2014 год

•

754 /

Записей показано: 754, всего в данном году:

Блинков А. Д. Геометрические решения не геометрических задач. — 2014‍Блинков А. Д. Геометрические решения не геометрических задач // Учим математике-4: материалы открытой школы-семинара. — М. : МЦНМО, 2014. — С. 65—73. Блинков А. Д., Гуровиц В. М. Непрерывность и начала математического анализа. — 2014‍Блинков А. Д., Гуровиц В. М. Непрерывность и начала математического анализа // Учим математике-4: материалы открытой школы-семинара. — М. : МЦНМО, 2014. — С. 51—64. Блинков Ю. А. Ортоцентр, середина стороны, точка пересечения касательных и... еще одна точка! — 2014‍Блинков Ю. А. Ортоцентр, середина стороны, точка пересечения касательных и... еще одна точка! // Учим математике-4: материалы открытой школы-семинара. — М. : МЦНМО, 2014. — С. 105—115. Богатырева И. Н. Обучающий диалог на уроках математики как способ организации взаимодействия учителя и учащегося. — 2014‍Богатырева И. Н. Обучающий диалог на уроках математики как способ организации взаимодействия учителя и учащегося // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : [материалы 2-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. А. Л. Семенова, Л. И. Боженковой] — М., 2014. — С. 31—33. Боженкова Л. И. О системно-деятельностном подходе и его применении в обучении геометрии. — 2014‍Боженкова Л. И. О системно-деятельностном подходе и его применении в обучении геометрии // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : [материалы 2-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. А. Л. Семенова, Л. И. Боженковой] — М., 2014. — С. 34—39. Боженкова Л. И. Познавательные универсальные учебные действия в обучении геометрии. — 2014‍Боженкова Л. И. Познавательные универсальные учебные действия в обучении геометрии // Геометрия и геометрическое образование : сборник трудов III Международной конференции «Геометрическое образование в современной средней и высшей школе». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2014. — С. 46—49. Боженкова Л. И. Формирование компетентности будущего учителя средствами курса «Методические основы дифференцированного обучения математике в средней школе». — 2014‍Боженкова Л. И. Формирование компетентности будущего учителя средствами курса «Методические основы дифференцированного обучения математике в средней школе» // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «67 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2014. — С. 32—33. Болгова Е. В. Формирование универсальных учебных действий в основной школе. — 2014‍Болгова Е. В. Формирование универсальных учебных действий в основной школе // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2014. — Вып. 34. — С. 79—81. Болдырева Н. А. Метапредметный подход в обучении математике по новым стандартам. — 2014‍Болдырева Н. А. Метапредметный подход в обучении математике по новым стандартам // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2014. — Вып. 34. — С. 81—87. Болух О. В. Формирование регулятивных универсальных учебных действий при решении математических задач. — 2014‍Болух О. В. Формирование регулятивных универсальных учебных действий при решении математических задач // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «67 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2014. — С. 218—222. Борисова О. А., Антонова И. В. Устные упражнения на уроках геометрии в общеобразовательной школе. — 2014‍Борисова О. А., Антонова И. В. Устные упражнения на уроках геометрии в общеобразовательной школе // Геометрия и геометрическое образование : сборник трудов III Международной конференции «Геометрическое образование в современной средней и высшей школе». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2014. — С. 142—145. Боровик О. Г. и др. Предупреждение ошибок при решении задач по математике студентами нематематических факультетов. — 2014‍Боровик О. Г. и др. Предупреждение ошибок при решении задач по математике студентами нематематических факультетов / Боровик О. Г., Кузнецова Г. М., Макаровская Т. Г. // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «67 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2014. — С. 100—101. Бородин М. Н., Елизаров А. А. Электронный учебник: первые шаги. — 2014‍Бородин М. Н., Елизаров А. А. Электронный учебник: первые шаги // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : [материалы 2-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. А. Л. Семенова, Л. И. Боженковой] — М., 2014. — С. 414—418. Бочаров А. В., Грушевский С. П. Технологии профессионально-математической ориентационной работы с абитуриентами. — 2014‍Бочаров А. В., Грушевский С. П. Технологии профессионально-математической ориентационной работы с абитуриентами // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «67 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2014. — С. 285—287. Брейтигам Э. К. Типы понимания и их роль при обучении математике. — 2014‍Брейтигам Э. К. Типы понимания и их роль при обучении математике // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «67 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2014. — С. 206—210. Бровка Н. В. О преподавании математического анализа студентам педагогических специальностей. — 2014‍Бровка Н. В. О преподавании математического анализа студентам педагогических специальностей // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : [материалы 2-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. А. Л. Семенова, Л. И. Боженковой] — М., 2014. — С. 204—208. Брусенцов Н. П. Аристотелево необходимое следование. — 2014‍Брусенцов Н. П. Аристотелево необходимое следование // Историко-математические исследования. — М. : Янус-К, 2014. — Вып. 15(50). — С. 239—241. Брусенцов Н. П. Трехзначное обобщение алгебры логики. Преодоление несовершенности ДНФ трехзначным обобщением логики. — 2014‍Брусенцов Н. П. Трехзначное обобщение алгебры логики. Преодоление несовершенности ДНФ трехзначным обобщением логики // Историко-математические исследования. — М. : Янус-К, 2014. — Вып. 15(50). — С. 241—242. Брюханов А. К. Обобщение теоремы Пифагора в рамках определителей Грамма евклидова пространства. — 2014‍Брюханов А. К. Обобщение теоремы Пифагора в рамках определителей Грамма евклидова пространства // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2014. — Вып. 16. — С. 63—66. Бублиль Е. Использование французских дидактических теорий в научных исследованиях процессов преподавания и изучения математики. — 2014‍Бублиль Е. Использование французских дидактических теорий в научных исследованиях процессов преподавания и изучения математики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «67 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2014. — С. 16—28.