Заглавия
29245
Записей показано: 29245, всего заглавий: 29245
В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.
Средства улучшения математической и методической подготовки будущих учителей математики с учетом реформирования школьного образованияБогуславская Т. М., Лилишенцева В. П. Средства улучшения математической и методической подготовки будущих учителей математики с учетом реформирования школьного образования // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 52. Средства формирования конструктивных умений и навыков на уроках геометрииСоветова Е. В. Средства формирования конструктивных умений и навыков на уроках геометрии // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2003. — Вып. 8. — С. 131—132. Средства формирования стохастической компетентности будущих учителей математикиСедова Н. С. Средства формирования стохастической компетентности будущих учителей математики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «63 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2010. — С. 97—99. Стабильные учебники геометрии (Гурвица-Гангнуса, Киселева)§ 1. Стабильные учебники геометрии (Гурвица-Гангнуса, Киселева) // Зельцман В. Б. Идея геометрического преобразования в школьном курсе математики : дис. ... канд. пед. наук. — М., 1953. — С. 214—226. Стабильные учебники по математике (средняя школа). Заключение редакции математики УчпедгизаНовоселов С. И. Стабильные учебники по математике (средняя школа). Заключение редакции математики Учпедгиза // Математика в школе. — 1938. — № 4. — С. 66—69. Стандарт по геометрииСтандарт по геометрии // Шарыгин И. Ф. Стандарт по математике: 500 геометрических задач. — М. : Просвещение, 2005. — С. 11—23. Стандарт по математике
Шарыгин И. Ф. Стандарт по математике : 500 геометрических задач : кн. для учителя. — М. : Просвещение, 2005. — 208 с. Стандартизация и качество образованияКлековкин Г. А. Стандартизация и качество образования // Материалы XXIX Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — М., 2010. — С. 219—221. Стандартизация математического образования: проблемы внедрения и оценка эффективности
Стандартизация математического образования: проблемы внедрения и оценка эффективности : материалы XXXV Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов, 22—24 сентября 2016 г. / Ульяновский гос. пед. ун-т им. И. Н. Ульянова ; [отв. ред. Н. В. Сидорова]. — Ульяновск, 2016. — 335 с. Стандартизация профессиональной деятельности учителя математики как стратегический ориентир развития школьного математического образованияСтолярова И. В. Стандартизация профессиональной деятельности учителя математики как стратегический ориентир развития школьного математического образования // Материалы XXXV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Ульяновск, 2016. — С. 276—278. Стандартные обозначения и факты теории множествРемизов И. Д. Стандартные обозначения и факты теории множеств // Математика в высшем образовании. — 2011. — № 9. — С. 39—58. Стандарты и подготовка магистров в области математического образованияУтеева Р. А. Стандарты и подготовка магистров в области математического образования // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «63 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2010. — С. 111—113. Становление алгебры (из истории математических идей)
Башмакова И. Г. Становление алгебры (из истории математических идей). — М. : Знание, 1979. — 64 с. — (Новое в жизни, науке, технике. Математика, кибернетика ; 9/1979). — Библиогр.: с. 63. Становление гимназического курса математики в первой половине XIX векаСаввина О. А. Становление гимназического курса математики в первой половине XIX века // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2017. — Вып. 38. — С. 48—54. Становление дискретной математики как учебной дисциплиныБелых О. Н. Становление дискретной математики как учебной дисциплины // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2006. — Вып. 11. — С. 221—223. Становление дифференциальной геометрии как учебного предмета в Московском университете в XIX векеИгнатушина И. В. Становление дифференциальной геометрии как учебного предмета в Московском университете в XIX веке // Труды IX Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2011. — С. 275—278. Становление духовной культуры личности как один из принципов построения системы обучения геометрии в классах с углубленным изучением математикиКочагина М. Н. Становление духовной культуры личности как один из принципов построения системы обучения геометрии в классах с углубленным изучением математики // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 60—61. Становление задачника как особого жанра учебной литературы в практике отечественной школыКондратьева Г. В. Становление задачника как особого жанра учебной литературы в практике отечественной школы // Актуальные проблемы преподавания математики в школе и педвузе : [межвуз. сб. науч. трудов]. — Вып. 25. — М. : МПГУ, 2015. — С. 87—91. Становление и развитие вероятностно-статистического стиля мышления в наукеПатронова Н. Н., Шабанова М. В. Становление и развитие вероятностно-статистического стиля мышления в науке // Математика, информатика, физика и их преподавание : [сб. статей] / Моск. пед. гос. ун-т. — М. : изд-во МПГУ, 2009. — С. 255—258. Становление и развитие высшего математического образования в БурятииЦыренова В. Б. Становление и развитие высшего математического образования в Бурятии // Математика в высшем образовании. — 2004. — № 2. — С. 99—106.
Шарыгин И. Ф. Стандарт по математике : 500 геометрических задач : кн. для учителя. — М. : Просвещение, 2005. — 208 с. Стандартизация и качество образованияКлековкин Г. А. Стандартизация и качество образования // Материалы XXIX Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — М., 2010. — С. 219—221. Стандартизация математического образования: проблемы внедрения и оценка эффективностиСтандартизация математического образования: проблемы внедрения и оценка эффективности : материалы XXXV Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов, 22—24 сентября 2016 г. / Ульяновский гос. пед. ун-т им. И. Н. Ульянова ; [отв. ред. Н. В. Сидорова]. — Ульяновск, 2016. — 335 с. Стандартизация профессиональной деятельности учителя математики как стратегический ориентир развития школьного математического образованияСтолярова И. В. Стандартизация профессиональной деятельности учителя математики как стратегический ориентир развития школьного математического образования // Материалы XXXV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Ульяновск, 2016. — С. 276—278. Стандартные обозначения и факты теории множествРемизов И. Д. Стандартные обозначения и факты теории множеств // Математика в высшем образовании. — 2011. — № 9. — С. 39—58. Стандарты и подготовка магистров в области математического образованияУтеева Р. А. Стандарты и подготовка магистров в области математического образования // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «63 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2010. — С. 111—113. Становление алгебры (из истории математических идей)Башмакова И. Г. Становление алгебры (из истории математических идей). — М. : Знание, 1979. — 64 с. — (Новое в жизни, науке, технике. Математика, кибернетика ; 9/1979). — Библиогр.: с. 63. Становление гимназического курса математики в первой половине XIX векаСаввина О. А. Становление гимназического курса математики в первой половине XIX века // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2017. — Вып. 38. — С. 48—54. Становление дискретной математики как учебной дисциплиныБелых О. Н. Становление дискретной математики как учебной дисциплины // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2006. — Вып. 11. — С. 221—223. Становление дифференциальной геометрии как учебного предмета в Московском университете в XIX векеИгнатушина И. В. Становление дифференциальной геометрии как учебного предмета в Московском университете в XIX веке // Труды IX Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2011. — С. 275—278. Становление духовной культуры личности как один из принципов построения системы обучения геометрии в классах с углубленным изучением математикиКочагина М. Н. Становление духовной культуры личности как один из принципов построения системы обучения геометрии в классах с углубленным изучением математики // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 60—61. Становление задачника как особого жанра учебной литературы в практике отечественной школыКондратьева Г. В. Становление задачника как особого жанра учебной литературы в практике отечественной школы // Актуальные проблемы преподавания математики в школе и педвузе : [межвуз. сб. науч. трудов]. — Вып. 25. — М. : МПГУ, 2015. — С. 87—91. Становление и развитие вероятностно-статистического стиля мышления в наукеПатронова Н. Н., Шабанова М. В. Становление и развитие вероятностно-статистического стиля мышления в науке // Математика, информатика, физика и их преподавание : [сб. статей] / Моск. пед. гос. ун-т. — М. : изд-во МПГУ, 2009. — С. 255—258. Становление и развитие высшего математического образования в БурятииЦыренова В. Б. Становление и развитие высшего математического образования в Бурятии // Математика в высшем образовании. — 2004. — № 2. — С. 99—106.