2007 год
•
649
Записей показано: 649, всего в данном году: 649
Пырков В. Е. Об организации профессионально-исторической подготовки учителя математики в условиях многоуровневого образования университетского типа. — 2007
Пырков В. Е.
Об организации профессионально-исторической подготовки учителя математики в условиях многоуровневого образования университетского типа // Труды V Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2007. — С. 390—395.
Ражева Н. Ю. Эстетическая направленность процесса обучения математике как синтез красоты математики и технологий обучения математике. — 2007
Ражева Н. Ю.
Эстетическая направленность процесса обучения математике как синтез красоты математики и технологий обучения математике // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 224—226.
Рассамагина Ф. А. К вопросу о формировании профессиональной компетентности у студентов вузов при изучении курса высшей математики. — 2007
Рассамагина Ф. А.
К вопросу о формировании профессиональной компетентности у студентов вузов при изучении курса высшей математики // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2007. — Вып. 9. — С. 145—148.
Регеда Е. А. Интеллектуальное развитие подростков на уроках математики. — 2007
Регеда Е. А.
Интеллектуальное развитие подростков на уроках математики // Труды V Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2007. — С. 261—268.
Регеда Е. А. Развитие умственной деятельности учащихся на уроках математики. — 2007
Регеда Е. А.
Развитие умственной деятельности учащихся на уроках математики // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 226—227.
Родионов М. А. «Личностно-ориентированная модель» методической системы обучения математике. — 2007
Родионов М. А.
«Личностно-ориентированная модель» методической системы обучения математике // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 227—228.
Рожанская М. М. Переводы математических и астрономических трудов ученых VIII—XIV вв. и их роль в истории науки. — 2007
Рожанская М. М.
Переводы математических и астрономических трудов ученых VIII—XIV вв. и их роль в истории науки // Труды V Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2007. — С. 294—298.
Рожнова Е. В. Дидактическая игра как средство развития коммуникативных умений в обучении математике. — 2007
Рожнова Е. В.
Дидактическая игра как средство развития коммуникативных умений в обучении математике // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2007. — Вып. 12. — С. 63.
Розанова С. А. Математическое образование бакалавров инженерно-технического профиля на современном этапе. — 2007
Розанова С. А.
Математическое образование бакалавров инженерно-технического профиля на современном этапе // Труды V Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2007. — С. 141—144.
Розов Н. Х. и др. Узлы в школе: уроки развития пространственного мышления. — 2007
Розов Н. Х. и др.
Узлы в школе : уроки развития пространственного мышления / Н. Х. Розов, Э. Рейхани, А. В. Боровских. — [2-е изд., изм.]. — М. : КДУ, 2007. — 112 с., [12] с. цв. вкл. — Библиогр.: с. 109—112 (70 назв.).
Ройтенберг В. Ш. О топологической классификации слоений, задаваемых вполне интегрируемой дифференциальной формой в окрестности особой точки. — 2007
Ройтенберг В. Ш.
О топологической классификации слоений, задаваемых вполне интегрируемой дифференциальной формой в окрестности особой точки // Труды V Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2007. — С. 82—87.
Ролдугина С. Н. Опорные конспекты и рабочие тетради как средство организации самостоятельной работы студентов при изучении математики. — 2007
Ролдугина С. Н.
Опорные конспекты и рабочие тетради как средство организации самостоятельной работы студентов при изучении математики // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 102—105.
Романовский В. И. Без калькулятора, или Да здравствует свобода! — 2007
Романовский В. И.
Без калькулятора, или Да здравствует свобода! // Архимед: научно-методический сборник. — М., 2007. — Вып. 3. — С. 57—67.
Рубинштейн А. И. О некоторых моментах изложения раздела «Дифференциальные уравнения» во втузовском курсе математики. — 2007
Рубинштейн А. И.
О некоторых моментах изложения раздела «Дифференциальные уравнения» во втузовском курсе математики // Математика в высшем образовании. — 2007. — № 5. — С. 57—64.
Рубинштейн А. И. О проблемах Гильберта (комментарий неофита для неофитов). — 2007
Рубинштейн А. И.
О проблемах Гильберта (комментарий неофита для неофитов) // Математическое образование. — 2007. — № 3. — С. 24—55.
Рыжик В. И. Геометрия: КИМ профильного уровня, 10—11 классы. — 2007
Рыжик В. И.
Геометрия : контрольные измерительные материалы профильного уровня, 10—11 классы : кн. для учителя. — М. : Просвещение, 2007. — 96 с. — (Текущий контроль).
Рыманова Т. Е., Саввина А. В. О технологии конструирования альтернативных курсов по математике. — 2007
Рыманова Т. Е., Саввина А. В.
О технологии конструирования альтернативных курсов по математике // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 229.
Саблин А. И. Введение в теорию вероятностей. — 2007
Саблин А. И.
Введение в теорию вероятностей // Математическое образование. — 2007. — № 1. — С. 49—56.
Саввина О. А., Коломникова О. А. Методические идеи Д. Д. Галанина. — 2007
Саввина О. А., Коломникова О. А.
Методические идеи Д. Д. Галанина // Начальная школа. — 2007. — № 10. — С. 106—108, 111—112.
Савельев В. П. К 100-летию математика, академика, профессора Московского университета им. М. В. Ломоносова А. Н. Тихонова. — 2007
Савельев В. П.
К 100-летию математика, академика, профессора Московского университета им. М. В. Ломоносова А. Н. Тихонова // Математика в высшем образовании. — 2007. — № 5. — С. 121—130.
Продолжая использовать данный сайт, вы выражаете согласие с
условиями его использования
OK