Заглавия
29900
Записей показано: 29900, всего заглавий: 29900
В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.
Празднование Дня Победы на математическом факультетеДенисова Н. С. Празднование Дня Победы на математическом факультете // Математика, информатика и методика их преподавания: материалы конференции. — 2011. — С. 17—19. Празднование Казанским университетом столетия открытия неэвклидовой геометрии Н. И. Лобачевским
Празднование Казанским университетом столетия открытия неэвклидовой геометрии Н. И. Лобачевским. — [Казань] : изд. Казан. физ.-мат. о-ва при Казан. ун-те, 1927. — 112 с. Практика и теория многовариантности решения тригонометрических уравненийКузнецова Т. И. Практика и теория многовариантности решения тригонометрических уравнений // Математическое образование. — 2010. — № 2. — С. 51—56. Практика обеспечения визуальной педагогической поддержки процесса формирования у младших школьников учебного действия «решение проблемы» на уроках математикиАлексеева Т. И. Практика обеспечения визуальной педагогической поддержки процесса формирования у младших школьников учебного действия «решение проблемы» на уроках математики // XV Колмогоровские чтения : сб. статей. — Арзамас : Арзамас. фил. ННГУ, 2019. — С. 38—41. Практика применения расчетных формул в производстве и школеРокицкий И. Практика применения расчетных формул в производстве и школе // Физика, химия, математика, техника в советской школе. — 1931. — № 3. — С. 55—57. Практика счета с целыми числами4. Практика счета с целыми числами // Клейн Ф. Элементарная математика с точки зрения высшей. — Т. 1. — 4-е изд., [изм.]. — М. : Наука, 1987. — С. 35—36. Практика школьной работы
Воронец А. М. Начальное обучение счету : букварный период в школе : пособие для преподавателей школы I ступени. — 4-е изд. — М. : Работник просвещения, 1929. — 32 с. — (Практика школьной работы). Практико-ориентированная направленность обучения математическому анализу студентов педагогического вузаКапкаева Л. С. Практико-ориентированная направленность обучения математическому анализу студентов педагогического вуза // Математика и математическое образование : сборник трудов IX Международной научной конференции «Математика. Образование. Культура». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2019. — С. 23—29. Практико-ориентированное обучение стереометрии учащихся профессиональных училищ по профессии «Электрогазосварщик»Дорибидонтова А. А. Практико-ориентированное обучение стереометрии учащихся профессиональных училищ по профессии «Электрогазосварщик» // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «66 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2013. — С. 363—365. Практико-ориентированные задания и задачи в профессоинальном цикле дисциплин студентов строительных специальностейБуятова С. Г. Практико-ориентированные задания и задачи в профессоинальном цикле дисциплин студентов строительных специальностей // Материалы XXXVII семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Набережные Челны, 2018. — С. 188—190. Практико-ориентированные задания как средство развития функциональной математической грамотностиТоропова С. И. Практико-ориентированные задания как средство развития функциональной математической грамотности // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : материалы 7-й Междунар. науч. интернет-конф. : эл. изд. сетевого распространения / Моск. пед. гос. ун-т ; под ред. М. В. Егуповой. — М. : МПГУ, 2022. — С. 480—488. Практико-ориентированные задачи как средство мотивации школьниковСухомлинова Д. Д., Фирстова Н. И. Практико-ориентированные задачи как средство мотивации школьников // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : материалы 7-й Междунар. науч. интернет-конф. : эл. изд. сетевого распространения / Моск. пед. гос. ун-т ; под ред. М. В. Егуповой. — М. : МПГУ, 2022. — С. 452—457. Практико-ориентированные и контекстные задачиДудина С. А., Мамалыга Р. Ф. Практико-ориентированные и контекстные задачи // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2010. — Вып. 12. — С. 245—252. Практикум для вузов
Малова И. Е. и др. Теория и методика обучения математике в средней школе : учебное пособие для студентов высших учебных заведений / И. Е. Малова, С. К. Горохова, Н. А. Малинникова, Г. А. Яцковская. — М. : ВЛАДОС, 2009. — 448 с. — (Практикум для вузов). — Библиогр.: с. 432—438 (113 назв.). Практикум для учителейЧистяков В. Д. Практикум для учителей // Математика в школе. — 1955. — № 3. — С. 87. Практикум по решению задач в подготовке учителяЗияитдинов Р. Г. Практикум по решению задач в подготовке учителя // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 132. Практикум по решению задач повышенной трудности
Практикум по решению задач школьной математики / Моск. гос. заоч. пед. ин-т. — Вып. 5 : Практикум по решению задач повышенной трудности : учеб. пособие для студентов-заочников V курса физ.-мат. фак-тов пед. ин-тов / В. К. Смышляев. — М. : Просвещение, 1978. — 96 с. Практикум по решению задач повышенной трудности как средство профессиональной подготовки учителя математикиТомилин Д. Р. Практикум по решению задач повышенной трудности как средство профессиональной подготовки учителя математики // Тезисы докладов Х семинара преподавателей математики педвузов. — Чебоксары, 1992. — С. 116.Практикум по решению задач школьной математики2 «Практикум по решению задач элементарной математики» («ПРЗЭМ») в свете модернизации школьного образованияМардахаева Е. Л. «Практикум по решению задач элементарной математики» («ПРЗЭМ») в свете модернизации школьного образования // Материалы XXIX Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — М., 2010. — С. 155—157.
Празднование Казанским университетом столетия открытия неэвклидовой геометрии Н. И. Лобачевским. — [Казань] : изд. Казан. физ.-мат. о-ва при Казан. ун-те, 1927. — 112 с. Практика и теория многовариантности решения тригонометрических уравненийКузнецова Т. И. Практика и теория многовариантности решения тригонометрических уравнений // Математическое образование. — 2010. — № 2. — С. 51—56. Практика обеспечения визуальной педагогической поддержки процесса формирования у младших школьников учебного действия «решение проблемы» на уроках математикиАлексеева Т. И. Практика обеспечения визуальной педагогической поддержки процесса формирования у младших школьников учебного действия «решение проблемы» на уроках математики // XV Колмогоровские чтения : сб. статей. — Арзамас : Арзамас. фил. ННГУ, 2019. — С. 38—41. Практика применения расчетных формул в производстве и школеРокицкий И. Практика применения расчетных формул в производстве и школе // Физика, химия, математика, техника в советской школе. — 1931. — № 3. — С. 55—57. Практика счета с целыми числами4. Практика счета с целыми числами // Клейн Ф. Элементарная математика с точки зрения высшей. — Т. 1. — 4-е изд., [изм.]. — М. : Наука, 1987. — С. 35—36. Практика школьной работыВоронец А. М. Начальное обучение счету : букварный период в школе : пособие для преподавателей школы I ступени. — 4-е изд. — М. : Работник просвещения, 1929. — 32 с. — (Практика школьной работы). Практико-ориентированная направленность обучения математическому анализу студентов педагогического вузаКапкаева Л. С. Практико-ориентированная направленность обучения математическому анализу студентов педагогического вуза // Математика и математическое образование : сборник трудов IX Международной научной конференции «Математика. Образование. Культура». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2019. — С. 23—29. Практико-ориентированное обучение стереометрии учащихся профессиональных училищ по профессии «Электрогазосварщик»Дорибидонтова А. А. Практико-ориентированное обучение стереометрии учащихся профессиональных училищ по профессии «Электрогазосварщик» // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «66 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2013. — С. 363—365. Практико-ориентированные задания и задачи в профессоинальном цикле дисциплин студентов строительных специальностейБуятова С. Г. Практико-ориентированные задания и задачи в профессоинальном цикле дисциплин студентов строительных специальностей // Материалы XXXVII семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Набережные Челны, 2018. — С. 188—190. Практико-ориентированные задания как средство развития функциональной математической грамотностиТоропова С. И. Практико-ориентированные задания как средство развития функциональной математической грамотности // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : материалы 7-й Междунар. науч. интернет-конф. : эл. изд. сетевого распространения / Моск. пед. гос. ун-т ; под ред. М. В. Егуповой. — М. : МПГУ, 2022. — С. 480—488. Практико-ориентированные задачи как средство мотивации школьниковСухомлинова Д. Д., Фирстова Н. И. Практико-ориентированные задачи как средство мотивации школьников // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : материалы 7-й Междунар. науч. интернет-конф. : эл. изд. сетевого распространения / Моск. пед. гос. ун-т ; под ред. М. В. Егуповой. — М. : МПГУ, 2022. — С. 452—457. Практико-ориентированные и контекстные задачиДудина С. А., Мамалыга Р. Ф. Практико-ориентированные и контекстные задачи // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2010. — Вып. 12. — С. 245—252. Практикум для вузовМалова И. Е. и др. Теория и методика обучения математике в средней школе : учебное пособие для студентов высших учебных заведений / И. Е. Малова, С. К. Горохова, Н. А. Малинникова, Г. А. Яцковская. — М. : ВЛАДОС, 2009. — 448 с. — (Практикум для вузов). — Библиогр.: с. 432—438 (113 назв.). Практикум для учителейЧистяков В. Д. Практикум для учителей // Математика в школе. — 1955. — № 3. — С. 87. Практикум по решению задач в подготовке учителяЗияитдинов Р. Г. Практикум по решению задач в подготовке учителя // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 132. Практикум по решению задач повышенной трудностиПрактикум по решению задач школьной математики / Моск. гос. заоч. пед. ин-т. — Вып. 5 : Практикум по решению задач повышенной трудности : учеб. пособие для студентов-заочников V курса физ.-мат. фак-тов пед. ин-тов / В. К. Смышляев. — М. : Просвещение, 1978. — 96 с. Практикум по решению задач повышенной трудности как средство профессиональной подготовки учителя математикиТомилин Д. Р. Практикум по решению задач повышенной трудности как средство профессиональной подготовки учителя математики // Тезисы докладов Х семинара преподавателей математики педвузов. — Чебоксары, 1992. — С. 116.Практикум по решению задач школьной математики2 Практикум по решению задач школьной математики. Вып. 4: Геометрия. — 1982
Практикум по решению задач школьной математики / Моск. гос. заоч. пед. ин-т. — Вып. 4 : Геометрия : учеб. пособие для студентов-заочников V курса физ.-мат. фак-тов пед. ин-тов / В. Н. Литвиненко. — М. : Просвещение, 1982. — 160 с. Практикум по решению задач школьной математики. Вып. 5: Задачи повышенной трудности. — 1978Практикум по решению задач школьной математики / Моск. гос. заоч. пед. ин-т. — Вып. 5 : Практикум по решению задач повышенной трудности : учеб. пособие для студентов-заочников V курса физ.-мат. фак-тов пед. ин-тов / В. К. Смышляев. — М. : Просвещение, 1978. — 96 с.
Практикум по решению задач школьной математики / Моск. гос. заоч. пед. ин-т. — Вып. 4 : Геометрия : учеб. пособие для студентов-заочников V курса физ.-мат. фак-тов пед. ин-тов / В. Н. Литвиненко. — М. : Просвещение, 1982. — 160 с. Практикум по решению задач школьной математики. Вып. 5: Задачи повышенной трудности. — 1978Практикум по решению задач школьной математики / Моск. гос. заоч. пед. ин-т. — Вып. 5 : Практикум по решению задач повышенной трудности : учеб. пособие для студентов-заочников V курса физ.-мат. фак-тов пед. ин-тов / В. К. Смышляев. — М. : Просвещение, 1978. — 96 с.