2010 год

737
Записей показано: 737, всего в данном году: 737

Шевкин А. В. Вокруг теорем Чевы и Менелая. — 2010  Шевкин А. В. Вокруг теорем Чевы и Менелая // Архимед: научно-методический сборник. — М., 2010. — Вып. 6. — С. 69—92. Шерстюкова О. В. О влиянии шага последовательности нулей целой функции порядка меньше единицы на величину ее типа. — 2010  Шерстюкова О. В. О влиянии шага последовательности нулей целой функции порядка меньше единицы на величину ее типа // Наука в вузах : математика, информатика, физика, образование : [сб. статей] / Моск. пед. гос. ун-т. — М. : изд-во МПГУ, 2010. — С. 192—195. Шибасова З. Ф., Шибасов Л. П. К 160-летию со дня рождения С. В. Ковалевской. — 2010  Шибасова З. Ф., Шибасов Л. П. К 160-летию со дня рождения С. В. Ковалевской // Материалы XXIX Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — М., 2010. — С. 83—84. Шилова Г. Н. Об особенностях преподавания математического анализа для студентов университетской и педагогической специальностей. — 2010  Шилова Г. Н. Об особенностях преподавания математического анализа для студентов университетской и педагогической специальностей // Наука в вузах : математика, информатика, физика, образование : [сб. статей] / Моск. пед. гос. ун-т. — М. : изд-во МПГУ, 2010. — С. 428—430. Шипилова О. Г. Исследовательская деятельность учащихся. — 2010  Шипилова О. Г. Исследовательская деятельность учащихся // Материалы XXIX Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — М., 2010. — С. 102—104. Широкова Д. Л., Широков Л. В. О некоторых вопросах теории продолжения. — 2010  Широкова Д. Л., Широков Л. В. О некоторых вопросах теории продолжения // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2010. — Вып. 12. — С. 117—121. Шихаб А. А. К-постоянство типа NK-многообразия. — 2010  Шихаб А. А. К-постоянство типа NK-многообразия // Наука в вузах : математика, информатика, физика, образование : [сб. статей] / Моск. пед. гос. ун-т. — М. : изд-во МПГУ, 2010. — С. 195—198. Шиян Л. Д. Некоторые аспекты профессионально-педагогической подготовки будущего учителя математики. — 2010  Шиян Л. Д. Некоторые аспекты профессионально-педагогической подготовки будущего учителя математики // Материалы XXIX Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — М., 2010. — С. 110—113. Шкерина Л. В. Моделирование математической компетенции бакалавра — будущего учителя математики — на основе принципа профессионально-педагогической направленности. — 2010  Шкерина Л. В. Моделирование математической компетенции бакалавра — будущего учителя математики — на основе принципа профессионально-педагогической направленности // Материалы XXIX Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — М., 2010. — С. 104—106. Шкрябко И. Н. О развитии логического мышления младших школьников. — 2010  Шкрябко И. Н. О развитии логического мышления младших школьников // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «63 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2010. — С. 286—287. Шноль Э. Э. Мои студенческие года. — 2010  Шноль Э. Э. Мои студенческие года // Архимед: научно-методический сборник. — М., 2010. — Вып. 6. — С. 16—23. Шноль Э. Э. Мои студенческие годы. — 2010  Шноль Э. Э. Мои студенческие годы // Полином. — 2010. — № 1. — С. 17—22. Шуркова М. В. Возможности профессиональной подготовки будущих учителей математики на практических занятиях по математическому анализу. — 2010  Шуркова М. В. Возможности профессиональной подготовки будущих учителей математики на практических занятиях по математическому анализу // Материалы XXIX Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — М., 2010. — С. 173—175. Щербакова С. Ю. Педагогическое предназначение математики в воззрениях ведущих отечественных ученых и общественных деятелей XIX века. — 2010  Щербакова С. Ю. Педагогическое предназначение математики в воззрениях ведущих отечественных ученых и общественных деятелей XIX века // Материалы XXIX Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — М., 2010. — С. 245—246. Щербатых С. В. Методика обучения старшеклассников элементам математической статистики. — 2010  Щербатых С. В. Методика обучения старшеклассников элементам математической статистики // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2010. — Вып. 27. — С. 240—248. Щербатых С. В. Обучение старшеклассников стохастике в русле идей профессионально-прикладной направленности. — 2010  Щербатых С. В. Обучение старшеклассников стохастике в русле идей профессионально-прикладной направленности // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «63 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2010. — С. 373—374. Щетников А. И. Квадратриса Гиппия и ее связь с задачами о трисекции угла и о квадратуре круга. — 2010  Щетников А. И. Квадратриса Гиппия и ее связь с задачами о трисекции угла и о квадратуре круга // Труды VIII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2010. — С. 392—397. Щетников А. И. Уравнение Пелля, представимость чисел суммой двух квадратов и алгоритм Евклида. — 2010  Щетников А. И. Уравнение Пелля, представимость чисел суммой двух квадратов и алгоритм Евклида // Математическое образование. — 2010. — № 3/4. — С. 33—40. Щукин Е. И. Теория вероятностей и математическая статистика на педагогическом факультете Ярославского (1922—1924) университета. — 2010  Щукин Е. И. Теория вероятностей и математическая статистика на педагогическом факультете Ярославского (1922—1924) университета : [постановка проблемы] // Труды VIII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2010. — С. 481—484. Экелекян В. Л. О методике решения задач на тему «Теория относительности Галилея». — 2010  Экелекян В. Л. О методике решения задач на тему «Теория относительности Галилея» // Архимед: научно-методический сборник. — М., 2010. — Вып. 6. — С. 93—102.
Про­должая исполь­зо­вать дан­ный сайт, вы выража­ете согла­сие с усло­ви­ями его исполь­зо­ва­ния