2010 год

•

737 /

Записей показано: 737, всего в данном году:

Галламов М. М. Дополнительное математическое образование школьников. — 2010‍Галламов М. М. Дополнительное математическое образование школьников // Математическое образование. — 2010. — № 2. — С. 26—37. Ганичева Е. М. Активизация обучения геометрии на основе применения программной среды «Математический конструктор». — 2010‍Ганичева Е. М. Активизация обучения геометрии на основе применения программной среды «Математический конструктор» // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «63 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2010. — С. 179—180. Гасанова А. Н. Задача оптимального быстродействия. — 2010‍Гасанова А. Н. Задача оптимального быстродействия // Наука в вузах : математика, информатика, физика, образование : [сб. статей] / Моск. пед. гос. ун-т. — М. : изд-во МПГУ, 2010. — С. 108—111. Гегеле С. В. Понятие личностно ориентированной учебной компьютерной презентации. — 2010‍Гегеле С. В. Понятие личностно ориентированной учебной компьютерной презентации // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «63 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2010. — С. 226—228. Гельфман Э. Г. и др. Конструирование содержания образования будущими учителями математики с точки зрения психодидактики. — 2010‍Гельфман Э. Г. и др. Конструирование содержания образования будущими учителями математики с точки зрения психодидактики / Гельфман Э. Г., Пенская Ю. К., Цымбал С. Н. // Материалы XXIX Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — М., 2010. — С. 255—257. Германов О. С. О двумерных аналогах полуприводимых римановых пространств. — 2010‍Германов О. С. О двумерных аналогах полуприводимых римановых пространств // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2010. — Вып. 27. — С. 260—264. Гильмуллин М. Ф. Культурологический подход в обучении математике и истории математики. — 2010‍Гильмуллин М. Ф. Культурологический подход в обучении математике и истории математики // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2010. — Вып. 12. — С. 6—14. Гильмуллин М. Ф. Особенности историко-математической подготовки учителя математики в современных условиях. — 2010‍Гильмуллин М. Ф. Особенности историко-математической подготовки учителя математики в современных условиях // Труды VIII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2010. — С. 246—251. Гильмуллин М. Ф. Особенности современной историко-математической подготовки учителя математики в педвузах. — 2010‍Гильмуллин М. Ф. Особенности современной историко-математической подготовки учителя математики в педвузах // Материалы XXIX Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — М., 2010. — С. 56—58. Глизбург В. И. Профессионально-педагогическая и гуманитарная направленности обучения топологии будущих учителей. — 2010‍Глизбург В. И. Профессионально-педагогическая и гуманитарная направленности обучения топологии будущих учителей // Материалы XXIX Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — М., 2010. — С. 121—122. Глизбург В. И. Реализация гуманитарной направленности курса топологии при подготовке учителей математики на базе информационных технологий. — 2010‍Глизбург В. И. Реализация гуманитарной направленности курса топологии при подготовке учителей математики на базе информационных технологий // Наука в вузах : математика, информатика, физика, образование : [сб. статей] / Моск. пед. гос. ун-т. — М. : изд-во МПГУ, 2010. — С. 247—249. Годунова Е. К. По поводу некоторых неравенств между средними. — 2010‍Годунова Е. К. По поводу некоторых неравенств между средними // Наука в вузах : математика, информатика, физика, образование : [сб. статей] / Моск. пед. гос. ун-т. — М. : изд-во МПГУ, 2010. — С. 112—115. Голикова Е. А. Анализ качества тестов по контролю остаточных знаний. — 2010‍Голикова Е. А. Анализ качества тестов по контролю остаточных знаний // Труды VIII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2010. — С. 258—263. Гончарова М. А., Рябыш О. В. Умение учиться — основа учебно-познавательных компетенций. — 2010‍Гончарова М. А., Рябыш О. В. Умение учиться — основа учебно-познавательных компетенций // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2010. — Вып. 12. — С. 240—245. Горбачев В. И. и др. Развитие учащихся в поэтапном формировании математической деятельности. — 2010‍Горбачев В. И. и др. Развитие учащихся в поэтапном формировании математической деятельности / Горбачев В. И., Гетьман Т. В., Маркина А. Г., Пехенько С. Ф. // Материалы XXIX Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — М., 2010. — С. 30—32. Горбачева Н. А. и др. О преподавании элементов теории вероятностей и статистики в дистанционной школе. — 2010‍Горбачева Н. А. и др. О преподавании элементов теории вероятностей и статистики в дистанционной школе / Горбачева Н. А., Зорина Т. А., Посицельская Л. Н. // Математическое образование. — 2010. — № 2. — С. 38—40. Горбунов А. А. О роли компьютерной инструментальной геометрии в подготовке будущих учителей математики. — 2010‍Горбунов А. А. О роли компьютерной инструментальной геометрии в подготовке будущих учителей математики // Материалы XXIX Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — М., 2010. — С. 262—264. Горин Е. А., Казарихина Т. Н. Интегралы Стилтьеса для кватернионов. — 2010‍Горин Е. А., Казарихина Т. Н. Интегралы Стилтьеса для кватернионов // Математическое образование. — 2010. — № 2. — С. 41—47. Горин Е. А. Линейная зависимость сдвигов убывающих функций. — 2010‍Горин Е. А. Линейная зависимость сдвигов убывающих функций // Наука в вузах : математика, информатика, физика, образование : [сб. статей] / Моск. пед. гос. ун-т. — М. : изд-во МПГУ, 2010. — С. 115—134. Горина Л. А. Развитие математического мышления при реализации функционально-графической линии школьного курса алгебры. — 2010‍Горина Л. А. Развитие математического мышления при реализации функционально-графической линии школьного курса алгебры // Материалы XXIX Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — М., 2010. — С. 123—124.