Власова А. П., Евсеева Н. В. Индивидуальные домашние задания по геометрии как эффективное средство подготовки к ЕГЭ в физико-математическом лицее. — 2014Власова А. П., Евсеева Н. В. Индивидуальные домашние задания по геометрии как эффективное средство подготовки к ЕГЭ в физико-математическом лицее // Геометрия и геометрическое образование : сборник трудов III Международной конференции «Геометрическое образование в современной средней и высшей школе». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2014. — С. 149—155. Власова И. Н. Курсы повышения квалификации учителей математики как условие успешного внедрения ФГОС основной школы. — 2014Власова И. Н. Курсы повышения квалификации учителей математики как условие успешного внедрения ФГОС основной школы // Материалы XXXIII Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. — Киров, 2014. — С. 315—317. Воевода А. Л. Педагогические взгляды И. М. Гельфанда. — 2014Воевода А. Л. Педагогические взгляды И. М. Гельфанда // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «67 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2014. — С. 13—16. Войтенко Т. Ю., Фирер А. В. Элементы криптографии с Mathematica. — 2014Войтенко Т. Ю., Фирер А. В. Элементы криптографии с Mathematica // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «67 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2014. — С. 165—167. Волкова М. В., Крежевских Л. Т. О повышении воспитательного потенциала геометрических задач с «вырожденным» сюжетом. — 2014Волкова М. В., Крежевских Л. Т. О повышении воспитательного потенциала геометрических задач с «вырожденным» сюжетом // Материалы XXXIII Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. — Киров, 2014. — С. 317—318. Волкова Т. С., Стефанова Н. Л. Структура и содержание подготовки учителя математики, ориентированной на формирование его предметной компетентности. — 2014Волкова Т. С., Стефанова Н. Л. Структура и содержание подготовки учителя математики, ориентированной на формирование его предметной компетентности // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «67 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2014. — С. 34—37. Воробьева Н. Г. Задачи на доказательство как средство развития исследовательских универсальных учебных действий. — 2014Воробьева Н. Г. Задачи на доказательство как средство развития исследовательских универсальных учебных действий // Геометрия и геометрическое образование : сборник трудов III Международной конференции «Геометрическое образование в современной средней и высшей школе». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2014. — С. 156—159. Ворожцова Т. А., Чермных О. В. Арифметические свойства drl-полугрупп. — 2014Ворожцова Т. А., Чермных О. В. Арифметические свойства drl-полугрупп // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2014. — Вып. 16. — С. 73—80. Вычегжанин С. В. Доказательство формулы Тейлора алгебраическим методом. — 2014Вычегжанин С. В. Доказательство формулы Тейлора алгебраическим методом // Материалы XXXIII Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. — Киров, 2014. — С. 149—150. Гаврилова М. А. ЕГЭ по математике: наблюдения и предложения. — 2014Гаврилова М. А. ЕГЭ по математике: наблюдения и предложения // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «67 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2014. — С. 276—277. Гайдаржи Г. Х. Некоторые аспекты дополнительной профессиональной подготовки учителей математики. — 2014Гайдаржи Г. Х. Некоторые аспекты дополнительной профессиональной подготовки учителей математики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «67 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2014. — С. 56—60. Гайдаржи Г. Х., Шинкаренко Е. Г. О роли прямых и обратных математических предложений в формировании исследовательских умений учащихся. — 2014Гайдаржи Г. Х., Шинкаренко Е. Г. О роли прямых и обратных математических предложений в формировании исследовательских умений учащихся // Геометрия и геометрическое образование : сборник трудов III Международной конференции «Геометрическое образование в современной средней и высшей школе». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2014. — С. 165—167. Гайденко С. В. Профессиональная ориентация образовательной программы подготовительных курсов для абитуриентов факультета математики и компьютерных наук КубГУ. — 2014Гайденко С. В. Профессиональная ориентация образовательной программы подготовительных курсов для абитуриентов факультета математики и компьютерных наук КубГУ // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «67 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2014. — С. 283—285. Галимов И. А. и др. Проблемы IT-образования: исследование обратной связи при обучении. — 2014Галимов И. А. и др. Проблемы IT-образования: исследование обратной связи при обучении / Галимов И. А., Дацун Н. Н., Уразаева Л. Ю. // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «67 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2014. — С. 123—125. Гальперин Г. А. Бильярдные шары вычисляют π. — 2014Гальперин Г. А. Бильярдные шары вычисляют π // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2014. — Вып. 18. — С. 180—204. Ганичева Е. М. Программный комплекс iSpring как дидактический инструмент предметной информационно-образовательной среды. — 2014Ганичева Е. М. Программный комплекс iSpring как дидактический инструмент предметной информационно-образовательной среды // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «67 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2014. — С. 181—183. Гашков С. Б. Неравенство Бернштейна, тождество Рисса и формула Эйлера для ряда обратных квадратов. — 2014Гашков С. Б. Неравенство Бернштейна, тождество Рисса и формула Эйлера для ряда обратных квадратов // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2014. — Вып. 18. — С. 143—171. Гашков С. Б. Сложение однобитных чисел. — 2014
Гашков С. Б. Сложение однобитных чисел : треугольник Паскаля, салфетка Серпинского и теорема Куммера. — М. : МЦНМО, 2014. — 40 с. — (Библиотека «Математическое просвещение» ; вып. 38). Гейн А. Г., Рекант Е. М. Логические конструкции как опорные элементы развития логического мышления. — 2014Гейн А. Г., Рекант Е. М. Логические конструкции как опорные элементы развития логического мышления // Материалы XXXIII Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. — Киров, 2014. — С. 319—320. Гельфман Э. Г. и др. Алгебра: практикум для 7 класса. — 2014
Гельфман Э. Г. и др. Алгебра : практикум для 7 класса / [Э. Г. Гельфман, Л. Н. Демидова, А. И. Терре и др.]. — М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014. — 184 с.
Гашков С. Б. Сложение однобитных чисел : треугольник Паскаля, салфетка Серпинского и теорема Куммера. — М. : МЦНМО, 2014. — 40 с. — (Библиотека «Математическое просвещение» ; вып. 38). Гейн А. Г., Рекант Е. М. Логические конструкции как опорные элементы развития логического мышления. — 2014Гейн А. Г., Рекант Е. М. Логические конструкции как опорные элементы развития логического мышления // Материалы XXXIII Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. — Киров, 2014. — С. 319—320. Гельфман Э. Г. и др. Алгебра: практикум для 7 класса. — 2014Гельфман Э. Г. и др. Алгебра : практикум для 7 класса / [Э. Г. Гельфман, Л. Н. Демидова, А. И. Терре и др.]. — М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014. — 184 с.