Заглавия

31174

Записей показано: 31174, всего заглавий: 31174

В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.

Организация исследования математических моделей ситуаций, имеющих место в будущей профессиональной деятельности студентов‍Пичугина П. Г. и др. Организация исследования математических моделей ситуаций, имеющих место в будущей профессиональной деятельности студентов / Пичугина П. Г., Осьминина Н. А., Пичугина А. А., Дудкин К. А. // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «69 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2016. — С. 146—149. Организация исследовательской деятельности будущих инженеров как условие реализации профессиональной направленности их математической подготовки‍Пичугина П. Г. Организация исследовательской деятельности будущих инженеров как условие реализации профессиональной направленности их математической подготовки // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «67 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2014. — С. 95—98. Организация исследовательской деятельности студентов‍Горлова С. Н. Организация исследовательской деятельности студентов // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 37—38. Организация исследовательской деятельности студентов при обучении методологическим знаниям‍Пржевалинская Л. А. Организация исследовательской деятельности студентов при обучении методологическим знаниям // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 138—139. Организация исследовательской деятельности студентов-экологов на заключительном этапе работы с задачей‍Торопова С. И. Организация исследовательской деятельности студентов-экологов на заключительном этапе работы с задачей // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2017. — Вып. 19. — С. 178—182. Организация исследовательской деятельности учащихся на уроках геометрии‍Еникеева С. Р., Старцева Н. В. Организация исследовательской деятельности учащихся на уроках геометрии // Материалы XXXVI семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Т. 2. — Казань : Изд-во Казан. ун-та, 2017. — С. 71—75. Организация исследовательской деятельности учащихся при обучении математике в условиях профильной дифференциации‍Антонова Е. И. Организация исследовательской деятельности учащихся при обучении математике в условиях профильной дифференциации // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 191. Организация исследовательской деятельности школьников в классах с углубленным изучением математики‍Коркина П. С. Организация исследовательской деятельности школьников в классах с углубленным изучением математики // Тезисы докладов XVII семинара преподавателей математики педвузов. — Калуга, 1998. — С. 140—141. Организация исследовательской деятельности школьников в школе «Интеллектуал»‍Нетрусова Н. М. Организация исследовательской деятельности школьников в школе «Интеллектуал» // Полином. — 2009. — № 1. — С. 55—58. Организация исследовательской работы студентов в процессе изучения математики‍Евсюкова Е. В. Организация исследовательской работы студентов в процессе изучения математики // Материалы XXXVI семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Т. 2. — Казань : Изд-во Казан. ун-та, 2017. — С. 70. Организация исследовательской работы студентов по математике‍Мохова Л. Н. Организация исследовательской работы студентов по математике // Материалы XXIX Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — М., 2010. — С. 12—13. Организация исследовательской работы учащихся на уроках математики‍Ларионова В. И. Организация исследовательской работы учащихся на уроках математики // Материалы XXXIII Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. — Киров, 2014. — С. 346—347. Организация исследовательской работы школьников при разработке учебного проекта в условиях реализации ФГОС‍Антонова Е. И. Организация исследовательской работы школьников при разработке учебного проекта в условиях реализации ФГОС // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2013. — Вып. 15. — С. 305—310. Организация итогового контроля по теме «Рациональные неравенства» при подготовке к ЕГЭ по математике‍Теплякова Л. Г. Организация итогового контроля по теме «Рациональные неравенства» при подготовке к ЕГЭ по математике // Актуальные проблемы подготовки будущего учителя математики : межвуз. сб. науч. трудов. — Вып. 7. — Калуга, 2005. — С. 80—86. Организация итогового повторения в 9 классе по линии уравнений и неравенств‍Бровичева А. В., Чернышова Т. В. Организация итогового повторения в 9 классе по линии уравнений и неравенств // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 158—159. Организация коммуникативной деятельности учащихся при обучении геометрии‍Смирнова И. М. Организация коммуникативной деятельности учащихся при обучении геометрии // Развитие общего и профессионального математического образования в системе национальных университетов и педагогических вузов : материалы 40-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов, 7—9 октября 2021 г. — Брянск, 2021. — С. 364—367. Организация конкурсов математических исследовательских проектов учащихся‍Клещева И. В. Организация конкурсов математических исследовательских проектов учащихся // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «67 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2014. — С. 265—270. Организация контроля знаний студентов‍Попова О. В., Андалюкевич О. И. Организация контроля знаний студентов // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 144. Организация контроля знаний учащихся 5—6-х классов при блочно-модульной технологии обучения математике‍Геращенкова А. А., Кулешова Ю. Д. Организация контроля знаний учащихся 5—6-х классов при блочно-модульной технологии обучения математике // Инновационные подходы к обучению математике в школе и вузе : материалы Всерос. науч.-практ. конф. — Омск : изд-во ОмГПУ, 2021. — С. 26—30. Организация контроля уровня знаний в системе дистанционного обучения‍Сазонова Н. В. Организация контроля уровня знаний в системе дистанционного обучения // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «69 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2016. — С. 168—172.