 2-CNF formulas and, if the formulas is satisfiable, finds a satisfying vector. — 2017
Kosheleva O., Kreinovich V.
A natural feasible algorithm that checks satisfiability of 2-CNF formulas and, if the formulas is satisfiable, finds a satisfying vector // Материалы XXXVI семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Т. 2. — Казань : Изд-во Казан. ун-та, 2017. — С. 186—188.
Osegueda E. M. и др. How to teach implication. — 2017
Osegueda E. M. и др.
How to teach implication / Osegueda E. M., Kosheleva O., Kreinovich V. // Материалы XXXVI семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Т. 2. — Казань : Изд-во Казан. ун-та, 2017. — С. 193—195.
Tchoshanov M. AnalysIs of lower secondary mathematIcs teachers' content knowledge in USA and Russia. — 2017
Tchoshanov M.
AnalysIs of lower secondary mathematIcs teachers' content knowledge in USA and Russia // Материалы XXXVI семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Казань : Изд-во Казан. ун-та, Т. 1. — 2017. — С. 8—13.
XIV Международные Колмогоровские чтения: сб. статей. — 2017
Международные Колмогоровские чтения — XIV, посвященные 100-летию профессора З. А. Скопеца : междунар. науч. конф. / Моск. гос. ун-т им. М. В. Ломоносова [и др.]. — Коряжма : ООО «Ред. газ. «Успешная», 2017. — 247 с.
XXV Межрегиональная олимпиада школьников по математике САММАТ. — 2017
XXV Межрегиональная олимпиада школьников по математике САММАТ // Математическое образование. — 2017. — № 1. — С. 3—14.
Zapata F. и др. Maybe the usual students' practice of cramming for a test makes sense: a mathematical analysis. — 2017
Zapata F. и др.
Maybe the usual students' practice of cramming for a test makes sense: a mathematical analysis / Zapata F., Kosheleva O., Kreinovich V. // Материалы XXXVI семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Т. 2. — Казань : Изд-во Казан. ун-та, 2017. — С. 195—198.
Zubelevich O. On bounded and unbounded curves in euclidian space. — 2017
Zubelevich O.
On bounded and unbounded curves in euclidian space // Математическое образование. — 2017. — № 4. — С. 20—24.
Продолжая использовать данный сайт, вы выражаете согласие с
условиями его использования
OK