2003 год

•

503

Записей показано: 503, всего в данном году: 503

Минькина Е. З. Исследовательская деятельность студентов педвузов на практикуме решения математических задач (ПРМЗ). — 2003‍Минькина Е. З. Исследовательская деятельность студентов педвузов на практикуме решения математических задач (ПРМЗ) // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «56 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. — С. 165. Мирошин В. В. Об использовании вспомогательных задач. — 2003‍Мирошин В. В. Об использовании вспомогательных задач // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2003. — Вып. 8. — С. 146—148. Митенева С. Ф. Творческая деятельность учащихся на уроках математики. — 2003‍Митенева С. Ф. Творческая деятельность учащихся на уроках математики // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 192. Михайленко Е. А. Формирование у будущего учителя математики умений прфессионально-педагогического общения. — 2003‍Михайленко Е. А. Формирование у будущего учителя математики умений прфессионально-педагогического общения // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 63. Михайлов А. Б. Контекстность как ведущий принцип проектирования. — 2003‍Михайлов А. Б. Контекстность как ведущий принцип проектирования // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «56 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. — С. 45—49. Михеева Л. А. Создание проблемной ситуации на уроках математики. — 2003‍Михеева Л. А. Создание проблемной ситуации на уроках математики // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2003. — Вып. 8. — С. 108—110. Мовсесова Е. В., Савина Т. М. Занимательные задачи как одно из средств эффективного обучения геометрии. — 2003‍Мовсесова Е. В., Савина Т. М. Занимательные задачи как одно из средств эффективного обучения геометрии // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2003. — Вып. 8. — С. 52—57. Молонова М. М. О творческой направленности самостоятельной работы учащихся на уроках математики. — 2003‍Молонова М. М. О творческой направленности самостоятельной работы учащихся на уроках математики // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2003. — Вып. 8. — С. 111. Мохова Л. Н. Подготовка дипломных работ по математике. — 2003‍Мохова Л. Н. Подготовка дипломных работ по математике // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 10. Мохова Л. Н. Теоремы Стоуна-Вейерштрасса для некоторых видов топологических и равномерных пространств. — 2003‍Мохова Л. Н. Теоремы Стоуна-Вейерштрасса для некоторых видов топологических и равномерных пространств // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2003. — Вып. 5. — С. 43—51. Мышкис А. Д. Исаак Моисеевич Яглом — выдающийся просветитель. — 2003‍Мышкис А. Д. Исаак Моисеевич Яглом — выдающийся просветитель // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2003. — Вып. 7. — С. 29—34. Мышкис А. Д. О преподавании математики прикладникам. — 2003‍Мышкис А. Д. О преподавании математики прикладникам // Математика в высшем образовании. — 2003. — № 1. — С. 37—52. Мякишев А. Г. М-конфигурация треугольника. — 2003‍Мякишев А. Г. М-конфигурация треугольника // Математическое образование. — 2003. — № 4. — С. 80—96. Мясникова С. В. Использование комплексных чисел при решении прикладных задач. — 2003‍Мясникова С. В. Использование комплексных чисел при решении прикладных задач // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «56 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. — С. 190—191. Мясникова С. В. Прикладная направленность при изучении курса теории функций комплексного переменного. — 2003‍Мясникова С. В. Прикладная направленность при изучении курса теории функций комплексного переменного // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2003. — Вып. 5. — С. 127—131. Натанзон С. М. Симметрии поверхностей и вещественные алгебраические кривые. — 2003‍Натанзон С. М. Симметрии поверхностей и вещественные алгебраические кривые // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2003. — Вып. 7. — С. 116—125. Негодяева Л. Е. Методические умения как одно из слагаемых методической культуры будущего учителя математики. — 2003‍Негодяева Л. Е. Методические умения как одно из слагаемых методической культуры будущего учителя математики // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 81. Недре Л. Г. О задачах разного уровня детерминированности в курсе математического анализа. — 2003‍Недре Л. Г. О задачах разного уровня детерминированности в курсе математического анализа // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «56 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. — С. 182—183. Недре Л. Г. О спецкурсе «Функциональные основы решения уравнений и неравенств». — 2003‍Недре Л. Г. О спецкурсе «Функциональные основы решения уравнений и неравенств» // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 103. Некрасов К. Г., Некрасова А. А. О необходимости рефлексии процесса мышления при обучении математике. — 2003‍Некрасов К. Г., Некрасова А. А. О необходимости рефлексии процесса мышления при обучении математике // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 143.