2007 год

649 /
Записей показано: 649, всего в данном году: 

Бусев В. М. О библиографической работе в области преподавания математики. — 2007  Бусев В. М. О библиографической работе в области преподавания математики // Труды V Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2007. — С. 334—346. Бусев В. М. О сайте «Математическое образование: прошлое и настоящее» (www.mathedu.ru). — 2007  Бусев В. М. О сайте «Математическое образование: прошлое и настоящее» (www.mathedu.ru) // Архимед: научно-методический сборник. — М., 2007. — Вып. 3. — С. 49—51. Бутузов В. Ф. и др. Математика, 10 класс: учебник для гуманитарного профиля. — 2007  Бутузов В. Ф. и др. Математика, 10 класс : учебник для гуманитарного профиля / В. Ф. Бутузов, Ю. М. Колягин, Г. Л. Луканкин, М. В. Ткачева, Н. Е. Федорова, М. И. Шабунин. — М. : Дрофа, 2007. — 240 с. Бычкова Е. А. Условия успешного обучения математическому моделированию. — 2007  Бычкова Е. А. Условия успешного обучения математическому моделированию // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 27—28. Вавилов В. В. и др. Задачи по математике. Алгебра. — 2007  Вавилов В. В. и др. Задачи по математике. Алгебра / [Вавилов В. В., Мельников И. И., Олехник С. Н., Пасиченко П. И.]. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Физматлит, 2007. — 455 с. — (Библиотека учителя и школьника). Вавилов В. В. и др. Задачи по математике. Уравнения и неравенства. — 2007  Вавилов В. В. и др. Задачи по математике. Уравнения и неравенства / [Вавилов В. В., Мельников И. И., Олехник С. Н., Пасиченко П. И.]. — М. : Физматлит, 2007. — 247 с. — (Библиотека учителя и школьника). Вавилов В. В., Колоскова М. Е. Научные основы школьного курса математики. — 2007  Вавилов В. В., Колоскова М. Е. Научные основы школьного курса математики // Труды V Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2007. — С. 182—192. Вавилов В. В. Математические эксперименты и практикум в школе им. А. Н. Колмогорова. — 2007  Вавилов В. В. Математические эксперименты и практикум в школе им. А. Н. Колмогорова // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 166. Вавилов В. В., Устинов А. В. Задачи на клетчатой бумаге. — 2007  Вавилов В. В., Устинов А. В. Задачи на клетчатой бумаге // Математическое образование. — 2007. — № 2. — С. 33—57. Вавилов В. В. Школьные Колмогоровские и Харитоновские научные чтения. — 2007  Вавилов В. В. Школьные Колмогоровские и Харитоновские научные чтения // Труды V Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2007. — С. 18—29. Валитова С. Л., Латыпова А. Ф. О методическом обеспечении учебного курса «Современные средства оценивания результатов обучения». — 2007  Валитова С. Л., Латыпова А. Ф. О методическом обеспечении учебного курса «Современные средства оценивания результатов обучения» // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 28—30. Вальян Н. С. Роль и место информационных технологий в организации проблемного обучения на уроках алгебры. — 2007  Вальян Н. С. Роль и место информационных технологий в организации проблемного обучения на уроках алгебры // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «60 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2007. — С. 260—262. Ванюрин А. В., Майер Р. А. Роль информационных технологий в организации самостоятельной работы студентов по изучению математических курсов. — 2007  Ванюрин А. В., Майер Р. А. Роль информационных технологий в организации самостоятельной работы студентов по изучению математических курсов // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 30—31. Варанкина В. И. О некоторых свойствах функции в точке и на множестве. — 2007  Варанкина В. И. О некоторых свойствах функции в точке и на множестве // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 31—32. Васильева А. В. О некоторых методах и средствах преподавания информатики в ссузах (на базе 9 класса). — 2007  Васильева А. В. О некоторых методах и средствах преподавания информатики в ссузах (на базе 9 класса) // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 167. Васильева И. В. Графический способ решения уравнений с параметром в контексте развития учения о числе. — 2007  Васильева И. В. Графический способ решения уравнений с параметром в контексте развития учения о числе // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «60 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2007. — С. 166—167. Вахрушева Н. В. Элективные курсы в общеобразовательных учреждениях. — 2007  Вахрушева Н. В. Элективные курсы в общеобразовательных учреждениях // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «60 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2007. — С. 214—215. Вершик А. М. и др. Джон фон Нейман. — 2007  Вершик А. М. и др. Джон фон Нейман / Вершик А. М., Колмогоров А. Н., Синай Я. Г. // Колмогоров А. Н. Избранные труды. — Т. 4, кн. 2: О математиках. — М. : Наука, 2007. — С. 179—197. Вечтомов Е. М. Историко-методологические вопросы при изучении теории групп. — 2007  Вечтомов Е. М. Историко-методологические вопросы при изучении теории групп // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2007. — Вып. 9. — С. 5—22. Вечтомов Е. М. Простейшие математические модели и их место в обучении математике. — 2007  Вечтомов Е. М. Простейшие математические модели и их место в обучении математике // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 32.
Про­должая исполь­зо­вать дан­ный сайт, вы выража­ете согла­сие с усло­ви­ями его исполь­зо­ва­ния