Бублиль Е. Теория дидактических ситуаций как научный кадр для анализа компетентностного подхода учебных ситуаций. — 2014Бублиль Е. Теория дидактических ситуаций как научный кадр для анализа компетентностного подхода учебных ситуаций // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : [материалы 2-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. А. Л. Семенова, Л. И. Боженковой] — М., 2014. — С. 209—216. Бунчук А. В. 585 джоулей. — 2014Бунчук А. В. 585 джоулей // Архимед: научно-методический сборник. — М., 2014. — Вып. 10. — С. 75—76. Бунчук А. В. Особенности фронтальной лабораторной работы «Измерение КПД электрического нагревателя». — 2014Бунчук А. В. Особенности фронтальной лабораторной работы «Измерение КПД электрического нагревателя» // Архимед: научно-методический сборник. — М., 2014. — Вып. 10. — С. 73—74. Бурмистрова М. В. Электронный учебно-методический комплекс «Математика» в программной оболочке Auto Play Media Studio 8. — 2014Бурмистрова М. В. Электронный учебно-методический комплекс «Математика» в программной оболочке Auto Play Media Studio 8 // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «67 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2014. — С. 142—146. Бурмистрова Н. А. и др. Технологические основы профессионально направленного обучения математике будущих бакалавров направления «Экономика». — 2014Бурмистрова Н. А. и др. Технологические основы профессионально направленного обучения математике будущих бакалавров направления «Экономика» / Бурмистрова Н. А., Алексенко Н. В., Ильина Н. И. // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : [материалы 2-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. А. Л. Семенова, Л. И. Боженковой] — М., 2014. — С. 390—393. Бурыкин И. Г., Главацкий С. Т. Использование технологий дистанционного математического образования в учебном процессе МГУ. — 2014Бурыкин И. Г., Главацкий С. Т. Использование технологий дистанционного математического образования в учебном процессе МГУ // Материалы XXXIII Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. — Киров, 2014. — С. 139—140. Бушмелева Н. А., Разова Е. В. Изучение лингвистических основ информатики в подготовке бакалавров по направлению математика и компьютерные науки. — 2014Бушмелева Н. А., Разова Е. В. Изучение лингвистических основ информатики в подготовке бакалавров по направлению математика и компьютерные науки // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2014. — Вып. 16. — С. 284—288. Бушмелева Н. А., Разова Е. В. Преподавание курса компьютерной графики и вычислительной геометрии в вузе. — 2014Бушмелева Н. А., Разова Е. В. Преподавание курса компьютерной графики и вычислительной геометрии в вузе // Материалы XXXIII Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. — Киров, 2014. — С. 140—142. Быкова Д. С. Задачи на применение метода аналогии при изучении темы «Параллельность плоскостей» в общеобразовательной школе. — 2014Быкова Д. С. Задачи на применение метода аналогии при изучении темы «Параллельность плоскостей» в общеобразовательной школе // Геометрия и геометрическое образование : сборник трудов III Международной конференции «Геометрическое образование в современной средней и высшей школе». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2014. — С. 146—148. Быстрова Н. В. Особенности обучения установлению взаимосвязей в процессе решения сюжетных задач по математике. — 2014Быстрова Н. В. Особенности обучения установлению взаимосвязей в процессе решения сюжетных задач по математике // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «67 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2014. — С. 235—238. Вавилова В. Н. Блез Паскаль — математик, физик и философ XVII века. — 2014Вавилова В. Н. Блез Паскаль — математик, физик и философ XVII века // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2014. — Вып. 34. — С. 13—15. Валуева Л. Т., Орлова Е. И. Современный урок математики как основной ресурс реализации требований ФГОС ООО второго поколения. — 2014Валуева Л. Т., Орлова Е. И. Современный урок математики как основной ресурс реализации требований ФГОС ООО второго поколения // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2014. — Вып. 34. — С. 87—94. Варанкина В. И., Вечтомов Е. М. Евгений Степанович Канин (1926—2013). — 2014Варанкина В. И., Вечтомов Е. М. Евгений Степанович Канин (1926—2013) // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2014. — Вып. 16. — С. 7—23. Варанкина В. И. и др. Канин Евгений Степанович (1926—2013). — 2014Варанкина В. И. и др. Канин Евгений Степанович (1926—2013) : [некролог] / Варанкина В. И., Вечтомов Е. М., Калинин С. И., Клековкин Г. А., Перминов Е. А., Чермных В. В. // Материалы XXXIII Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. — Киров, 2014. — С. 380—381. Варанкина В. И. и др. Математическое образование в Вятском государственном гуманитарном университете. — 2014Варанкина В. И. и др. Математическое образование в Вятском государственном гуманитарном университете / Варанкина В. И., Вечтомов Е. М., Мордкович А. Г. // Материалы XXXIII Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. — Киров, 2014. — С. 4—18. Варанкина В. И. и др. Профессор Фёдор Нагибин. Сквозь призму времени. — 2014
Варанкина В. И. и др. Профессор Фёдор Нагибин. Сквозь призму времени / В. И. Варанкина, Е. М. Вечтомов, Е. С. Канин. — Киров : Изд-во ВятГГУ, 2014. — 318 с. — (Научно-педагогическое наследие ВятГГУ ; т. 1). — Список трудов и публикаций Ф. Ф. Нагибина: с. 306—313 (102 назв.). — Библиогр.: с. 314—316 (23 назв.). Василенко А. В. Системно-деятельностный подход к развитию пространственного мышления учащихся. — 2014Василенко А. В. Системно-деятельностный подход к развитию пространственного мышления учащихся // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : [материалы 2-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. А. Л. Семенова, Л. И. Боженковой] — М., 2014. — С. 40—43. Васильева И. В. и др. Технология подводящих задач как обучающая технология при подготовке учащихся к итоговой аттестации по математике в 9 и 11 классах. — 2014Васильева И. В. и др. Технология подводящих задач как обучающая технология при подготовке учащихся к итоговой аттестации по математике в 9 и 11 классах / Васильева И. В., Барышенский Д. С., Белай Е. Н., Василишина Н. В. // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «67 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2014. — С. 277—281. Васильева М. В. Дистанционное обучение в информационной образовательной среде. — 2014Васильева М. В. Дистанционное обучение в информационной образовательной среде // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «67 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2014. — С. 111—113. Васильева М. В. Изучение многогранников в школе, с учетом требований ФГОС. — 2014Васильева М. В. Изучение многогранников в школе, с учетом требований ФГОС // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : [материалы 2-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. А. Л. Семенова, Л. И. Боженковой] — М., 2014. — С. 44—47.
Варанкина В. И. и др. Профессор Фёдор Нагибин. Сквозь призму времени / В. И. Варанкина, Е. М. Вечтомов, Е. С. Канин. — Киров : Изд-во ВятГГУ, 2014. — 318 с. — (Научно-педагогическое наследие ВятГГУ ; т. 1). — Список трудов и публикаций Ф. Ф. Нагибина: с. 306—313 (102 назв.). — Библиогр.: с. 314—316 (23 назв.). Василенко А. В. Системно-деятельностный подход к развитию пространственного мышления учащихся. — 2014Василенко А. В. Системно-деятельностный подход к развитию пространственного мышления учащихся // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : [материалы 2-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. А. Л. Семенова, Л. И. Боженковой] — М., 2014. — С. 40—43. Васильева И. В. и др. Технология подводящих задач как обучающая технология при подготовке учащихся к итоговой аттестации по математике в 9 и 11 классах. — 2014Васильева И. В. и др. Технология подводящих задач как обучающая технология при подготовке учащихся к итоговой аттестации по математике в 9 и 11 классах / Васильева И. В., Барышенский Д. С., Белай Е. Н., Василишина Н. В. // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «67 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2014. — С. 277—281. Васильева М. В. Дистанционное обучение в информационной образовательной среде. — 2014Васильева М. В. Дистанционное обучение в информационной образовательной среде // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «67 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2014. — С. 111—113. Васильева М. В. Изучение многогранников в школе, с учетом требований ФГОС. — 2014Васильева М. В. Изучение многогранников в школе, с учетом требований ФГОС // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : [материалы 2-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. А. Л. Семенова, Л. И. Боженковой] — М., 2014. — С. 44—47.