Заглавия

30276

Записей показано: 30276, всего заглавий: 30276

В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.

Формирование рефлексивной культуры как один из компонентов подготовки будущих учителей математики к преподаванию в профильных классах‍Липатникова И. Г. Формирование рефлексивной культуры как один из компонентов подготовки будущих учителей математики к преподаванию в профильных классах // Материалы XXV Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Киров ; М., 2006. — С. 95. Формирование рефлексивных умений при обучении учащихся решению математических задач‍Капрелова Э. Н. Формирование рефлексивных умений при обучении учащихся решению математических задач // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 136—137. Формирование речевых умений будущего учителя математики‍Кириченко Т. Ф. Формирование речевых умений будущего учителя математики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «64 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2011. — С. 38—45. Формирование роста профессионального мастерства в процессе преподавания математического анализа‍Нечаев И. Д. Формирование роста профессионального мастерства в процессе преподавания математического анализа // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 60. Формирование самооценки учебной деятельности учащихся при обучении математике‍Полянцева М. В. Формирование самооценки учебной деятельности учащихся при обучении математике // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 188—189. Формирование сетевой интегрированной модели развития математического образования в Республике Северная Осетия-Алания‍Абатурова В. С., Смирнов Е. И. Формирование сетевой интегрированной модели развития математического образования в Республике Северная Осетия-Алания // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 6—11. Формирование систем понятий «Уравнения и неравенства» в 10—11-х классах на основе использования системно-деятельностного подхода‍Токарева Л. И. Формирование систем понятий «Уравнения и неравенства» в 10—11-х классах на основе использования системно-деятельностного подхода // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2011. — Вып. 13. — С. 376—382. Формирование системного мышления студентов в процессе обучения методике преподавания математике‍Плакатина О. И. Формирование системного мышления студентов в процессе обучения методике преподавания математике // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «56 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. — С. 149—151. Формирование системного стиля мышления студентов при изучении курса «Элементарная математика»‍Корикова Т. М., Суслова И. В. Формирование системного стиля мышления студентов при изучении курса «Элементарная математика» // Материалы XXV Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Киров ; М., 2006. — С. 77—79. Формирование системы знаний, порожденной формами мышления‍Баннов Д. А. Формирование системы знаний, порожденной формами мышления // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «61 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2008. — С. 167—169. Формирование системы методологических знаний будущих учителей математики по применению дидактических электронных средств в средней школе‍Абдуалиева М. А. Формирование системы методологических знаний будущих учителей математики по применению дидактических электронных средств в средней школе // Математика и математическое образование : сборник трудов VIII Международной научной конференции «Математика. Образование. Культура». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2017. — С. 343—349. Формирование системы понятий «Матрицы, определители, системы линейных уравнений» у студентов университета — будущих учителей математики и информатики‍Токарева Л. И. Формирование системы понятий «Матрицы, определители, системы линейных уравнений» у студентов университета — будущих учителей математики и информатики // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2019. — Вып. 21. — С. 202—214. Формирование системы понятий тождества, уравнения, неравенства в курсе математики средней школы‍Токарева Л. И. Формирование системы понятий тождества, уравнения, неравенства в курсе математики средней школы // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2014. — Вып. 16. — С. 267—277. Формирование системы понятий «Функции и их исследование с помощью различных научных теорий» в общеобразовательных учебных заведениях‍Токарева Л. И. Формирование системы понятий «Функции и их исследование с помощью различных научных теорий» в общеобразовательных учебных заведениях // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2015. — Вып. 17. — С. 303—317. Формирование советской математической школы‍Демидов С. С., Токарева Т. А. Формирование советской математической школы // Историко-математические исследования. — М. : Янус-К, 2005. — Вып. 10(45). — С. 142—159. Формирование современной математической культуры школьников в процессе изучения элементов дискретной математики во внеурочной деятельности‍Сараева С. В. Формирование современной математической культуры школьников в процессе изучения элементов дискретной математики во внеурочной деятельности // Материалы XXXIX Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. — М., 2020. — С. 243—246. Формирование специальных компетенций в математическом образовании будущих педагогов‍Капкаева Л. С. Формирование специальных компетенций в математическом образовании будущих педагогов // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : [материалы 2-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. А. Л. Семенова, Л. И. Боженковой] — М., 2014. — С. 249—253. Формирование специальных компетенций у студентов направления «Педагогическое образование» профилей информатика и математика‍Лысенкова О. В. Формирование специальных компетенций у студентов направления «Педагогическое образование» профилей информатика и математика // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : [материалы 2-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. А. Л. Семенова, Л. И. Боженковой] — М., 2014. — С. 470—471. Формирование способностей зрительного восприятия объектов окружающего мира и геометрических объектов‍Фокина М. Е. Формирование способностей зрительного восприятия объектов окружающего мира и геометрических объектов // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «60 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2007. — С. 193—194. Формирование способностей интеграции компетенций при подготовке преподавателей математики и информатики в условиях цифровизации образования‍Пучков Н. П., Тормасин С. И. Формирование способностей интеграции компетенций при подготовке преподавателей математики и информатики в условиях цифровизации образования // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : материалы 5-й Междунар. заоч. науч. конф. : эл. изд. сетевого распространения / Моск. пед. гос. ун-т ; под общ. ред. Л. И. Боженковой, М, В. Егуповой. — М. : МПГУ, 2020. — С. 22—33.