Заглавия
29773
Записей показано: 29773, всего заглавий: 29773
В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.
Активизация учебной деятельности студентовГончарова М. А. Активизация учебной деятельности студентов // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 111. Активизация учебной деятельности учащихся начальных классов общеобразовательной политехнической школы (на материале арифметики)
Бочковская О. Т. Активизация учебной деятельности учащихся начальных классов общеобразовательной политехнической школы (на материале арифметики) : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Моск. ордена Ленина и ордена Трудового Красного Знамени гос. ун-т им. М. В. Ломоносова ; науч. рук. Б. Г. Ананьев. — М., 1961. — 17 с. Активизировать методы обучения10. Активизировать методы обучения // Репьев В. В. Очерки по методике преподавания геометрии (планиметрии). — [Горький], 1959. — С. 50—52. Активное использование электронных образовательных ресурсов в образовательном процессе как средство формирования ИКТ-компетентности будущего учителя информатикиБелова Е. Ю. Активное использование электронных образовательных ресурсов в образовательном процессе как средство формирования ИКТ-компетентности будущего учителя информатики // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе в свете идей Л. С. Выготского : [материалы 3-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. М. В. Егуповой, Л. И. Боженковой] — М., 2016. — С. 139—142. Активность и самостоятельность ученика как результат целенаправленной саморегуляцииБаранова Е. А. Активность и самостоятельность ученика как результат целенаправленной саморегуляции // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «66 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2013. — С. 238—239. Активность школьников7.2.3. Активность школьников // Волович М. Б. Наука обучать : технология преподавания математики. — М. : Linka-Press, 1995. — С. 215—218. Активные формы обучения математике в вузе — ответ на требования информационной революцииЗлобина С. В., Посицельская Л. Н. Активные формы обучения математике в вузе — ответ на требования информационной революции // Тезисы докладов XVIII семинара преподавателей математики педвузов. — Брянск, 1999. — С. 95—96. Активные формы работы на уроках математики как способ формирования учебных компетенций школьникаСергеева Т. В. Активные формы работы на уроках математики как способ формирования учебных компетенций школьника // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «63 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2010. — С. 293—294. Актуализация ведущих идей школьного курса геометрии в процессе обученияБоженкова Л. И. Актуализация ведущих идей школьного курса геометрии в процессе обучения // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе: [материалы Всерос. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. В. Л. Матросова, Л. И. Боженковой]. — М., 2012. — С. 56—62. Актуализация математического знания студентов в процессе НИРГридчина И. Н. Актуализация математического знания студентов в процессе НИР // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2010. — Вып. 27. — С. 67—74. Актуализация системно-деятельностного подхода в процессе образованияШило Н. Г. Актуализация системно-деятельностного подхода в процессе образования // Математика и математическое образование : сборник трудов VI Международной научной конференции «Математика. Образование. Культура». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2013. — С. 205—209. Актуальная и потенциальная бесконечностиАктуальная и потенциальная бесконечности // Виленкин Н. Я. Функции в природе и технике. — 2-е изд., испр. — М. : Просвещение, 1985. — С. 49—51. Актуальность введения вероятностно-статистического материала в курс основной школыЛещенко Е. Ю., Паладян К. А. Актуальность введения вероятностно-статистического материала в курс основной школы // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 204—205.Актуальность вычислительных умений и навыков младших школьников2 Актуальность изучения наследия Московской философско-математической школыГрибов А. Ю. Актуальность изучения наследия Московской философско-математической школы // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2014. — Вып. 34. — С. 16—18. Актуальность использования виртуальных сред для обучения информатике в условиях цифровизации образованияРыжова Н. И. и др. Актуальность использования виртуальных сред для обучения информатике в условиях цифровизации образования / Рыжова Н. И., Королева Н. Ю., Филимонова Е. В. // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : материалы 5-й Междунар. заоч. науч. конф. : эл. изд. сетевого распространения / Моск. пед. гос. ун-т ; под общ. ред. Л. И. Боженковой, М, В. Егуповой. — М. : МПГУ, 2020. — С. 321—331. Актуальность математических экскурсий в условиях дистанционного образованияСмолеусова Т. В. Актуальность математических экскурсий в условиях дистанционного образования // Материалы XXXIX Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. — М., 2020. — С. 218—221. Актуальность методических инноваций в начальном математическом образованииСмолеусова Т. В. Актуальность методических инноваций в начальном математическом образовании // Математика и математическое образование : сборник трудов VI Международной научной конференции «Математика. Образование. Культура». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2013. — С. 189—192. Актуальность применения компьютерных информационных технологий при обучении геометрииТарова И. Н. Актуальность применения компьютерных информационных технологий при обучении геометрии // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «56 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. — С. 258. Актуальность структурной систематизации математического обучения в школе и возможности её методической реализацииМихайлов В. М. Актуальность структурной систематизации математического обучения в школе и возможности её методической реализации // Труды XII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2015. — С. 446—452.
Бочковская О. Т. Активизация учебной деятельности учащихся начальных классов общеобразовательной политехнической школы (на материале арифметики) : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Моск. ордена Ленина и ордена Трудового Красного Знамени гос. ун-т им. М. В. Ломоносова ; науч. рук. Б. Г. Ананьев. — М., 1961. — 17 с. Активизировать методы обучения10. Активизировать методы обучения // Репьев В. В. Очерки по методике преподавания геометрии (планиметрии). — [Горький], 1959. — С. 50—52. Активное использование электронных образовательных ресурсов в образовательном процессе как средство формирования ИКТ-компетентности будущего учителя информатикиБелова Е. Ю. Активное использование электронных образовательных ресурсов в образовательном процессе как средство формирования ИКТ-компетентности будущего учителя информатики // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе в свете идей Л. С. Выготского : [материалы 3-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. М. В. Егуповой, Л. И. Боженковой] — М., 2016. — С. 139—142. Активность и самостоятельность ученика как результат целенаправленной саморегуляцииБаранова Е. А. Активность и самостоятельность ученика как результат целенаправленной саморегуляции // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «66 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2013. — С. 238—239. Активность школьников7.2.3. Активность школьников // Волович М. Б. Наука обучать : технология преподавания математики. — М. : Linka-Press, 1995. — С. 215—218. Активные формы обучения математике в вузе — ответ на требования информационной революцииЗлобина С. В., Посицельская Л. Н. Активные формы обучения математике в вузе — ответ на требования информационной революции // Тезисы докладов XVIII семинара преподавателей математики педвузов. — Брянск, 1999. — С. 95—96. Активные формы работы на уроках математики как способ формирования учебных компетенций школьникаСергеева Т. В. Активные формы работы на уроках математики как способ формирования учебных компетенций школьника // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «63 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2010. — С. 293—294. Актуализация ведущих идей школьного курса геометрии в процессе обученияБоженкова Л. И. Актуализация ведущих идей школьного курса геометрии в процессе обучения // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе: [материалы Всерос. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. В. Л. Матросова, Л. И. Боженковой]. — М., 2012. — С. 56—62. Актуализация математического знания студентов в процессе НИРГридчина И. Н. Актуализация математического знания студентов в процессе НИР // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2010. — Вып. 27. — С. 67—74. Актуализация системно-деятельностного подхода в процессе образованияШило Н. Г. Актуализация системно-деятельностного подхода в процессе образования // Математика и математическое образование : сборник трудов VI Международной научной конференции «Математика. Образование. Культура». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2013. — С. 205—209. Актуальная и потенциальная бесконечностиАктуальная и потенциальная бесконечности // Виленкин Н. Я. Функции в природе и технике. — 2-е изд., испр. — М. : Просвещение, 1985. — С. 49—51. Актуальность введения вероятностно-статистического материала в курс основной школыЛещенко Е. Ю., Паладян К. А. Актуальность введения вероятностно-статистического материала в курс основной школы // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 204—205.Актуальность вычислительных умений и навыков младших школьников2 Меджидова А. А. Актуальность вычислительных умений и навыков младших школьников. — 2016Меджидова А. А. Актуальность вычислительных умений и навыков младших школьников // Материалы XXXV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Ульяновск, 2016. — С. 324—327. Меджидова А. А. Актуальность вычислительных умений и навыков младших школьников. — 2017Меджидова А. А. Актуальность вычислительных умений и навыков младших школьников // Математика и математическое образование : сборник трудов VIII Международной научной конференции «Математика. Образование. Культура». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2017. — С. 268—270.