Заглавия
31248
Записей показано: 31248, всего заглавий: 31248
В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.
Преемственность в первоначальном обучении математике в подготовительных группах детских садов и первых классах школ
Попова И. А. Преемственность в первоначальном обучении математике в подготовительных группах детских садов и первых классах школ : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Моск. гос. пед. ин-т им. В. И. Ленина ; науч. рук. А. С. Пчелко. — М., 1966. — 19 с. Преемственность в преподавании стереометрии старших классовСмирнова И. М. Преемственность в преподавании стереометрии старших классов // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : МПГУ, 2002. — Вып. 7. — С. 14—16.Преемственность в преподавании школьной геометрии2 Преемственность в развитии понимания конкретного смысла выполнения действий над натуральными числамиТуркина В. М. Преемственность в развитии понимания конкретного смысла выполнения действий над натуральными числами // Актуальные проблемы подготовки будущего учителя математики : межвуз. сб. науч. трудов. — Вып. 5. — Калуга, 2003. — С. 213—218. Преемственность в формировании базовых понятий математического анализа в школе и педвузеКапкаева Л. С. Преемственность в формировании базовых понятий математического анализа в школе и педвузе // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «59 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2006. — С. 45—48. Преемственность в цифровой среде как инструмент решения задач по геометрии повышенного уровня сложностиРябинова Е. Н., Жихарева А. А. Преемственность в цифровой среде как инструмент решения задач по геометрии повышенного уровня сложности // Геометрия и геометрическое образование : сборник трудов IV Международной научной конференции «Геометрия и геометрическое образование в современной средней и высшей школе». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2020. — С. 221—224. Преемственность в элективном обучении математикеКлековкин Г. А., Коннова Л. П. Преемственность в элективном обучении математике // Материалы XXVII Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Пермь, 2008. — С. 190—191. Преемственность изучения геометрии на разных ступенях обученияПодаев М. В., Рыманова Т. Е. Преемственность изучения геометрии на разных ступенях обучения // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 220. Преемственность как связующее звено в школьном и вузовском математическом образованииАнтонова И. В. Преемственность как связующее звено в школьном и вузовском математическом образовании // Актуальные проблемы подготовки будущего учителя математики : межвуз. сб. науч. трудов. — Вып. 6. — Калуга, 2004. — С. 140—142. Преемственность курса математики на переходе от начальной к основной школе3. Преемственность курса математики на переходе от начальной к основной школе // Дорофеев Г. В. Математика для каждого. — М. : Аякс, 1999. — С. 55—57. Преемственность обучения и аналогияКлековкин Г. А. Преемственность обучения и аналогия // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «56 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. — С. 215—216. Преемственность обучения математике в школеРаздел 2. Преемственность обучения математике в школе // Дорофеев Г. В. Математика для каждого. — М. : Аякс, 1999. — С. 43—68. Преемственность обучения решению оптимизационных задач в средней и высшей школеСотникова Т. А. Преемственность обучения решению оптимизационных задач в средней и высшей школе // Математика, информатика, физика и их преподавание : [сб. статей] / Моск. пед. гос. ун-т. — М. : изд-во МПГУ, 2009. — С. 277—278. Преемственность подходов к обучению решению математических задач в школе и вузеМихайлов П. Н., Михайлова В. В. Преемственность подходов к обучению решению математических задач в школе и вузе // Материалы XXXVIII семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Самара, 2019. — С. 260—263. Преемственность преподавания основ финансовой математики в средней школе и экономическом вузеГригорьев С. Г. Преемственность преподавания основ финансовой математики в средней школе и экономическом вузе // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : МПГУ, 2006. — Вып. 11. — С. 82—88. Преемственность содержания математического образования в учебниках математики 5—6 классовМашкина В. В. Преемственность содержания математического образования в учебниках математики 5—6 классов // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе: [материалы Всерос. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. В. Л. Матросова, Л. И. Боженковой]. — М., 2012. — С. 146—148. Преемственность содержания обучения математике в классах и школах социально-экономического профиля и первом курсе экономического вузаГригорьев С. Г., Копылов В. С. Преемственность содержания обучения математике в классах и школах социально-экономического профиля и первом курсе экономического вуза // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2007. — Вып. 12. — С. 14—20. Преемственность формирования метапредметных результатов обучения на различных ступенях школьного образованияПавлова П. А. Преемственность формирования метапредметных результатов обучения на различных ступенях школьного образования // Математика и математическое образование : сборник трудов VIII Международной научной конференции «Математика. Образование. Культура». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2017. — С. 368—372. Преимущества «Арифметики» по сравнению с математическими рукописями XVII в.5. Преимущества «Арифметики» по сравнению с математическими рукописями XVII в. // Денисов А. П. Леонтий Филиппович Магницкий. — М. : Просвещение, 1967. — С. 120—122. Преимущества курса «Уравнения математической физики» на механико-математическом факультете МГУ им. М. В. Ломоносова перед соответствующими курсами ведущих университетов других странЧечкин Г. А., Чечкина Т. П. Преимущества курса «Уравнения математической физики» на механико-математическом факультете МГУ им. М. В. Ломоносова перед соответствующими курсами ведущих университетов других стран // Математика в высшем образовании. — 2008. — № 6. — С. 33—42.
Попова И. А. Преемственность в первоначальном обучении математике в подготовительных группах детских садов и первых классах школ : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Моск. гос. пед. ин-т им. В. И. Ленина ; науч. рук. А. С. Пчелко. — М., 1966. — 19 с. Преемственность в преподавании стереометрии старших классовСмирнова И. М. Преемственность в преподавании стереометрии старших классов // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : МПГУ, 2002. — Вып. 7. — С. 14—16.Преемственность в преподавании школьной геометрии2 Смирнова И. М. Преемственность в преподавании школьной геометрии. — 2007Смирнова И. М. Преемственность в преподавании школьной геометрии // Академик РАО Ю. М. Колягин. К 80-летию со дня рождения. — Орел, 2007. — С. 34—38. Смирнова И. М. Преемственность в преподавании школьной геометрии. — 2012Смирнова И. М. Преемственность в преподавании школьной геометрии // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе: [материалы Всерос. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. В. Л. Матросова, Л. И. Боженковой]. — М., 2012. — С. 30—32.