Заглавия

29945

Записей показано: 29945, всего заглавий: 29945

В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.

Общий метод решения стереометрических задач на построение с использованием метода инверсии‍§ 13. Общий метод решения стереометрических задач на построение с использованием метода инверсии // Костовский А. Н. Геометрические построения одним циркулем... — 3-е изд., перераб. и доп. — М. : Наука, 1989. — С. 90—93.Общий наибольший делитель2

Выгодский М. Я. Справочник по элементарной математике. — 1954. — С. 72.‍§ 14. Общий наибольший делитель // Выгодский М. Я. Справочник по элементарной математике. — Изд. 7-е. — М. : Гостехиздат, 1954. — С. 72. Киселев А. П. Систематический курс арифметики. — 1915. — С. 114—119.‍IV. Общий наибольший делитель // Киселев А. П. Систематический курс арифметики. — 27-е изд. — М. : В. В. Думнов, 1915. — С. 114—119.

Общий наибольший делитель и наименьшее кратное алгебраических выражений‍III. Общий наибольший делитель и наименьшее кратное алгебраических выражений // Бугаев Н. В. Начальная алгебра. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : изд. Н. И. Мамонтова, 1881. — С. 73—90. Общий признак делимости чисел‍§ 3. Общий признак делимости чисел // Березанская Е. С. Методика арифметики. — 5-е изд., перераб. — М. : Учпедгиз, 1955. — С. 187—188. Общий принцип, которому подчинены экстремальные задачи‍§ 2. Общий принцип, которому подчинены экстремальные задачи // Курант Р., Роббинс Г. Что такое математика? — 3-е изд., испр. и доп. — М. : МЦНМО, 2001. — С. 366—369. Общий принцип Торопова решения треугольников‍§ 63. Общий принцип Торопова решения треугольников // Новоселов С. И. Специальный курс тригонометрии. — 5-е изд., [испр.] — М. : Высшая школа, 1967. — С. 385—388. Объединение задач в группы как средство управления учебной деятельностью‍Бестужева Л. П. Объединение задач в группы как средство управления учебной деятельностью // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 161—162. [Объединение и пересечение геометрических фигур]‍[Объединение и пересечение геометрических фигур] // Макарычев Ю. Н. Точечные множества и операции над ними. — 1970. — С. 12—23. Объединение и пересечение событий‍2. Объединение и пересечение событий // Бунимович Е. А., Булычев В. А. Вероятность и статистика в курсе математики общеобразовательной школы. Лекции 1—4. — М. : Пед. ун-т «Первое сентября», 2005. — С. 67—72.Объединение множеств2

Болтянский В. Г., Савин А. П. Беседы о математике. — 2002. — С. 45—51.‍12. Объединение множеств // Болтянский В. Г., Савин А. П. Беседы о математике. Кн. 1. — М. : ФИМА ; МЦНМО, 2002. — С. 45—51. Нодельман В. С. Множества и операции над ними. — 1979. — С. 30—34.‍[Объединение множеств] // Нодельман В. С. Множества и операции над ними. — 1979. — С. 30—34.

Объединение множеств и уравнений‍§ 11. Объединение множеств и уравнений // Дополнительные главы по курсу математики, 7—8 классы. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Просвещение, 1974. — С. 142—143. Объединение работы методистов-физиков под знаком реализации постановления ЦК ВКП(б) о школе‍Попов П. И. Объединение работы методистов-физиков под знаком реализации постановления ЦК ВКП(б) о школе // Физика, химия, математика, техника в советской школе. — 1932. — № 1. — С. 87—89. [Объединение фигур]‍[Объединение фигур] // Семаков В. С. Геометрические фигуры как множества точек. — 1974. — С. 27—36. Объединенное совещание журнала «Физика, химия, математика, техника в трудовой школе» с преподавателями школ‍Банчик Е. П. Объединенное совещание журнала «Физика, химия, математика, техника в трудовой школе» с преподавателями школ // Физика, химия, математика, техника в трудовой школе. — 1929. — № 6. — С. 93. Объединенные домашние задания по черчению и математике‍Блинов И. С. Объединенные домашние задания по черчению и математике // Математика в школе. — 1951. — № 6. — С. 73—76. Объединенный научно-методический семинар кафедр высшей математики московских втузов‍Цлаф Л. Я. Объединенный научно-методический семинар кафедр высшей математики московских втузов // Математическое просвещение. — М. : ГТТИ, 1957. — Вып. 1. — С. 183—186. Объективный и субъективный смысл понятия функции. Соотношение между ними в школьной математике‍Иванова О. А. Объективный и субъективный смысл понятия функции. Соотношение между ними в школьной математике // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «66 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2013. — С. 274—277. Объекты в курсе математики: описание концепции и возможные применения‍Имайкин В. М. Объекты в курсе математики: описание концепции и возможные применения // Математическое образование. — 2005. — № 2. — С. 62—71. Объекты дискретной математики и алгоритмы‍Тырыгина Г. А. Объекты дискретной математики и алгоритмы // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 129. Объём‍Глава 3. Объём // Прасолов В. В. Задачи по стереометрии. — М. : МЦНМО, 2010. — С. 34—45.