Заглавия

29900
Записей показано: 29900, всего заглавий: 29900

В ука­за­теле отражены загла­вия изда­ний, про­из­ве­де­ний и серий, а также назва­ния струк­тур­ных элемен­тов изда­ний (глав, параграфов). Оди­на­ко­вые назва­ния группи­руются. Для отбора загла­вий исполь­зуйте фильтры по виду или алфа­виту, а также поиск.

Курсы элементарной геометрии Д. И. Переплкина и С. А. Богомолова  § 4. Курсы элементарной геометрии Д. И. Переплкина и С. А. Богомолова // Зельцман В. Б. Идея геометрического преобразования в школьном курсе математики : дис. ... канд. пед. наук. — М., 1953. — С. 255—260. Кэролл Люис  Кэролл Люис / Дробышев Ю. А., Дробышева И. В., Тарас О. Б. // Дробышев Ю. А. и др. Материалы персоналистического компонента истории математики. — М., 2017. — С. 134—136. КЮК: Клуб Юных Корифеев  Заболотный Е. КЮК: Клуб Юных Корифеев // Наш девятый «А» : выпуск 1964 года московской школы 52. — М. : Гео, 2019. — С. 42—52. Л. В. Канторович (1912—1986)  Тихомиров В. М. Л. В. Канторович (1912—1986) // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2002. — Вып. 6. — С. 55—59. Л. В. Канторович: математик и экономист (к 100-летию со дня рождения)  Кутателадзе С. С. Л. В. Канторович: математик и экономист (к 100-летию со дня рождения) // Математика в высшем образовании. — 2012. — № 10. — С. 87—98. Л. Н. Толстой  Л. Н. Толстой // Пчелко А. С. Хрестоматия по методике начальной арифметики. — М. : Учпедгиз, 1940. — С. 39—46.Л. Ф. Магницкий2
Депман И. Я. История арифметики. — 1965. — С. 341—353.  Л. Ф. Магницкий // Депман И. Я. История арифметики. — 2-е изд., испр. — М. : Просвещение, 1965. — С. 341—353. Ланков А. В. К истории развития передовых идей в русской методике математики. — 1951. — С. 9—11.  Л. Ф. Магницкий // Ланков А. В. К истории развития передовых идей в русской методике математики. — М. : Учпедгиз, 1951. — С. 9—11.
Л. Ф. Магницкий и его «Арифметика»  Л. Ф. Магницкий и его «Арифметика» // Депман И. Я. Из истории математики. — М. ; Л. : Детгиз, 1950. — С. 38—45. Л. Эйлер  Л. Эйлер // Депман И. Я. История арифметики. — 2-е изд., испр. — М. : Просвещение, 1965. — С. 353—355. Л. Эйлер в Петербургской Академии наук  Л. Эйлер в Петербургской Академии наук // Прудников В. Е. Русские педагоги-математики XVIII—XIX веков. — М. : Учпедгиз, 1956. — С. 40—46. Л. Эйлер и история биомеханики  Кизилова Н. Н. Л. Эйлер и история биомеханики // Леонард Эйлер : к 300-летию со дня рождения. — СПб. : Нестор-История, 2008. — С. 171—182. Л. Эйлер и М. В. Ломоносов  Л. Эйлер и М. В. Ломоносов // Прудников В. Е. Русские педагоги-математики XVIII—XIX веков. — М. : Учпедгиз, 1956. — С. 56—58.Лабиринты6
Еленьский Щ. По следам Пифагора. — 1961. — С. 218—225.  1. Лабиринты // Еленьский Щ. По следам Пифагора. — М. : Детгиз, 1961. — С. 218—225. Игнатьев Е. И. В царстве смекалки. — 1987. — С. 98—108.  XVI. Лабиринты // Игнатьев Е. И. В царстве смекалки. — [5-е изд., испр.] — М. : Наука, 1987. — С. 98—108. Игнатьев Е. И. В царстве смекалки. Кн. 2. — 1923. — С. 50—67.  Лабиринты // Игнатьев Е. И. В царстве смекалки. — Кн. 2. — 4-е изд., пересмотр. и испр. — М. ; Пг. : Госиздат, 1923. — С. 50—67. Люка Э. Математические развлечения. — 1883. — С. 36—49.  Глава III. Лабиринты // Люка Э. Математические развлечения. — СПб. : изд. Ф. Павленкова, 1883. — С. 36—49. Саркисян А. А., Колягин Ю. М. Познакомьтесь с топологией. — 1976. — С. 12—20.  3. Лабиринты // Саркисян А. А., Колягин Ю. М. Познакомьтесь с топологией. — М. : Просвещение, 1976. — С. 12—20. Успенский Я. В. Избранные математические развлечения. — 1924. — С. 237—243.  4. Лабиринты // Успенский Я. В. Избранные математические развлечения. — Пг. : Сеятель, 1924. — С. 237—243.
Лабораторная работа по математике с использованием ИКТ  Широкова Е. А. Лабораторная работа по математике с использованием ИКТ // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «59 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2006. — С. 263—264. Лабораторная работа по химии и изучение производства  Серебровский С., Сергиевская Н. Лабораторная работа по химии и изучение производства // Физика, химия, математика, техника в советской школе. — 1931. — № 8. — С. 73—78. Лабораторная работа с меднозакисным фотоэлементом  Белогорский А. И. Лабораторная работа с меднозакисным фотоэлементом // Математика и физика в школе. — 1936. — № 3. — С. 95—97. Лабораторно-графические работы в курсе алгебры средней школы  Цвиль Н. К. Лабораторно-графические работы в курсе алгебры средней школы // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «63 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2010. — С. 350—351. Лабораторно-исследовательские работы по математике как средство достижения планируемых результатов обучения  Позднякова Е. В., Василенко О. Ю. Лабораторно-исследовательские работы по математике как средство достижения планируемых результатов обучения // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «67 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2014. — С. 272—273. Лабораторно-практические работы в системе формирования математической функциональной грамотности учащихся V—VI классов  Симонова О. В. Лабораторно-практические работы в системе формирования математической функциональной грамотности учащихся V—VI классов // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе в свете идей Л. С. Выготского : [материалы 3-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. М. В. Егуповой, Л. И. Боженковой] — М., 2016. — С. 95—100. Лабораторно-практические работы по геометрии как средство формирования познавательного интереса старшеклассников  Леонтьева Е. Н. Лабораторно-практические работы по геометрии как средство формирования познавательного интереса старшеклассников // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «65 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2012. — С. 256—258.
Про­должая исполь­зо­вать дан­ный сайт, вы выража­ете согла­сие с усло­ви­ями его исполь­зо­ва­ния