Заглавия
30339
Записей показано: 30339, всего заглавий: 30339
В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.
Диаграммы2 Диаграммы Венна в курсе дискретной математикиКиселева Л. Г., Смирнова Т. Г. Диаграммы Венна в курсе дискретной математики // Математика в высшем образовании. — 2008. — № 6. — С. 53—66. Диаграммы и графикиVII. Диаграммы и графики // Воронец А. М. Очерки по методике математики в школах 1 ступени. — М. : Работник просвещения, 1925. — С. 75—89. Диаграммы и простейшие графики56. Диаграммы и простейшие графики // Пышкало А. М. Методика обучения элементам геометрии в начальных классах. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Просвещение, 1973. — С. 152—157. Диаграммы Юнга, пути на решётке и метод отраженийБерштейн М. А., Мерзон Г. А. Диаграммы Юнга, пути на решётке и метод отражений // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2014. — Вып. 18. — С. 112—141. Диайретическое порождение платоновых идеальных чиселБеккер О. Диайретическое порождение платоновых идеальных чисел / пер. с нем. и прим. В. С. Маргаритова // Историко-математические исследования. — М. : Янус-К, 2005. — Вып. 9(44). — С. 288—330. Диалектика аксиомДиалектика аксиом // Александров А. Д. Избранные труды. Педагогические статьи разных лет. — СПб. : СМИО-Пресс, 2016. — С. 54—60. Диалектика геометрииАлександров А. Д. Диалектика геометрии // Александров А. Д. Избранные труды. Педагогические статьи разных лет. — СПб. : СМИО-Пресс, 2016. — С. 46—60. Диалектика и преподавание математикиФридман В. Г. Диалектика и преподавание математики // Физика, химия, математика, техника в советской школе. — 1931. — № 1. — С. 7—23. Диалектика и преподавание физикиФридман В. Г. Диалектика и преподавание физики // Физика, химия, математика, техника в советской школе. — 1931. — № 2. — С. 13—26. Диалектика школьной математикиГорбушин Ф. А. Диалектика школьной математики // Физика, химия, математика, техника в советской школе. — 1931. — № 5. — С. 22—34. Диалектический материализм в точных наукахФриденберг В. Э. Диалектический материализм в точных науках // Физика, химия, математика, техника в трудовой школе. — 1929. — № 4. — С. 3—11. Диалектический подход к осмыслению понятия «знание»Саранцев Г. И. Диалектический подход к осмыслению понятия «знание» // Математический вестник педвузов Волго-Вятского региона. — Киров, 2001. — Вып. 3. — С. 121—129. Диалог в школе с предпрофессионально-педагогической направленностью образовательной подготовки учащихсяВаркентина Т. И. Диалог в школе с предпрофессионально-педагогической направленностью образовательной подготовки учащихся // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 176—180. Диалог как образовательная технология «понимающего усвоения» математикиБрейтигам Э. К. Диалог как образовательная технология «понимающего усвоения» математики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «66 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2013. — С. 217—220. Диалог, как эффективное средство осуществления содержательного анализа геометрического материалаРезник Е. М. Диалог, как эффективное средство осуществления содержательного анализа геометрического материала // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «69 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2016. — С. 52—55. Диалог культур в обучении математикеГильмуллин М. Ф., Жохов А. Л. Диалог культур в обучении математике // Труды IX Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2011. — С. 136—138. Диалог культур в стратегии образовательных стандартовИванов М. Д. и др. Диалог культур в стратегии образовательных стандартов / Иванов М. Д., Морозов Д. Н., Рыманов В. В., Рыманова Т. Е. // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «66 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2013. — С. 224—225. Диалог культур как доминанта образовательного процессаЖохов А. Л., Гильмуллин М. Ф. Диалог культур как доминанта образовательного процесса // Материалы XXX семинара преподавателей математики вузов. — Елабуга, 2011. — С. 225—227. Диалог со школьной учительницей математики по поводу решения одной геометрической задачиНазиев А. Х. Диалог со школьной учительницей математики по поводу решения одной геометрической задачи // Труды XIII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2015. — С. 325—335.
Пышкало А. М. Диаграммы. — 1967
Пышкало А. М. Диаграммы : диафильм по математике для восьмилетней школы. — М. : студия «Диафильм», 1967. — [4], 34 кадра. Бунимович Е. А., Булычев В. А. Вероятность и статистика... Лекции 5—8. — 2005. — С. 10—16.3. Диаграммы // Бунимович Е. А., Булычев В. А. Вероятность и статистика в курсе математики общеобразовательной школы. Лекции 5—8. — М. : Пед. ун-т «Первое сентября», 2005. — С. 10—16.
Пышкало А. М. Диаграммы : диафильм по математике для восьмилетней школы. — М. : студия «Диафильм», 1967. — [4], 34 кадра. Бунимович Е. А., Булычев В. А. Вероятность и статистика... Лекции 5—8. — 2005. — С. 10—16.3. Диаграммы // Бунимович Е. А., Булычев В. А. Вероятность и статистика в курсе математики общеобразовательной школы. Лекции 5—8. — М. : Пед. ун-т «Первое сентября», 2005. — С. 10—16.