Заглавия
29920
Записей показано: 29920, всего заглавий: 29920
В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.
Методика проведения измерительных работ в классной обстановке3. Методика проведения измерительных работ в классной обстановке // Политехническое обучение в преподавании математики : сб. статей. — М. : Изд-во АПН РСФСР, 1956. — С. 141—145. Методика проверки остаточных знаний студентов-математиков по информатикеУртенов М. Х. и др. Методика проверки остаточных знаний студентов-математиков по информатике / Уртенов М. Х., Юнов С. В., Юнова Н. Н. // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 342—344. Методика процентных вычисленийСагалович Г. Методика процентных вычислений // Математика и физика в школе. — 1936. — № 2. — С. 62—65. Методика работы с задачами на процессы. 5 классМетодика работы с задачами на процессы. 5 класс // Окунев А. А. Спасибо за урок, дети! — [2-е изд., перераб.]. — СПб., 2010. — С. 143—146. Методика работы с личностно направленными заданиямиМалова И. Е. Методика работы с личностно направленными заданиями // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 102—104. Методика работы с нестандартной задачейМитенева С. Ф. Методика работы с нестандартной задачей // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 180—182. Методика работы с учебными книгамиГлава XI. Методика работы с учебными книгами // Репьев В. В. Общая методика преподавания математики. — М. : Учпедгиз, 1958. — С. 181—187. Методика развития пространственного воображения учащихся 5—6 классов основной школы на уроках математики и во внеурочное времяМячина М. В., Чиканцева Н. И. Методика развития пространственного воображения учащихся 5—6 классов основной школы на уроках математики и во внеурочное время // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2005. — Вып. 10. — С. 59—63. Методика развития пространственного мышления учащихся 5—6-х классовКириллова С. В. Методика развития пространственного мышления учащихся 5—6-х классов // Математический вестник педвузов Волго-Вятского региона. — Киров, 2002. — Вып. 4. — С. 189—196. Методика развития пространственных представлений в процессе преподавания проекционного черчения в средней школе
Власова Е. Н. Методика развития пространственных представлений в процессе преподавания проекционного черчения в средней школе : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Моск. гор. пед. ин-т им. В. П. Потемкина. — М., 1954. — 12 с. Методика разработки тестов факторного анализа по курсу «Тригонометрия»Мерзлякова О. В. Методика разработки тестов факторного анализа по курсу «Тригонометрия» // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «61 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2008. — С. 284—287. Методика раннего изучения математической логикиЕлифантьева С. С. Методика раннего изучения математической логики // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 207—209. Методика реализации и условия применения синергетического подхода для формирования пространственного мышления учащихсяБаданова Т. А. Методика реализации и условия применения синергетического подхода для формирования пространственного мышления учащихся // Материалы XXIX Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — М., 2010. — С. 66—67. Методика реализации УДЕ в обучении математике как национально-регионального компонента Республики КалмыкияЭрдниев Б. П., Алжеева А. А. Методика реализации УДЕ в обучении математике как национально-регионального компонента Республики Калмыкия // Труды VIII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2010. — С. 171—176. Методика решения динамической задачиФролов О. В. Методика решения динамической задачи // Архимед: научно-методический сборник. — М., 2019. — Вып. 15. — С. 135—138.Методика решения задач3 Методика решения задач и примеров в косвенной форме§ 2. Методика решения задач и примеров в косвенной форме // Чекмарев Я. Ф. Упражнения на зависимость между компонентами действий. — М. : Просвещение, 1968. — С. 16—30. Методика решения задач на многогранникиПоляковский З. Н. Методика решения задач на многогранники // Математика в школе. — 1949. — № 5. — С. 11—16. Методика решения задач по геометрии с применением тригонометрии11. Методика решения задач по геометрии с применением тригонометрии // Шустеф Ф. М. Общая методика преподавания математики : библиогр. указ. — Минск : Вышэйш. школа, 1969. — С. 116—121. Методика решения задач по информатике с помощью элементов логики и комбинаторикиЭкелекян В. Л. Методика решения задач по информатике с помощью элементов логики и комбинаторики // Архимед: научно-методический сборник. — М., 2008. — Вып. 4. — С. 170—172.
Власова Е. Н. Методика развития пространственных представлений в процессе преподавания проекционного черчения в средней школе : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Моск. гор. пед. ин-т им. В. П. Потемкина. — М., 1954. — 12 с. Методика разработки тестов факторного анализа по курсу «Тригонометрия»Мерзлякова О. В. Методика разработки тестов факторного анализа по курсу «Тригонометрия» // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «61 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2008. — С. 284—287. Методика раннего изучения математической логикиЕлифантьева С. С. Методика раннего изучения математической логики // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 207—209. Методика реализации и условия применения синергетического подхода для формирования пространственного мышления учащихсяБаданова Т. А. Методика реализации и условия применения синергетического подхода для формирования пространственного мышления учащихся // Материалы XXIX Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — М., 2010. — С. 66—67. Методика реализации УДЕ в обучении математике как национально-регионального компонента Республики КалмыкияЭрдниев Б. П., Алжеева А. А. Методика реализации УДЕ в обучении математике как национально-регионального компонента Республики Калмыкия // Труды VIII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2010. — С. 171—176. Методика решения динамической задачиФролов О. В. Методика решения динамической задачи // Архимед: научно-методический сборник. — М., 2019. — Вып. 15. — С. 135—138.Методика решения задач3 Пчелко А. С. Методика преподавания арифметики в начальной школе. — 1951. — С. 74—130.Глава 7. Методика решения задач // Пчелко А. С. Методика преподавания арифметики в начальной школе. — 4-е изд., [изм.]. — М. : Учпедгиз, 1951. — С. 74—130. Пчелко А. С. Хрестоматия по методике начальной арифметики. — 1940. — С. 195—254.5. Методика решения задач // Пчелко А. С. Хрестоматия по методике начальной арифметики. — М. : Учпедгиз, 1940. — С. 195—254. Чичигин В. Г. Методика преподавания арифметики. — 1952. — С. 295—306.IV. Методика решения задач // Чичигин В. Г. Методика преподавания арифметики. — 2-е изд., [испр. и доп.]. — М. : Учпедгиз, 1952. — С. 295—306.