Заглавия

29900

Записей показано: 29900, всего заглавий: 29900

В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.

Проверка решения задач в начальной школе‍§ 2. Проверка решения задач в начальной школе // Эрдниев П. М. Развитие навыков самоконтроля в связи с активизацией процесса обучения математике. — М., 1957. — С. 115—121. Проверка решения задач на вычисление‍§ 2. Проверка решения задач на вычисление // Эрдниев П. М. Развитие навыков самоконтроля в связи с активизацией процесса обучения математике. — М., 1957. — С. 380—382.Проверка решения задачи2

Из опыта преподавания математики в V—VII классах: сб. статей. — 1954. — С. 167—170.‍VI. Проверка решения задачи // Из опыта преподавания математики в V—VII классах : сб. статей. — М. : Учпедгиз, 1954. — С. 167—170. Решение задач в средней школе: из опыта учителей математики V—X классов. — 1952. — С. 20—22.‍V. Проверка решения задачи // Решение задач в средней школе: из опыта учителей математики V—X классов. — М. : Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1952. — С. 20—22.

Проверка решения, как необходимый элемент обучения математике‍Эрдниев П. М. Проверка решения, как необходимый элемент обучения математике // Математика в школе. — 1953. — № 4. — С. 8—20. Проверка решения математических упражнений в старших классах‍Эрдниев П. М. Проверка решения математических упражнений в старших классах // Математика в школе. — 1955. — № 4. — С. 47—55. Проверка решения текстовых задач‍3. Проверка решения текстовых задач // Дорофеев Г. В. Математика для каждого. — М. : Аякс, 1999. — С. 107—124. Проверка решения уравнений и систем уравнений‍§ 2. Проверка решения уравнений и систем уравнений // Эрдниев П. М. Развитие навыков самоконтроля в связи с активизацией процесса обучения математике. — М., 1957. — С. 263—291. Проверка решения числовых примеров в арифметике‍§ 1. Проверка решения числовых примеров в арифметике // Эрдниев П. М. Развитие навыков самоконтроля в связи с активизацией процесса обучения математике. — М., 1957. — С. 83—115. Проверка сложения и вычитания‍§ 33. Проверка сложения и вычитания // Лебединцев К. Ф. Счет и мера. Арифметика в связи с начатками геометрии. — Ч. 1. — 3-е изд., [перераб.]. — М. ; Л. : Госиздат, 1925. — С. 94—98. Проверка тождественных преобразований в VI—VII классах‍§ 1. Проверка тождественных преобразований в VI—VII классах // Эрдниев П. М. Развитие навыков самоконтроля в связи с активизацией процесса обучения математике. — М., 1957. — С. 210—260/262. Проверка умножения и деления‍§ 52. Проверка умножения и деления // Лебединцев К. Ф. Счет и мера. Арифметика в связи с начатками геометрии. — Ч. 1. — 3-е изд., [перераб.]. — М. ; Л. : Госиздат, 1925. — С. 141—144. Проверка умножения табличным методом‍2. Проверка умножения табличным методом // Гончаров В. Л. Арифметические упражнения и функциональная пропедевтика. — М. ; Л. : изд-во АПН РСФСР, 1947. — С. 24—29. Проверка числом 9‍§ 11. Проверка числом 9 // Березанская Е. С. Методика арифметики. — 5-е изд., перераб. — М. : Учпедгиз, 1955. — С. 208—211. Провешивание отрезка прямой и его измерение‍1. Провешивание отрезка прямой и его измерение // Громов А. П. Измерения на местности в курсе геометрии восьмилетней школы. — 1961. — С. 2—10. Провешивание прямых. Измерение и построение отрезков на местности‍53. Провешивание прямых. Измерение и построение отрезков на местности // Пышкало А. М. Методика обучения элементам геометрии в начальных классах. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Просвещение, 1973. — С. 145—146. Проводники в вечность‍Михеев Г. Проводники в вечность // Архимед: научно-методический сборник. — М., 2015. — Вып. 11. — С. 3—8. Проволочные лабиринты‍Белов В. Н. Проволочные лабиринты // Игра? Игра! : сб. статей. — [Л.] : Лениздат, 1987. — С. 125—131. Провоцирующие задачи как средство предупреждения ошибок учащихся на уроках математики‍Майкова Н. С. Провоцирующие задачи как средство предупреждения ошибок учащихся на уроках математики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «59 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2006. — С. 162—165. «Провоцирующие» задачи как средство развития критического мышления в курсе математики средней школы‍Майкова Н. С. «Провоцирующие» задачи как средство развития критического мышления в курсе математики средней школы // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 160—161. Провоцирующие задачи как средство развития самоконтроля учащихся при обучении планиметрии‍Майкова Н. С. Провоцирующие задачи как средство развития самоконтроля учащихся при обучении планиметрии // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «60 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2007. — С. 190—193.