Заглавия
30276
Записей показано: 30276, всего заглавий: 30276
В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.
Построение прямого угла и прямоугольника на местности54. Построение прямого угла и прямоугольника на местности // Пышкало А. М. Методика обучения элементам геометрии в начальных классах. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Просвещение, 1973. — С. 147—149. Построение прямого угла при помощи эккера2. Построение прямого угла при помощи эккера // Громов А. П. Измерения на местности в курсе геометрии восьмилетней школы. — 1961. — С. 11—14. Построение прямого угла эккеромПостроение прямого угла эккером // Смычников Д. М. Измерительные работы на местности в курсе математики средней школы. — М. : Учпедгиз, 1953. — С. 32—33. Построение прямоугольникаІІІ. Построение прямоугольника // Пышкало А. М. Геометрия в 3 классе. — 1974. — С. 15—20. Построение прямоугольников и квадратов6. Построение прямоугольников и квадратов // Пышкало А. М. Геометрия в I—IV классах. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Просвещение, 1968. — С. 136—138. Построение ряда самостоятельных геометрийКрыжановский В. Построение ряда самостоятельных геометрий // Математика и физика в средней школе. — 1934. — № 4. — С. 4—8. Построение связи между специальными и универсальными учебными действиями на уроках математики в средней школеМаксютин А. А. Построение связи между специальными и универсальными учебными действиями на уроках математики в средней школе // Геометрия и геометрическое образование : сборник трудов Всероссийской научно-методической конференции «Геометрическое образование в современной средней и высшей школе». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2012. — С. 95—99. Построение сечений в многогранниках на первоначальном этапе изучения стереометрииСтрельцова М. В. Построение сечений в многогранниках на первоначальном этапе изучения стереометрии // Геометрия и геометрическое образование : сборник трудов Всероссийской научно-методической конференции «Геометрическое образование в современной средней и высшей школе». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2012. — С. 193—195. Построение сечений многогранников с помощью следа секущей плоскости3. Построение сечений многогранников с помощью следа секущей плоскости // Вопросы методики преподавания стереометрии : сб. статей. — Горький, 1961. — С. 135—146. Построение сечения многогранника плоскостью, заданной прямой и точкой вне ее или двумя параллельными прямыми§ 2. Построение сечения многогранника плоскостью, заданной прямой и точкой вне ее или двумя параллельными прямыми // Гольдберг Я. Е. С чего начинается решение стереометрической задачи. — Киев : Радянська школа, 1990. — С. 54—56. Построение сечения многогранника плоскостью, заданной точкой и условием параллельности или перпендикулярности к указанным прямым и плоскостям§ 4. Построение сечения многогранника плоскостью, заданной точкой и условием параллельности или перпендикулярности к указанным прямым и плоскостям // Гольдберг Я. Е. С чего начинается решение стереометрической задачи. — Киев : Радянська школа, 1990. — С. 60—68. Построение сечения многогранника плоскостью. Обоснование формы сеченияГлава II. Построение сечения многогранника плоскостью. Обоснование формы сечения // Гольдберг Я. Е. С чего начинается решение стереометрической задачи. — Киев : Радянська школа, 1990. — С. 51—68. Построение синусоиды§ 4. Построение синусоиды // Михальков Г. П. Использование графиков при изучении гониометрии. — М. : Учпедгиз, 1962. — С. 18—23. Построение системы дополнительного математического образования в концепции личностно ориентированного обученияМанцаев Н. Г. Построение системы дополнительного математического образования в концепции личностно ориентированного обучения // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «56 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. — С. 106—110. Построение системы упражнений с экономическим содержанием в курсе математики средних учебных заведений
Апанасов П. Т. Построение системы упражнений с экономическим содержанием в курсе математики средних учебных заведений : дис. ... канд. пед. наук / Акад. пед. наук СССР. Научно-исслед. ин-т содержания и методов обучения ; науч. рук. О. А. Боковнев. — М., 1975. — 195 с. — Библиогр.: с. 181—195 (140 назв.). Построение скоринговой системы для банковской сферыСафонова М. С. Построение скоринговой системы для банковской сферы // Математика, информатика и методика их преподавания: материалы конференции. — 2011. — С. 88—90. Построение содержательно-методологической линии сюжетных задач в школьном курсе математикиФефилова Е. Ф. Построение содержательно-методологической линии сюжетных задач в школьном курсе математики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «60 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2007. — С. 232—234. Построение статичных и динамичных схем при решении задачАнисова Т. Л. Построение статичных и динамичных схем при решении задач // Материалы XXX семинара преподавателей математики вузов. — Елабуга, 2011. — С. 108—110.Построение стереоскопических проекций геометрических фигур2 Построение теории тригонометрических функций на векторной основе в курсе алгебрыБаум И. В. Построение теории тригонометрических функций на векторной основе в курсе алгебры // Вопросы перестройки обучения математике в школе : сб. статей. — М. : изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1963. — С. 170—221.
Апанасов П. Т. Построение системы упражнений с экономическим содержанием в курсе математики средних учебных заведений : дис. ... канд. пед. наук / Акад. пед. наук СССР. Научно-исслед. ин-т содержания и методов обучения ; науч. рук. О. А. Боковнев. — М., 1975. — 195 с. — Библиогр.: с. 181—195 (140 назв.). Построение скоринговой системы для банковской сферыСафонова М. С. Построение скоринговой системы для банковской сферы // Математика, информатика и методика их преподавания: материалы конференции. — 2011. — С. 88—90. Построение содержательно-методологической линии сюжетных задач в школьном курсе математикиФефилова Е. Ф. Построение содержательно-методологической линии сюжетных задач в школьном курсе математики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «60 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2007. — С. 232—234. Построение статичных и динамичных схем при решении задачАнисова Т. Л. Построение статичных и динамичных схем при решении задач // Материалы XXX семинара преподавателей математики вузов. — Елабуга, 2011. — С. 108—110.Построение стереоскопических проекций геометрических фигур2 Владимирский Г. А. Построение стереоскопических проекций геометрических фигур. — 1936Владимирский Г. А. Построение стереоскопических проекций геометрических фигур // Математическое просвещение. — М. ; Л. : ОНТИ, 1936. — Вып. 9. — С. 42—55. Владимирский Г. А. Построение стереоскопических проекций геометрических фигур. — 1937Владимирский Г. А. Построение стереоскопических проекций геометрических фигур // Математика в школе. — 1937. — № 3. — С. 45—52.