Григорьева Н. Н., Ляхов А. Ф. Математический анализ эффективности сортировки сложного железнодорожного состава. — 2014Григорьева Н. Н., Ляхов А. Ф. Математический анализ эффективности сортировки сложного железнодорожного состава // Математическое образование. — 2014. — № 2. — С. 23—35. Гридчина И. Н., Добрина Е. А. Проектирование программ прикладного бакалавриата по направлению подготовки 150100.62 — конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств. — 2014Гридчина И. Н., Добрина Е. А. Проектирование программ прикладного бакалавриата по направлению подготовки 150100.62 — конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2014. — Вып. 34. — С. 102—107. Грушевский С. П., Добровольская Н. Ю. Применение IT-технологий при формировании профессиональных математических компетентностей у магистров-математиков. — 2014Грушевский С. П., Добровольская Н. Ю. Применение IT-технологий при формировании профессиональных математических компетентностей у магистров-математиков // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «67 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2014. — С. 121—122. Грушевский С. П., Мороз О. В. Инновационные технологии обучения математике в профессионально ориентированном дидактическом комплексе для экономического направления подготовки бакалавров. — 2014Грушевский С. П., Мороз О. В. Инновационные технологии обучения математике в профессионально ориентированном дидактическом комплексе для экономического направления подготовки бакалавров // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : [материалы 2-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. А. Л. Семенова, Л. И. Боженковой] — М., 2014. — С. 394—403. Гуровиц В. М. Математика в олимпиадных задачах по программированию. — 2014Гуровиц В. М. Математика в олимпиадных задачах по программированию // Учим математике-4: материалы открытой школы-семинара. — М. : МЦНМО, 2014. — С. 42—50. Гусев В. А., Малинина И. С. Система нестандартных геометрических задач по теме «Гомотетия и подобие фигур». — 2014Гусев В. А., Малинина И. С. Система нестандартных геометрических задач по теме «Гомотетия и подобие фигур» // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : [материалы 2-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. А. Л. Семенова, Л. И. Боженковой] — М., 2014. — С. 68—72. Гусев В. А. Теория и методика обучения математике: психолого-педагогические основы. — 2014
Гусев В. А. Теория и методика обучения математике: психолого-педагогические основы. — М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014. — 456 с. — (Педагогическое образование). — Библиогр.: с. 438—450 (199 назв.). — Предм. указ.: с. 451—453.Гушель Р. З. Библиографические материалы к юбилейным датам 2014 года. — 20142 Гушель Р. З. Библиографические материалы к юбилейным датам 2015 года. — 2014Гушель Р. З. Библиографические материалы к юбилейным датам 2015 года // Математическое образование. — 2014. — № 4. — С. 29—34. Гушель Р. З. К 150-летию журнала «Педагогический сборник». — 2014Гушель Р. З. К 150-летию журнала «Педагогический сборник» // Математическое образование. — 2014. — № 1. — С. 58—60. Гушель Р. З. К столетию Второго Всероссийского съезда преподавателей математики. — 2014Гушель Р. З. К столетию Второго Всероссийского съезда преподавателей математики // Математическое образование. — 2014. — № 2. — С. 56—60. Гушель Р. З., Полотовский Г. М. Календарь знаменательных дат в области математики и математического образования на 2014 год. — 2014Гушель Р. З., Полотовский Г. М. Календарь знаменательных дат в области математики и математического образования на 2014 год // Математика в высшем образовании. — 2014. — № 12. — С. 155—172. Гушель Р. З., Полотовский Г. М. Календарь знаменательных дат в области математики и математического образования на 2015 год. — 2014Гушель Р. З., Полотовский Г. М. Календарь знаменательных дат в области математики и математического образования на 2015 год // Математика в высшем образовании. — 2014. — № 12. — С. 173—190. Далингер В. А. Пути дальнейшего развития школьного математического образования. — 2014Далингер В. А. Пути дальнейшего развития школьного математического образования // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «67 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2014. — С. 196—200. Далингер В. А. Развитие математической речи учащихся — основа формирования универсальных учебных действий при обучении математике. — 2014Далингер В. А. Развитие математической речи учащихся — основа формирования универсальных учебных действий при обучении математике // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : [материалы 2-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. А. Л. Семенова, Л. И. Боженковой] — М., 2014. — С. 73—80. Данилова А. А. Организация групповой деятельности учащихся спо при изучении курса математики. — 2014Данилова А. А. Организация групповой деятельности учащихся спо при изучении курса математики // Материалы XXXIII Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. — Киров, 2014. — С. 324—326. Дворяткина С. Н. Дуализм математической науки как методологическая основа междисциплинарного подхода к преподаванию теории вероятностей в вузе. — 2014Дворяткина С. Н. Дуализм математической науки как методологическая основа междисциплинарного подхода к преподаванию теории вероятностей в вузе // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2014. — Вып. 34. — С. 19—24. Дворяткина С. Н. и др. Аппарат цепей Маркова в анализе изменений авторского стиля под воздействием социокультурной среды: к постановке проблемы. — 2014Дворяткина С. Н. и др. Аппарат цепей Маркова в анализе изменений авторского стиля под воздействием социокультурной среды: к постановке проблемы / Дворяткина С. Н., Дякина А. А., Мельникова Ю. В. // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2014. — Вып. 34. — С. 159—164. Деза Е. И. Теория графов как источник тем выпускных квалификационных работ студентов. — 2014Деза Е. И. Теория графов как источник тем выпускных квалификационных работ студентов // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : [материалы 2-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. А. Л. Семенова, Л. И. Боженковой] — М., 2014. — С. 220—223. Демидов С. С. Рисорджименто и формирование итальянского и международного математического сообщества. — 2014Демидов С. С. Рисорджименто и формирование итальянского и международного математического сообщества // Историко-математические исследования. — М. : Янус-К, 2014. — Вып. 15(50). — С. 157—172.
Гусев В. А. Теория и методика обучения математике: психолого-педагогические основы. — М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014. — 456 с. — (Педагогическое образование). — Библиогр.: с. 438—450 (199 назв.). — Предм. указ.: с. 451—453.Гушель Р. З. Библиографические материалы к юбилейным датам 2014 года. — 20142 Математическое образование. — 2014. — № 1. — С. 64—68.Гушель Р. З. Библиографические материалы к юбилейным датам 2014 года // Математическое образование. — 2014. — № 1. — С. 64—68. Математическое образование. — 2014. — № 3. — С. 54—59.Гушель Р. З. Библиографические материалы к юбилейным датам 2014 года // Математическое образование. — 2014. — № 3. — С. 54—59.