Заглавия

29900

Записей показано: 29900, всего заглавий: 29900

В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.

К оценке Н. Н. Лузиным идеи альтернативных логик‍Бажанов В. А. К оценке Н. Н. Лузиным идеи альтернативных логик // Сборник трудов конференции, посвященной 130-летию Н. Н. Лузина. — Елец, 2013. — С. 49—53. К. П. Аржеников‍К. П. Аржеников // Пчелко А. С. Хрестоматия по методике начальной арифметики. — М. : Учпедгиз, 1940. — С. 75—81. К. П. Аржеников (1862—1933 г.)‍§ 8. К. П. Аржеников (1862—1933 г.) // Рубилов Б. Ф. Аналитико-синтетический метод решения арифметических задач в начальной школе. — М., 1952. — С. 33—39. К. П. Буренин: имя в истории отечественного просвещения‍Кондратьева Г. В. К. П. Буренин: имя в истории отечественного просвещения // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : материалы 6-й Междунар. науч. интернет-конф. : эл. изд. сетевого распространения / Моск. пед. гос. ун-т ; под общ. ред. Л. И. Боженковой, М. В. Егуповой. — М. : МПГУ, 2020. — С. 478—481.К понятию действительного числа2

Винберг Э. Б. К понятию действительного числа. — 1965‍Винберг Э. Б. К понятию действительного числа // Математическая школа. Лекции и задачи. — М., 1965. — Вып. 2. — С. 25—30. Цукерман В. В. К понятию действительного числа. — 2010‍Цукерман В. В. К понятию действительного числа // Математическое образование. — 2010. — № 3/4. — С. 22—27.

К портрету Рудольфа Карловича Бега‍Ковальджи А. К. К портрету Рудольфа Карловича Бега // Записки о Второй школе. — М. : [тип. «Новости»], 2006. — С. 506—509. К постановке проблемы формирования предметной компетентности современного учителя математики‍Пономарчук О. С., Стефанова Н. Л. К постановке проблемы формирования предметной компетентности современного учителя математики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 35—38. К построению новой стратегии реформирования образования‍К построению новой стратегии реформирования образования // Фирсов В. В. Учим математикой. — М. : Просвещение, 2012. — С. 49—57. К преподаванию математики в начальной школе‍Успенский В. А. К преподаванию математики в начальной школе // Успенский В. А. Труды по нематематике. — 2-е изд., испр. и доп. — Кн. 2. — М. : ОГИ ; Фонд «Математические этюды», 2014. — С. 360—367. К приемным испытаниям в вузы‍Грацианская Л. Н. К приемным испытаниям в вузы // Математика в школе. — 1941. — № 4. — С. 38—45. К проблемам дифференцированного обучения математике‍Гусев В. А. К проблемам дифференцированного обучения математике // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2003. — Вып. 8. — С. 19—23. К проблематике теории научной информации‍Успенский В. А., Шрейдер Ю. А. К проблематике теории научной информации // Успенский В. А. Труды по нематематике. — 2-е изд., испр. и доп. — Кн. 2. — М. : ОГИ ; Фонд «Математические этюды», 2014. — С. 410—418. К проблеме аксиоматического метода в обучении геометрии в восьмилетней школе‍Саранцев Г. И. К проблеме аксиоматического метода в обучении геометрии в восьмилетней школе // Роль и место задач в обучении математике : сборник научных трудов. — Вып. 4. — М., 1977. — С. 65—76. К проблеме воспитания будущего учителя математики‍Чиканцева Н. И. К проблеме воспитания будущего учителя математики // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2003. — Вып. 8. — С. 25—27. К проблеме выбора учебной книги по математике‍Петрова А. И., Аргунова Н. В. К проблеме выбора учебной книги по математике // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2005. — Вып. 10. — С. 157—161. К проблеме духовного развития учащихся при изучении геометрии‍Подходова Н. С. К проблеме духовного развития учащихся при изучении геометрии // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 16—18. К проблеме измерения качества контролирущего теста‍Гильманов Р. А. К проблеме измерения качества контролирущего теста // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 168—169. К проблеме истолкования смысла умножения на дробь в школьном курсе математики‍Князева Л. Е. К проблеме истолкования смысла умножения на дробь в школьном курсе математики // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2004. — Вып. 6. — С. 233—238. К проблеме качественного поведения линейных рекуррентных последовательностей‍Войтицкий В. И. К проблеме качественного поведения линейных рекуррентных последовательностей // Математическое образование. — 2016. — № 3. — С. 30—37. К проблеме непостижимой эффективности математики‍Когаловский С. Р. К проблеме непостижимой эффективности математики // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2016. — Вып. 18. — С. 29—38.