1996 год

208
Записей показано: 208, всего в данном году: 208

Исаков В. Н. О сценариях компьютерных учебных курсов. — 1996  Исаков В. Н. О сценариях компьютерных учебных курсов // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 180—181. Казакова А. М. Исторические знания в подготовке будущих учителей математики. — 1996  Казакова А. М. Исторические знания в подготовке будущих учителей математики // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 87—88. Каменская И. В. К вопросу о формировании умений по использованию методов математического моделирования и вычислительного эксперимента. — 1996  Каменская И. В. К вопросу о формировании умений по использованию методов математического моделирования и вычислительного эксперимента // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 133. Карпова Т. Н., Мурина И. Н. О наглядности преемственности в курсах элементарной математики и МПМ. — 1996  Карпова Т. Н., Мурина И. Н. О наглядности преемственности в курсах элементарной математики и МПМ // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 110—111. Кибирев В. В. Значение гуманитаризации образования. — 1996  Кибирев В. В. Значение гуманитаризации образования // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 41—42. Кирюшкина О. В. Развитие визуального мышления на уроках математики. — 1996  Кирюшкина О. В. Развитие визуального мышления на уроках математики // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 142. Козлов Г. Е., Трошина Т. Л. О гуманитаризации преподавания высшей математики студентам химико-биологического профиля. — 1996  Козлов Г. Е., Трошина Т. Л. О гуманитаризации преподавания высшей математики студентам химико-биологического профиля // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 112. Колдунов А. В. Об учебных заданиях теоретического характера. — 1996  Колдунов А. В. Об учебных заданиях теоретического характера // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 88—89. Колмакова Н. Р. Гуманитарный уровень преподавания начал анализа в общеобразовательной школе. — 1996  Колмакова Н. Р. Гуманитарный уровень преподавания начал анализа в общеобразовательной школе // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 135. Кондрашова З. М. Гуманитарный потенциал школьных учебных пособий по математике. — 1996  Кондрашова З. М. Гуманитарный потенциал школьных учебных пособий по математике // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 157—158. Кордемский Б. А., Ахадов А. А. Удивительный мир чисел. — 1996  Кордемский Б. А., Ахадов А. А. Удивительный мир чисел : математические головоломки и задачи для любознательных : книга для учащихся. — 2-е изд., перераб. — М. : Просвещение, 1996. — 160 с. Корешкова Т. А. О различных аспектах гуманитарного потенциала курса математического анализа. — 1996  Корешкова Т. А. О различных аспектах гуманитарного потенциала курса математического анализа // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 67. Корикова Т. М., Сидоров Л. А. К вопросу о профессиональной направленности спецкурсов и спецсеминаров по геометрии. — 1996  Корикова Т. М., Сидоров Л. А. К вопросу о профессиональной направленности спецкурсов и спецсеминаров по геометрии // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 113. Коротина В. А. Математика — универсальный инструмент познания реальной действительности. — 1996  Коротина В. А. Математика — универсальный инструмент познания реальной действительности // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 73—74. Косолапова И. В. Изучение вопросов дискретной математики как один из путей гуманитаризации образования. — 1996  Косолапова И. В. Изучение вопросов дискретной математики как один из путей гуманитаризации образования // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 152—153. Костина Н. Н. Геометрия и метафора. — 1996  Костина Н. Н. Геометрия и метафора // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 128—129. Костицина Н. А. Преподавание истории математики как средство гуманитаризации математического образования в вузе. — 1996  Костицина Н. А. Преподавание истории математики как средство гуманитаризации математического образования в вузе // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 99. Крылов В. В. Математическая деятельность студентов педвузов в процессе изучения элементарной математики. — 1996  Крылов В. В. Математическая деятельность студентов педвузов в процессе изучения элементарной математики // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 89—90. Кузнецова В. А. Фундаментализация и гуманитаризация в математическом образовании. — 1996  Кузнецова В. А. Фундаментализация и гуманитаризация в математическом образовании // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 46. Куликов Н. А., Любичева В. Ф. Отражение всех компонентов социального опыта в содержании математического образования как гарант использования его гуманитарного потенциала. — 1996  Куликов Н. А., Любичева В. Ф. Отражение всех компонентов социального опыта в содержании математического образования как гарант использования его гуманитарного потенциала // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 148—149.
Про­должая исполь­зо­вать дан­ный сайт, вы выража­ете согла­сие с усло­ви­ями его исполь­зо­ва­ния