Удовенко Л. Н. Алгоритмический подход к применению наглядности в обучении решению текстовых задач. — 2015Удовенко Л. Н. Алгоритмический подход к применению наглядности в обучении решению текстовых задач // Актуальные проблемы преподавания математики в школе и педвузе : [межвуз. сб. науч. трудов]. — Вып. 25. — М. : МПГУ, 2015. — С. 191—195. Устинова А. В. Методика обучения методу координат в курсе стереометрии учащихся старшей школы. — 2015Устинова А. В. Методика обучения методу координат в курсе стереометрии учащихся старшей школы // Актуальные проблемы преподавания математики в школе и педвузе : [межвуз. сб. науч. трудов]. — Вып. 25. — М. : МПГУ, 2015. — С. 196—200. Уткин А. А. Проблема привлечения студентов в математические исследования. — 2015Уткин А. А. Проблема привлечения студентов в математические исследования // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 454—457. Уткина Т. И. Концепция развития математического образования: опыт реализации в вузе и перспективы. — 2015Уткина Т. И. Концепция развития математического образования: опыт реализации в вузе и перспективы // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 457—463. Учим математике-5: материалы открытой школы-семинара. — 2015
Учим математике-5 : материалы открытой школы-семинара учителей математики / под ред. А. Д. Блинкова и П. В. Чулкова. — М. : МЦНМО, 2015. — 131 с. — Библиогр. в конце статей. Фарков А. В. Адаптивный курс по математике для студентов вузов. — 2015Фарков А. В. Адаптивный курс по математике для студентов вузов // Актуальные проблемы преподавания математики в школе и педвузе : [межвуз. сб. науч. трудов]. — Вып. 25. — М. : МПГУ, 2015. — С. 309—314. Фархиуллин Р. Д., Худжина М. В. Интерактивные формы в обучении математическим дисциплинам. — 2015Фархиуллин Р. Д., Худжина М. В. Интерактивные формы в обучении математическим дисциплинам // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 44—49. Федорова О. Н. Описание методической системы с помощью графа соответствия. — 2015Федорова О. Н. Описание методической системы с помощью графа соответствия // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 463—468. Фефилова Е. Ф. Дефиниция понятия «сюжетная задача». — 2015Фефилова Е. Ф. Дефиниция понятия «сюжетная задача» // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 199—204. Фефилова Е. Ф. О формировании общего приема решения задач как унивесального учебного действия. — 2015Фефилова Е. Ф. О формировании общего приема решения задач как унивесального учебного действия // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 178—181. Филимоненкова Н. В. Обучение функциональному анализу в техническом вузе: практико-ориентированный курс. — 2015Филимоненкова Н. В. Обучение функциональному анализу в техническом вузе: практико-ориентированный курс // Математика в высшем образовании. — 2015. — № 13. — С. 65—80. Фирстов В. В., Фирстов В. Е. Архимедова концепция барицентра и квантитативный анализ живописных образов с помощью ИКТ «BARYCOLOR». — 2015Фирстов В. В., Фирстов В. Е. Архимедова концепция барицентра и квантитативный анализ живописных образов с помощью ИКТ «BARYCOLOR» // Труды XIII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2015. — С. 134—145. Фирстов В. Е., Кулемина Ю. В. Пифагорейская концепция гармонии: информационные и психологические аспекты теории музыки в процессе обучения математике на гуманитарных направлениях ВПО. — 2015Фирстов В. Е., Кулемина Ю. В. Пифагорейская концепция гармонии: информационные и психологические аспекты теории музыки в процессе обучения математике на гуманитарных направлениях ВПО // Труды XIII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2015. — С. 301—310. Фирстов В. Е. Нейросетевая модель формирования аксиоматической теории на основе дедукции и GMP-стратегии креативного поиска. — 2015Фирстов В. Е. Нейросетевая модель формирования аксиоматической теории на основе дедукции и GMP-стратегии креативного поиска // Труды XIII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2015. — С. 113—133. Фирстова Н. И. Решение показательно-степенных уравнений. — 2015Фирстова Н. И. Решение показательно-степенных уравнений // Актуальные проблемы преподавания математики в школе и педвузе : [межвуз. сб. науч. трудов]. — Вып. 25. — М. : МПГУ, 2015. — С. 201—207. Фирстова Н. И. Формирование наглядно-динамического образа у школьников при обучении математике. — 2015Фирстова Н. И. Формирование наглядно-динамического образа у школьников при обучении математике // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 181—185. Фом Тхи Зьеу Тху. Формирование у старшеклассников умения планировать действия при обучении решению геометрических задач. — 2015Фом Тхи Зьеу Тху Формирование у старшеклассников умения планировать действия при обучении решению геометрических задач // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 185—189. Фомина Е. Ю., Худжина М. В. Роль элективных курсов для повышения уровня математической подготовки обучающихся профильной школы в условиях реализации ФГОС. — 2015Фомина Е. Ю., Худжина М. В. Роль элективных курсов для повышения уровня математической подготовки обучающихся профильной школы в условиях реализации ФГОС // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 166—170. Фомина Н. И., Шабанова М. В. Минипроекты и исследования с использованием GeoGebra при изучении темы «Производная функции» в школе. — 2015Фомина Н. И., Шабанова М. В. Минипроекты и исследования с использованием GeoGebra при изучении темы «Производная функции» в школе // Труды XIII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2015. — С. 341—351. Фонтанова А. Э. Планируемые результаты изучения темы «Комплексные числа». — 2015Фонтанова А. Э. Планируемые результаты изучения темы «Комплексные числа» // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 185—188.
Учим математике-5 : материалы открытой школы-семинара учителей математики / под ред. А. Д. Блинкова и П. В. Чулкова. — М. : МЦНМО, 2015. — 131 с. — Библиогр. в конце статей. Фарков А. В. Адаптивный курс по математике для студентов вузов. — 2015Фарков А. В. Адаптивный курс по математике для студентов вузов // Актуальные проблемы преподавания математики в школе и педвузе : [межвуз. сб. науч. трудов]. — Вып. 25. — М. : МПГУ, 2015. — С. 309—314. Фархиуллин Р. Д., Худжина М. В. Интерактивные формы в обучении математическим дисциплинам. — 2015Фархиуллин Р. Д., Худжина М. В. Интерактивные формы в обучении математическим дисциплинам // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 44—49. Федорова О. Н. Описание методической системы с помощью графа соответствия. — 2015Федорова О. Н. Описание методической системы с помощью графа соответствия // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 463—468. Фефилова Е. Ф. Дефиниция понятия «сюжетная задача». — 2015Фефилова Е. Ф. Дефиниция понятия «сюжетная задача» // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 199—204. Фефилова Е. Ф. О формировании общего приема решения задач как унивесального учебного действия. — 2015Фефилова Е. Ф. О формировании общего приема решения задач как унивесального учебного действия // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 178—181. Филимоненкова Н. В. Обучение функциональному анализу в техническом вузе: практико-ориентированный курс. — 2015Филимоненкова Н. В. Обучение функциональному анализу в техническом вузе: практико-ориентированный курс // Математика в высшем образовании. — 2015. — № 13. — С. 65—80. Фирстов В. В., Фирстов В. Е. Архимедова концепция барицентра и квантитативный анализ живописных образов с помощью ИКТ «BARYCOLOR». — 2015Фирстов В. В., Фирстов В. Е. Архимедова концепция барицентра и квантитативный анализ живописных образов с помощью ИКТ «BARYCOLOR» // Труды XIII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2015. — С. 134—145. Фирстов В. Е., Кулемина Ю. В. Пифагорейская концепция гармонии: информационные и психологические аспекты теории музыки в процессе обучения математике на гуманитарных направлениях ВПО. — 2015Фирстов В. Е., Кулемина Ю. В. Пифагорейская концепция гармонии: информационные и психологические аспекты теории музыки в процессе обучения математике на гуманитарных направлениях ВПО // Труды XIII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2015. — С. 301—310. Фирстов В. Е. Нейросетевая модель формирования аксиоматической теории на основе дедукции и GMP-стратегии креативного поиска. — 2015Фирстов В. Е. Нейросетевая модель формирования аксиоматической теории на основе дедукции и GMP-стратегии креативного поиска // Труды XIII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2015. — С. 113—133. Фирстова Н. И. Решение показательно-степенных уравнений. — 2015Фирстова Н. И. Решение показательно-степенных уравнений // Актуальные проблемы преподавания математики в школе и педвузе : [межвуз. сб. науч. трудов]. — Вып. 25. — М. : МПГУ, 2015. — С. 201—207. Фирстова Н. И. Формирование наглядно-динамического образа у школьников при обучении математике. — 2015Фирстова Н. И. Формирование наглядно-динамического образа у школьников при обучении математике // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 181—185. Фом Тхи Зьеу Тху. Формирование у старшеклассников умения планировать действия при обучении решению геометрических задач. — 2015Фом Тхи Зьеу Тху Формирование у старшеклассников умения планировать действия при обучении решению геометрических задач // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 185—189. Фомина Е. Ю., Худжина М. В. Роль элективных курсов для повышения уровня математической подготовки обучающихся профильной школы в условиях реализации ФГОС. — 2015Фомина Е. Ю., Худжина М. В. Роль элективных курсов для повышения уровня математической подготовки обучающихся профильной школы в условиях реализации ФГОС // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 166—170. Фомина Н. И., Шабанова М. В. Минипроекты и исследования с использованием GeoGebra при изучении темы «Производная функции» в школе. — 2015Фомина Н. И., Шабанова М. В. Минипроекты и исследования с использованием GeoGebra при изучении темы «Производная функции» в школе // Труды XIII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2015. — С. 341—351. Фонтанова А. Э. Планируемые результаты изучения темы «Комплексные числа». — 2015Фонтанова А. Э. Планируемые результаты изучения темы «Комплексные числа» // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 185—188.