2006 год
•
705
Записей показано: 705, всего в данном году: 705
Чучаев И. И., Денисова Т. В. Об одном способе изложения теории выпуклых функций. — 2006
Чучаев И. И., Денисова Т. В.
Об одном способе изложения теории выпуклых функций // Материалы XXV Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Киров ; М., 2006. — С. 177—178.
Чучаев И. И., Комлева Н. В. Использование свойств модуля при решении уравнений. — 2006
Чучаев И. И., Комлева Н. В.
Использование свойств модуля при решении уравнений // Материалы XXV Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Киров ; М., 2006. — С. 287—289.
Шагилова Е. В. Различные подходы к определению понятия «задача» в обучении математике. — 2006
Шагилова Е. В.
Различные подходы к определению понятия «задача» в обучении математике // Материалы XXV Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Киров ; М., 2006. — С. 178—179.
Шакирова А. И. Развитие педагогического мышления будущих учителей математики в условиях профильного обучения. — 2006
Шакирова А. И.
Развитие педагогического мышления будущих учителей математики в условиях профильного обучения // Материалы XXV Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Киров ; М., 2006. — С. 179—180.
Шамсутдинова И. Г. Развернутость математического знания в обучении и растерянность студентов при его изучении. — 2006
Шамсутдинова И. Г.
Развернутость математического знания в обучении и растерянность студентов при его изучении // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : МПГУ, 2006. — Вып. 11. — С. 1—12.
Шармина Т. Н. Об учебном плане специализации «010130 — преподавание математики и информатики» в классическом университете. — 2006
Шармина Т. Н.
Об учебном плане специализации «010130 — преподавание математики и информатики» в классическом университете // Материалы XXV Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Киров ; М., 2006. — С. 180—181.
Шарыгин И. Ф. Математика для поступающих в вузы. — 2006
Шарыгин И. Ф.
Математика для поступающих в вузы. — 6-е изд., стер. — М. : Дрофа, 2006. — 480 с.
Шатохина М. П. К вопросу создания элективных курсов. — 2006
Шатохина М. П.
К вопросу создания элективных курсов // Материалы XXV Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Киров ; М., 2006. — С. 289—290.
Шатрова Ю. С. Проблема разработки элективных курсов. — 2006
Шатрова Ю. С.
Проблема разработки элективных курсов // Материалы XXV Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Киров ; М., 2006. — С. 290—291.
Шахматова Т. И. Некоторые проблемы подготовки учителя математики в условиях многоуровневой подготовки. — 2006
Шахматова Т. И.
Некоторые проблемы подготовки учителя математики в условиях многоуровневой подготовки // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «59 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2006. — С. 40.
Шахматова Т. И. Подготовка студентов педвузов к работе в профильных классах. — 2006
Шахматова Т. И.
Подготовка студентов педвузов к работе в профильных классах // Материалы XXV Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Киров ; М., 2006. — С. 182.
Шашкина М. Б. Подготовка будущего учителя математики к формированию методологической компетентности учащихся профильной школы. — 2006
Шашкина М. Б.
Подготовка будущего учителя математики к формированию методологической компетентности учащихся профильной школы // Материалы XXV Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Киров ; М., 2006. — С. 183.
Шевкин А. В. Перспективы математического образования россии в зеркале зарубежного опыта. — 2006
Шевкин А. В.
Перспективы математического образования россии в зеркале зарубежного опыта // Архимед: научно-методический сборник. — М., 2006. — Вып. 2. — С. 41—44.
Шейнин О. Б. О взаимоотношениях П. Л. Чебышева и А. А. Маркова. — 2006
Шейнин О. Б.
О взаимоотношениях П. Л. Чебышева и А. А. Маркова // Историко-математические исследования. — М. : Янус-К, 2006. — Вып. 11(46). — С. 148—157.
Шелест Е. В. Понятие «математическая культура» с точки зрения теории моделирования. — 2006
Шелест Е. В.
Понятие «математическая культура» с точки зрения теории моделирования // Материалы XXV Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Киров ; М., 2006. — С. 184—185.
Шершнев Е. Ф. Тесты как элемент организации урока по информатике. — 2006
Шершнев Е. Ф.
Тесты как элемент организации урока по информатике // Архимед: научно-методический сборник. — М., 2006. — Вып. 2. — С. 106—111.
Шибасов Л. П. От единицы до бесконечности. — 2006
Шибасов Л. П.
От единицы до бесконечности. — 3-е изд., стер. — М. : Дрофа, 2006. — 208 с. — (Познавательно! Занимательно!). — Библиогр.: с. 206—207 (38 назв.).
Шибасова З. Ф., Шибасов Л. П. Из истории понятия бесконечно малой величины. — 2006
Шибасова З. Ф., Шибасов Л. П.
Из истории понятия бесконечно малой величины // Материалы XXV Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Киров ; М., 2006. — С. 185—186.
Шилова З. В. К вопросу о подготовке учителя математики к преподаванию в классах биологического профиля. — 2006
Шилова З. В.
К вопросу о подготовке учителя математики к преподаванию в классах биологического профиля // Материалы XXV Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Киров ; М., 2006. — С. 186—188.
Широкова Е. А. Лабораторная работа по математике с использованием ИКТ. — 2006
Широкова Е. А.
Лабораторная работа по математике с использованием ИКТ // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «59 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2006. — С. 263—264.
Продолжая использовать данный сайт, вы выражаете согласие с
условиями его использования
OK