Заглавия

30276
Записей показано: 30276, всего заглавий: 30276

В ука­за­теле отражены загла­вия изда­ний, про­из­ве­де­ний и серий, а также назва­ния струк­тур­ных элемен­тов изда­ний (глав, параграфов). Оди­на­ко­вые назва­ния группи­руются. Для отбора загла­вий исполь­зуйте фильтры по виду или алфа­виту, а также поиск.

Тематический указатель статей, помещенных в журнале «Математика в школе» за 1955 год  Тематический указатель статей, помещенных в журнале «Математика в школе» за 1955 год // Математика в школе. — 1955. — № 6. — С. 94—95. Тематическое планирование  Тематическое планирование / Иванов О. А., Иванова Т. Ю., Столбов К. М. // Иванов О. А. и др. Алгебра в 9 классе. Функции и последовательности. — СПб. : СМИО Пресс, 2018. — С. 8—9. Темы курсовых работ по методике преподавания математики  Борчугова З. Г., Вишняцкая И. Г. Темы курсовых работ по методике преподавания математики : учебное пособие для студентов-заочников физ.-мат. фак-тов пед. ин-тов / Моск. гос. заоч. пед. ин-т. — М. : Просвещение, 1984. — 80 с. Темы письменных работ по математике на экзаменах в Оренбургском реальном училище и мужской гимназии в 1895—1911 гг.  II. Темы письменных работ по математике на экзаменах в Оренбургском реальном училище и мужской гимназии в 1895—1911 гг. // Математическое образование в Оренбургском крае. История и современность. — Оренбург : Изд-во ОГПУ, 2011. — С. 57—65.Темы школьного курса2
Бунимович Е. А., Булычев В. А. Основы статистики и вероятность, 5—11 классы. — 2008  Бунимович Е. А., Булычев В. А. Основы статистики и вероятность, 5—11 классы : пособие для общеобразоват. учреждений. — М. : Дрофа, 2008. — 288 с. — (Темы школьного курса). Дорофеев Г. В., Седова Е. А. Процентные вычисления. — 2003  Дорофеев Г. В., Седова Е. А. Процентные вычисления, 10—11 классы : учеб.-метод. пособие. — М. : Дрофа, 2003. — 144 с. — (Темы школьного курса).
Тенденции и перспективы обучения учащихся математике в контексте личностно ориентированного и культурологического подходов  Гуцанович С. А. Тенденции и перспективы обучения учащихся математике в контексте личностно ориентированного и культурологического подходов // Труды VI Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2008. — С. 278—287. Тенденции и перспективы развития математического образования  Тенденции и перспективы развития математического образования : материалы XXXIII Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов, посвященного 100-летию ВятГГУ, 25—27 сентября 2014 г. / Вят. гос. гуманитар. ун-т ; Учебно-метод. объединение по математике педвузов и ун-тов Волго-Вятского региона. — Киров, 2014. — 392 с. Тенденция математического образования к усилению связи с информатикой  Совертков П. И. Тенденция математического образования к усилению связи с информатикой // Тезисы докладов XVIII семинара преподавателей математики педвузов. — Брянск, 1999. — С. 160. Тензорная сумма матриц  Бородин А. В. Тензорная сумма матриц // Труды XIII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2015. — С. 54—59. Тень на сетчатке глаза  Сахаров Д. И. Тень на сетчатке глаза // Физика и математика в трудовой школе. — 1928. — № 1. — С. 107—108. Теодор Киренский  Теодор Киренский // Кольман Э. Я. История математики в древности. — М. : Физматгиз, 1961. — С. 107—. Теодосий  Теодосий // Кольман Э. Я. История математики в древности. — М. : Физматгиз, 1961. — С. 176—. Теологический подход к истории науки на примере проблемы нефротоксического действия рентгеноконтрастных веществ  Тутубалин В. Н. и др. Теологический подход к истории науки на примере проблемы нефротоксического действия рентгеноконтрастных веществ / Тутубалин В. Н., Барабашева Ю. М., Девяткова Г. Н., Угер Е. Г. // Историко-математические исследования. — М. : Янус-К, 2014. — Вып. 15(50). — С. 243—266. Теон Александрийский  Теон Александрийский // Кольман Э. Я. История математики в древности. — М. : Физматгиз, 1961. — С. 217—.Теорема Dirichlet об арифметической прогрессии2
Романовский П. Теорема Dirichlet об арифметической прогрессии. — 1929  Романовский П. Теорема Dirichlet об арифметической прогрессии // Математическое образование. — 1929. — № 4. — С. 113—124. Романовский П. Теорема Dirichlet об арифметической прогрессии. — 1929  Романовский П. Теорема Dirichlet об арифметической прогрессии // Математическое образование. — 1929. — № 2/3. — С. 48—60.
Теорема Архимеда  Глава 1. Теорема Архимеда // Билецкий Ю. А., Филипповский Г. Б. Чертежи на песке: в мире геометрии Архимеда. — Киев : Факт, 2000. — С. 9—14. Теорема Архимеда и задача ЕГЭ  Дроздов В. Б. Теорема Архимеда и задача ЕГЭ // Математическое образование. — 2017. — № 4. — С. 8—11.Теорема Безу2
Болтянский В. Г., Виленкин Н. Я. Симметрия в алгебре. — 2002. — С. 136—137.  45. Теорема Безу // Болтянский В. Г., Виленкин Н. Я. Симметрия в алгебре. — 2-е изд. — М. : МЦНМО, 2002. — С. 136—137. Методика преподавания математики. Ч. 2. — 1956. — С. 117—120.  § 14. Теорема Безу / Ляпин С. Е., Гастева С. А., Квасникова З. Я., Крельштейн Б. И. // Методика преподавания математики. — Ч. 2. — Л. : Учпедгиз, 1956. — С. 117—120.
Теорема Безу, бином Ньютона  Теорема Безу, бином Ньютона // Марнянский И. А. Элементы математического анализа в школьном курсе математики. — М. : Просвещение, 1964. — С. 109—112. Теорема Больцано и проблема существования однозначной обратной функции  § 52. Теорема Больцано и проблема существования однозначной обратной функции // Энциклопедия элементарной математики. — Кн. 3 : Функции и пределы. — М. ; Л. : Гостехиздат, 1952. — С. 244—247.
Про­должая исполь­зо­вать дан­ный сайт, вы выража­ете согла­сие с усло­ви­ями его исполь­зо­ва­ния