Буракова Г. Ю. Использование цепи профессионально-ориентированных дидактических модулей в процессе обучения математике студентов педвузов. — 2004Буракова Г. Ю. Использование цепи профессионально-ориентированных дидактических модулей в процессе обучения математике студентов педвузов // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 252—255. Бурдасова М. П. Опыт работы по экспериментальному учебнику. — 2004Бурдасова М. П. Опыт работы по экспериментальному учебнику // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2004. — Вып. 9. — С. 98—101. Бурлакова Т. В. Индивидуальный подход в процессе методической подготовки студентов-математиков. — 2004Бурлакова Т. В. Индивидуальный подход в процессе методической подготовки студентов-математиков // Труды II Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2004. — С. 227—234. Буслаева И. П. О специфике преподавания математики в экономическом вузе. — 2004Буслаева И. П. О специфике преподавания математики в экономическом вузе // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2004. — Вып. 9. — С. 56—59. Быстрова Н. В., Рахвалов Н. П. Возможности мультимедийного сопровождения геометрии 5 класса для учета восприятия учащихся. — 2004Быстрова Н. В., Рахвалов Н. П. Возможности мультимедийного сопровождения геометрии 5 класса для учета восприятия учащихся // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 120—121. Бычков С. Н. О роли строгости в преподавании математики и математическом творчестве: взгляды А. Н. Колмогорова и В. И. Арнольда. — 2004Бычков С. Н. О роли строгости в преподавании математики и математическом творчестве: взгляды А. Н. Колмогорова и В. И. Арнольда // Труды II Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2004. — С. 25—33. Бычкова О. А. Психологические особенности учета зрительного восприятия при использовании цвета на уроках наглядной геометрии в 5—6 классах. — 2004Бычкова О. А. Психологические особенности учета зрительного восприятия при использовании цвета на уроках наглядной геометрии в 5—6 классах // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 196—197. Вавилов В. В. Математический практикум в школе им. А. Н. Колмогорова МГУ им. М. В. Ломоносова. — 2004Вавилов В. В. Математический практикум в школе им. А. Н. Колмогорова МГУ им. М. В. Ломоносова // Труды II Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2004. — С. 33—60. Вавилов В. В. Школа математического творчества. — 2004
Вавилов В. В. Школа математического творчества. — М. : РОХОС, 2004. — 72 с. — Библиогр.: с. 59—63 (59 назв.) и с. 71 (6 назв.). Вавилов В. В. Школа математического творчества. — 2004Вавилов В. В. Школа математического творчества // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 236—237. Валитова С. Л. Подготовка студентов к исследовательской деятельности. — 2004Валитова С. Л. Подготовка студентов к исследовательской деятельности // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 30—31. Варнавская Н. Я. Логическое развитие учащихся 5—6 классов в процессе изучения геометрического материала. — 2004Варнавская Н. Я. Логическое развитие учащихся 5—6 классов в процессе изучения геометрического материала // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 144—145. Варнавская Н. Я. О стандарте и основном содержании геометрической подготовки учащихся 5—6 классов. — 2004Варнавская Н. Я. О стандарте и основном содержании геометрической подготовки учащихся 5—6 классов // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2004. — Вып. 9. — С. 81—85. Васильева В. А. Использование технологии личностно ориентированного обучения при проведении практических занятий по элементарной математике. — 2004Васильева В. А. Использование технологии личностно ориентированного обучения при проведении практических занятий по элементарной математике // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 31—32. Васильева Г. Н. Исследование проблемы развития познавательной самостоятельности школьников и его влияние на содержание методической подготовки будущих учителей математики. — 2004Васильева Г. Н. Исследование проблемы развития познавательной самостоятельности школьников и его влияние на содержание методической подготовки будущих учителей математики // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 32—33. Васильева Г. Н. Об изложении курса алгебры основной школы с позиций деятельностного подхода в обучении. — 2004Васильева Г. Н. Об изложении курса алгебры основной школы с позиций деятельностного подхода в обучении // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 197—198. Васильева И. В., Скряго А. М. Интеграция в процессе обучения алгебре и геометрии в школе и вузе. — 2004Васильева И. В., Скряго А. М. Интеграция в процессе обучения алгебре и геометрии в школе и вузе // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 278—281. Васильков В. И. О спецкурсе по теории конечных проективных плоскостей. — 2004Васильков В. И. О спецкурсе по теории конечных проективных плоскостей // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 95—96. Вернер А. Л. Элементарная геометрия и школьный курс геометрии. — 2004Вернер А. Л. Элементарная геометрия и школьный курс геометрии // Труды II Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2004. — С. 152—156. Весновская О. В. Оригами и преподавание математики. — 2004Весновская О. В. Оригами и преподавание математики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 203—204.
Вавилов В. В. Школа математического творчества. — М. : РОХОС, 2004. — 72 с. — Библиогр.: с. 59—63 (59 назв.) и с. 71 (6 назв.). Вавилов В. В. Школа математического творчества. — 2004Вавилов В. В. Школа математического творчества // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 236—237. Валитова С. Л. Подготовка студентов к исследовательской деятельности. — 2004Валитова С. Л. Подготовка студентов к исследовательской деятельности // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 30—31. Варнавская Н. Я. Логическое развитие учащихся 5—6 классов в процессе изучения геометрического материала. — 2004Варнавская Н. Я. Логическое развитие учащихся 5—6 классов в процессе изучения геометрического материала // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 144—145. Варнавская Н. Я. О стандарте и основном содержании геометрической подготовки учащихся 5—6 классов. — 2004Варнавская Н. Я. О стандарте и основном содержании геометрической подготовки учащихся 5—6 классов // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2004. — Вып. 9. — С. 81—85. Васильева В. А. Использование технологии личностно ориентированного обучения при проведении практических занятий по элементарной математике. — 2004Васильева В. А. Использование технологии личностно ориентированного обучения при проведении практических занятий по элементарной математике // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 31—32. Васильева Г. Н. Исследование проблемы развития познавательной самостоятельности школьников и его влияние на содержание методической подготовки будущих учителей математики. — 2004Васильева Г. Н. Исследование проблемы развития познавательной самостоятельности школьников и его влияние на содержание методической подготовки будущих учителей математики // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 32—33. Васильева Г. Н. Об изложении курса алгебры основной школы с позиций деятельностного подхода в обучении. — 2004Васильева Г. Н. Об изложении курса алгебры основной школы с позиций деятельностного подхода в обучении // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 197—198. Васильева И. В., Скряго А. М. Интеграция в процессе обучения алгебре и геометрии в школе и вузе. — 2004Васильева И. В., Скряго А. М. Интеграция в процессе обучения алгебре и геометрии в школе и вузе // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 278—281. Васильков В. И. О спецкурсе по теории конечных проективных плоскостей. — 2004Васильков В. И. О спецкурсе по теории конечных проективных плоскостей // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 95—96. Вернер А. Л. Элементарная геометрия и школьный курс геометрии. — 2004Вернер А. Л. Элементарная геометрия и школьный курс геометрии // Труды II Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2004. — С. 152—156. Весновская О. В. Оригами и преподавание математики. — 2004Весновская О. В. Оригами и преподавание математики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 203—204.