Заглавия

29245

Записей показано: 29245, всего заглавий: 29245

В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.

Этап «погружения» учащихся в эвристическую деятельность на факультативных занятиях по математике‍Гончарова И. В. Этап «погружения» учащихся в эвристическую деятельность на факультативных занятиях по математике // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : материалы 6-й Междунар. науч. интернет-конф. : эл. изд. сетевого распространения / Моск. пед. гос. ун-т ; под общ. ред. Л. И. Боженковой, М. В. Егуповой. — М. : МПГУ, 2020. — С. 51—59. Этапы анализа учебно-научных математических текстов‍Пайсон Т. П. Этапы анализа учебно-научных математических текстов // Материалы XXXII семинара преподавателей математики вузов. — Екатеринбург, 2013. — С. 39—40. Этапы зарождения и развития систем компьютерной математики‍Безроднова О. А. Этапы зарождения и развития систем компьютерной математики // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 21—22. Этапы научно-методического сопровождения учителя по реализации базовых методик обучения учащихся математике‍Малова И. Е. Этапы научно-методического сопровождения учителя по реализации базовых методик обучения учащихся математике // Математика и проблемы образования : материалы 41-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов, 22—24 сентября 2022 г. — Киров, 2022. — С. 236—238. Этапы организации учения студентов младших курсов‍Бугримова Н. Ю. Этапы организации учения студентов младших курсов // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «56 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. — С. 176. Этапы подготовки бакалавров экономики к будущей педагогической деятельности‍Дробышева С. Ю. Этапы подготовки бакалавров экономики к будущей педагогической деятельности // Материалы XXXIII Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. — Киров, 2014. — С. 160—162. Этапы подготовки учащихся к исследовательской деятельности по математике‍Форкунова Л. В. Этапы подготовки учащихся к исследовательской деятельности по математике // Труды VI Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2008. — С. 423—432. Этапы поисково-исследовательской деятельности на уроках математики‍Идрисова З. Х. Этапы поисково-исследовательской деятельности на уроках математики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «64 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2011. — С. 165—166. Этапы построения модели компетенций студентов математических направлений‍Кольцов Ю. В., Михайличенко А. А. Этапы построения модели компетенций студентов математических направлений // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «66 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2013. — С. 96—98. Этапы приоритетно-логического структурирования учебной информации‍Мирошниченко И. Л. Этапы приоритетно-логического структурирования учебной информации // Материалы XXV Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Киров ; М., 2006. — С. 253—254. Этапы развития теории функций комплексного переменного (ТФКП) как науки в период с XVI века до начала XX века‍Анохина Е. Ю. Этапы развития теории функций комплексного переменного (ТФКП) как науки в период с XVI века до начала XX века // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «61 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2008. — С. 17—20. Этапы разработки компьютерных средств наглядности‍Моркин С. А., Соколова Г. Ю. Этапы разработки компьютерных средств наглядности // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «65 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2012. — С. 334—336. Этапы становления математической школы университета как следствие устойчивого развития познавательной самостоятельности студентов‍Лыков Е. Н. Этапы становления математической школы университета как следствие устойчивого развития познавательной самостоятельности студентов // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2014. — Вып. 34. — С. 125—127. Этапы формирования алгебраических структур‍5.6. Этапы формирования алгебраических структур // Тестов В. А. Стратегия обучения математике. — М. : Технол. школа бизнеса, 1999. — С. 200—207. Этапы формирования математических схем мышления‍5.3. Этапы формирования математических схем мышления // Тестов В. А. Стратегия обучения математике. — М. : Технол. школа бизнеса, 1999. — С. 178—187. Этапы формирования порядковых структур‍5.5. Этапы формирования порядковых структур // Тестов В. А. Стратегия обучения математике. — М. : Технол. школа бизнеса, 1999. — С. 193—200. Этапы формирования профессиональной готовности при изучении курса «Элементарной математики» в педвузе‍Куликова Л. Г. Этапы формирования профессиональной готовности при изучении курса «Элементарной математики» в педвузе // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 108—109. Этапы формирования теоретико-множественных понятий‍5.4. Этапы формирования теоретико-множественных понятий // Тестов В. А. Стратегия обучения математике. — М. : Технол. школа бизнеса, 1999. — С. 187—193. Этика и арифметика‍Понтрягин Л. С. Этика и арифметика // Математическое образование. — 1998. — № 2. — С. 19—21. Этноматематика как научная и учебно-исследовательская работа школьников, на основе исторических, краеведческих и фольклорных материалов родного края‍Мерлина Н. И. Этноматематика как научная и учебно-исследовательская работа школьников, на основе исторических, краеведческих и фольклорных материалов родного края // Материалы XXXV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Ульяновск, 2016. — С. 297—301.