Гельфман Э. Г. и др. Алгебра: учебник для 8 класса. — 2014
Гельфман Э. Г. и др. Алгебра : учебник для 8 класса / [Э. Г. Гельфман, Л. Н. Демидова, С. Я. Гриншпон и др.]. — М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014. — 272 с. Гельфман Э. Г. и др. Математика: методическое пособие для 6 класса. — 2014
Гельфман Э. Г. и др. Математика : методическое пособие для 6 класса / [Э. Г. Гельфман, М. А. Холодная, С. Я. Гриншпон и др.]. — М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014. — 232 с. — Библиогр.: с. 215 (6 назв.) Гельфман Э. Г. и др. Математика: учебная книга и практикум для 5 класса. Ч. 1. — 2014
Гельфман Э. Г. и др. Математика : учебная книга и практикум для 5 класса. — Ч. 1 : Натуральные числа и десятичные дроби / [Э. Г. Гельфман, Л. Н. Демидова, Н. Б. Лобаненко и др.]. — 9-е изд. — М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014. — 240 с. Гельфман Э. Г. и др. Математика: учебная книга и практикум для 5 класса. Ч. 2. — 2014
Гельфман Э. Г. и др. Математика : учебная книга и практикум для 5 класса. — Ч. 2 : Положительные и отрицательные числа / [Э. Г. Гельфман, Л. Н. Демидова, Н. Б. Лобаненко и др.]. — 6-е изд. — М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014. — 168 с. Гельфман Э. Г. и др. Обогащающий учебный текст — средство формирования универсальных учебных действий. — 2014Гельфман Э. Г. и др. Обогащающий учебный текст — средство формирования универсальных учебных действий / Гельфман Э. Г., Дозморова Е. В., Демидова Л. Н. // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : [материалы 2-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. А. Л. Семенова, Л. И. Боженковой] — М., 2014. — С. 52—58. Геометрия и геометрическое образование: сб. трудов 3-й конференции. — 2014
Геометрия и геометрическое образование : сборник трудов III Международной конференции «Геометрическое образование в современной средней и высшей школе» : (к 75-летию Е. В. Потоскуева), Тольятти, 27—29 ноября 2014 года / Тольят. гос. ун-т ; [под общ. ред. Р. А. Утеевой]. — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2014. — 318 с. Гесслер Д. М., Малова И. Е. Назначение заданий практикума для интеллектуального воспитания учащихся (на примере действий над рациональными числами). — 2014Гесслер Д. М., Малова И. Е. Назначение заданий практикума для интеллектуального воспитания учащихся (на примере действий над рациональными числами) // Гельфман Э. Г. и др. Математика : методическое пособие для 6 класса. — М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014. — С. 158—163. Гильмуллин М. Ф. Интерактивные формы организации семинарских занятий по истории математики. — 2014Гильмуллин М. Ф. Интерактивные формы организации семинарских занятий по истории математики // Материалы XXXIII Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. — Киров, 2014. — С. 151—152. Гильмуллин М. Ф. Системо-деятельностный подход к обучению истории математики и его применение в подготовке будущего учителя. — 2014Гильмуллин М. Ф. Системо-деятельностный подход к обучению истории математики и его применение в подготовке будущего учителя // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2014. — Вып. 16. — С. 134—142. Главацкий С. Т., Михалев А. В. Электронное обучение: современные тенденции, опыт МГУ имени М. В. Ломоносова. — 2014Главацкий С. Т., Михалев А. В. Электронное обучение: современные тенденции, опыт МГУ имени М. В. Ломоносова // Материалы XXXIII Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. — Киров, 2014. — С. 33—42. Гладкова Е. Б. Начало изучения геометрии в 7 классе (из опыта работы). — 2014Гладкова Е. Б. Начало изучения геометрии в 7 классе (из опыта работы) // Учим математике-4: материалы открытой школы-семинара. — М. : МЦНМО, 2014. — С. 123—130. Гладышева С. С. О проблемном подходе в обучении математике в общеобразовательной школе. — 2014Гладышева С. С. О проблемном подходе в обучении математике в общеобразовательной школе // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2014. — Вып. 34. — С. 99—102. Глизбург В. И. Геометрии систем дифференциальных уравнений. — 2014Глизбург В. И. Геометрии систем дифференциальных уравнений // Геометрия и геометрическое образование : сборник трудов III Международной конференции «Геометрическое образование в современной средней и высшей школе». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2014. — С. 92—94. Глушкова А. И. Значение вузовских традиций в профессиональном воспитании студентов. — 2014Глушкова А. И. Значение вузовских традиций в профессиональном воспитании студентов // Материалы XXXIII Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. — Киров, 2014. — С. 153—155. Глушкова А. И. Некоторые аспекты работы с учителями математики при подготовке учащихся к ЕГЭ. — 2014Глушкова А. И. Некоторые аспекты работы с учителями математики при подготовке учащихся к ЕГЭ // Материалы XXXIII Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. — Киров, 2014. — С. 320—321. Глушкова А. И. Память остается навсегда. — 2014Глушкова А. И. Память остается навсегда // Варанкина В. И. и др. Профессор Фёдор Нагибин. Сквозь призму времени / В. И. Варанкина, Е. М. Вечтомов, Е. С. Канин. — Киров : Изд-во ВятГГУ, 2014. — С. 122—129. Гонин Е. Г. Хорошая традиция. — 2014Гонин Е. Г. Хорошая традиция // Варанкина В. И. и др. Профессор Фёдор Нагибин. Сквозь призму времени / В. И. Варанкина, Е. М. Вечтомов, Е. С. Канин. — Киров : Изд-во ВятГГУ, 2014. — С. 94—95. Гончар В. В., Гончар Д. Р. Модели многогранников. — 2014
Гончар В. В., Гончар Д. Р. Модели многогранников. — [4-е изд., испр. и доп.]. — М. : Школьные технологии, 2014. — 144 с. Горев П. М. Приобщение школьников к опыту проектной деятельности в летнем пришкольном математическом лагере. — 2014Горев П. М. Приобщение школьников к опыту проектной деятельности в летнем пришкольном математическом лагере // Материалы XXXIII Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. — Киров, 2014. — С. 322—324. Горохова Р. И., Никитин П. В. Применение компьютерных тренажеров на уроках информатики как фактор повышения мотивации обучающихся к предмету. — 2014Горохова Р. И., Никитин П. В. Применение компьютерных тренажеров на уроках информатики как фактор повышения мотивации обучающихся к предмету // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : [материалы 2-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. А. Л. Семенова, Л. И. Боженковой] — М., 2014. — С. 419—421.
Гельфман Э. Г. и др. Алгебра : учебник для 8 класса / [Э. Г. Гельфман, Л. Н. Демидова, С. Я. Гриншпон и др.]. — М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014. — 272 с. Гельфман Э. Г. и др. Математика: методическое пособие для 6 класса. — 2014Гельфман Э. Г. и др. Математика : методическое пособие для 6 класса / [Э. Г. Гельфман, М. А. Холодная, С. Я. Гриншпон и др.]. — М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014. — 232 с. — Библиогр.: с. 215 (6 назв.) Гельфман Э. Г. и др. Математика: учебная книга и практикум для 5 класса. Ч. 1. — 2014Гельфман Э. Г. и др. Математика : учебная книга и практикум для 5 класса. — Ч. 1 : Натуральные числа и десятичные дроби / [Э. Г. Гельфман, Л. Н. Демидова, Н. Б. Лобаненко и др.]. — 9-е изд. — М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014. — 240 с. Гельфман Э. Г. и др. Математика: учебная книга и практикум для 5 класса. Ч. 2. — 2014Гельфман Э. Г. и др. Математика : учебная книга и практикум для 5 класса. — Ч. 2 : Положительные и отрицательные числа / [Э. Г. Гельфман, Л. Н. Демидова, Н. Б. Лобаненко и др.]. — 6-е изд. — М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014. — 168 с. Гельфман Э. Г. и др. Обогащающий учебный текст — средство формирования универсальных учебных действий. — 2014Гельфман Э. Г. и др. Обогащающий учебный текст — средство формирования универсальных учебных действий / Гельфман Э. Г., Дозморова Е. В., Демидова Л. Н. // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : [материалы 2-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. А. Л. Семенова, Л. И. Боженковой] — М., 2014. — С. 52—58. Геометрия и геометрическое образование: сб. трудов 3-й конференции. — 2014Геометрия и геометрическое образование : сборник трудов III Международной конференции «Геометрическое образование в современной средней и высшей школе» : (к 75-летию Е. В. Потоскуева), Тольятти, 27—29 ноября 2014 года / Тольят. гос. ун-т ; [под общ. ред. Р. А. Утеевой]. — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2014. — 318 с. Гесслер Д. М., Малова И. Е. Назначение заданий практикума для интеллектуального воспитания учащихся (на примере действий над рациональными числами). — 2014Гесслер Д. М., Малова И. Е. Назначение заданий практикума для интеллектуального воспитания учащихся (на примере действий над рациональными числами) // Гельфман Э. Г. и др. Математика : методическое пособие для 6 класса. — М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014. — С. 158—163. Гильмуллин М. Ф. Интерактивные формы организации семинарских занятий по истории математики. — 2014Гильмуллин М. Ф. Интерактивные формы организации семинарских занятий по истории математики // Материалы XXXIII Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. — Киров, 2014. — С. 151—152. Гильмуллин М. Ф. Системо-деятельностный подход к обучению истории математики и его применение в подготовке будущего учителя. — 2014Гильмуллин М. Ф. Системо-деятельностный подход к обучению истории математики и его применение в подготовке будущего учителя // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2014. — Вып. 16. — С. 134—142. Главацкий С. Т., Михалев А. В. Электронное обучение: современные тенденции, опыт МГУ имени М. В. Ломоносова. — 2014Главацкий С. Т., Михалев А. В. Электронное обучение: современные тенденции, опыт МГУ имени М. В. Ломоносова // Материалы XXXIII Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. — Киров, 2014. — С. 33—42. Гладкова Е. Б. Начало изучения геометрии в 7 классе (из опыта работы). — 2014Гладкова Е. Б. Начало изучения геометрии в 7 классе (из опыта работы) // Учим математике-4: материалы открытой школы-семинара. — М. : МЦНМО, 2014. — С. 123—130. Гладышева С. С. О проблемном подходе в обучении математике в общеобразовательной школе. — 2014Гладышева С. С. О проблемном подходе в обучении математике в общеобразовательной школе // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2014. — Вып. 34. — С. 99—102. Глизбург В. И. Геометрии систем дифференциальных уравнений. — 2014Глизбург В. И. Геометрии систем дифференциальных уравнений // Геометрия и геометрическое образование : сборник трудов III Международной конференции «Геометрическое образование в современной средней и высшей школе». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2014. — С. 92—94. Глушкова А. И. Значение вузовских традиций в профессиональном воспитании студентов. — 2014Глушкова А. И. Значение вузовских традиций в профессиональном воспитании студентов // Материалы XXXIII Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. — Киров, 2014. — С. 153—155. Глушкова А. И. Некоторые аспекты работы с учителями математики при подготовке учащихся к ЕГЭ. — 2014Глушкова А. И. Некоторые аспекты работы с учителями математики при подготовке учащихся к ЕГЭ // Материалы XXXIII Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. — Киров, 2014. — С. 320—321. Глушкова А. И. Память остается навсегда. — 2014Глушкова А. И. Память остается навсегда // Варанкина В. И. и др. Профессор Фёдор Нагибин. Сквозь призму времени / В. И. Варанкина, Е. М. Вечтомов, Е. С. Канин. — Киров : Изд-во ВятГГУ, 2014. — С. 122—129. Гонин Е. Г. Хорошая традиция. — 2014Гонин Е. Г. Хорошая традиция // Варанкина В. И. и др. Профессор Фёдор Нагибин. Сквозь призму времени / В. И. Варанкина, Е. М. Вечтомов, Е. С. Канин. — Киров : Изд-во ВятГГУ, 2014. — С. 94—95. Гончар В. В., Гончар Д. Р. Модели многогранников. — 2014Гончар В. В., Гончар Д. Р. Модели многогранников. — [4-е изд., испр. и доп.]. — М. : Школьные технологии, 2014. — 144 с. Горев П. М. Приобщение школьников к опыту проектной деятельности в летнем пришкольном математическом лагере. — 2014Горев П. М. Приобщение школьников к опыту проектной деятельности в летнем пришкольном математическом лагере // Материалы XXXIII Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. — Киров, 2014. — С. 322—324. Горохова Р. И., Никитин П. В. Применение компьютерных тренажеров на уроках информатики как фактор повышения мотивации обучающихся к предмету. — 2014Горохова Р. И., Никитин П. В. Применение компьютерных тренажеров на уроках информатики как фактор повышения мотивации обучающихся к предмету // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : [материалы 2-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. А. Л. Семенова, Л. И. Боженковой] — М., 2014. — С. 419—421.