Заглавия

29245

Записей показано: 29245, всего заглавий: 29245

В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.

Регрессионные модели в педагогическом исследовании‍Лебедева И. П. Регрессионные модели в педагогическом исследовании // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2004. — Вып. 6. — С. 254—263. Регулярные выражения в PYTHON‍Короткова А. Ю. Регулярные выражения в PYTHON // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : IV Междунар. науч. конф. : [материалы] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. М. В. Егуповой, Л. И. Боженковой]. — Ч. 2. — М., 2018. — С. 159—161. Регулярные и итерационные методы связанного псевдообращения‍Шафиев Р. А., Архаров Е. В. Регулярные и итерационные методы связанного псевдообращения // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2003. — Вып. 5. — С. 68—80. Регулятивные универсальные учебные действия в обучении составлению геометрических задач‍Алексеева Е. Е. Регулятивные универсальные учебные действия в обучении составлению геометрических задач // Материалы XXXVI семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Т. 2. — Казань : Изд-во Казан. ун-та, 2017. — С. 21—25. Редакционная заметка‍Извольский Н. А. Редакционная заметка // Математический вестник. — 1915. — № 4. — С. 118—120. Редкая фотография‍Редкая фотография // Физика, химия, математика, техника в трудовой школе. — 1929. — № 1. — С. 85. Резервы образования‍Голубев В. И. Резервы образования : [субъективные заметки на основе многолетней практики подготовки абитуриентов] // Архимед: научно-методический сборник. — М., 2005. — Вып. 1. — С. 32. Резолюции 2-го Всероссийского съезда преподавателей математики‍Резолюции 2-го Всероссийского съезда преподавателей математики // Математическое образование. — 1914. — № 1. — С. 50—52. Резолюции второго всероссийского съезда преподавателей математики‍Резолюции второго всероссийского съезда преподавателей математики // Математическое образование. — 1999. — № 2/3. — С. 157—159. Резолюции Первого Всероссийскаго съезда преподавателей математики‍Резолюции Первого Всероссийскаго съезда преподавателей математики // Математическое образование. — 1912. — № 2. — С. 86—88. Резолюции первого всероссийского съезда преподавателей математики‍Резолюции первого всероссийского съезда преподавателей математики // Математическое образование. — 1999. — № 2/3. — С. 154—157. Резолюции съезда‍Резолюции съезда // Труды 1-го Всероссийского съезда преподавателей математики. — Т. 1 — СПб. : тип. «Север», 1913. — С. 568—571. Резолюция заседания Московского математического общества 08.02.2011, посвященного обсуждению проекта Федерального государственного образовательного стандарта общего образования‍Резолюция заседания Московского математического общества 08.02.2011, посвященного обсуждению проекта Федерального государственного образовательного стандарта общего образования // Математика в высшем образовании. — 2011. — № 9. — С. 8—10. Резолюция об учебниках для средней школы‍Резолюция об учебниках для средней школы // Математическое просвещение. — М. ; Л. : ОНТИ, 1937. — Вып. 11. — С. 58—59. Резолюция, принятая на общем собрании научных работников Математического института им. В. А. Стеклова Академии наук СССР 1 ноября 1936 г.‍Резолюция, принятая на общем собрании научных работников Математического института им. В. А. Стеклова Академии наук СССР 1 ноября 1936 г. // Математическое просвещение. — М. ; Л. : ОНТИ, 1937. — Вып. 11. — С. 57—58. Резолюция, принятая на сессии группы математики Академии наук СССР 20—21 декабря 1936 г. по вопросу о преподавании математики в средней школе и педвузах‍Резолюция, принятая на сессии группы математики Академии наук СССР 20—21 декабря 1936 г. по вопросу о преподавании математики в средней школе и педвузах // Математическое просвещение. — М. ; Л. : ОНТИ, 1937. — Вып. 11. — С. 51—57. Резонансы в Шуховской башне, в уравнении Соболева и в баках вращающихся ракет‍Резонансы в Шуховской башне, в уравнении Соболева и в баках вращающихся ракет // Арнольд В. И. Математическое понимание природы. — 3-е изд., стер. — М. : МЦНМО, 2011. — С. 131—136. Результативность обучения математике методом проектов‍Трохановски В. Результативность обучения математике методом проектов // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «59 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2006. — С. 213—222. Результаты бальной системы обучения математике в инженерном классе‍Тихонова Л. В. Результаты бальной системы обучения математике в инженерном классе // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 176—177. Результаты в PISA и школьная математика в Финляндии: слабые и сильные стороны, будущее‍Малати Дж. Результаты в PISA и школьная математика в Финляндии: слабые и сильные стороны, будущее // Математическое образование. — 2009. — № 1. — С. 34—39.