2006 год

•

653

Записей показано: 653, всего в данном году: 653

Любичева В. Ф., Осипова Л. А. Самостоятельная работа студентов как средство углубленного изучения и творческого освоения учебной дисциплины. — 2006‍Любичева В. Ф., Осипова Л. А. Самостоятельная работа студентов как средство углубленного изучения и творческого освоения учебной дисциплины // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «59 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2006. — С. 60—64. Любичева В. Ф. Совершенствование методической подготовки будущего учителя математики к работе в профильной школе. — 2006‍Любичева В. Ф. Совершенствование методической подготовки будущего учителя математики к работе в профильной школе // Материалы XXV Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Киров ; М., 2006. — С. 98—99. Лялькина А. Т., Пискунов А. В. Интеграция образования в регионе как средство повышения качества подготовки будущего учителя математики. — 2006‍Лялькина А. Т., Пискунов А. В. Интеграция образования в регионе как средство повышения качества подготовки будущего учителя математики // Материалы XXV Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Киров ; М., 2006. — С. 99—101. Ляхов А. Ф. Информационный анализ азартных игр. — 2006‍Ляхов А. Ф. Информационный анализ азартных игр // Математическое образование. — 2006. — № 2. — С. 32—41. Ляхов А. Ф., Петрова О. С. Основы методов проектирования компьютерных систем учебного назначения. — 2006‍Ляхов А. Ф., Петрова О. С. Основы методов проектирования компьютерных систем учебного назначения // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2006. — Вып. 8. — С. 315—328. Лященко Е. И. Содержательно-методологические линии школьной математики. — 2006‍Лященко Е. И. Содержательно-методологические линии школьной математики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «59 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2006. — С. 128—132. Магданова И. В. Введение основных понятий и принципов аналитической геометрии. — 2006‍Магданова И. В. Введение основных понятий и принципов аналитической геометрии // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2006. — Вып. 8. — С. 182—186. Магданова И. В. Логико-исторический анализ в основе построения геометрических курсов. — 2006‍Магданова И. В. Логико-исторический анализ в основе построения геометрических курсов // Материалы XXV Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Киров ; М., 2006. — С. 101—102. Майер Р. В. Возрастание энтропии одномерной модели газа. — 2006‍Майер Р. В. Возрастание энтропии одномерной модели газа // Материалы XXV Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Киров ; М., 2006. — С. 102—104. Майер Р. В. Исследование учебной деятельности с помощью абстрактной модели ученика. — 2006‍Майер Р. В. Исследование учебной деятельности с помощью абстрактной модели ученика // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2006. — Вып. 8. — С. 245—249. Майкова Н. С. Провоцирующие задачи как средство предупреждения ошибок учащихся на уроках математики. — 2006‍Майкова Н. С. Провоцирующие задачи как средство предупреждения ошибок учащихся на уроках математики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «59 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2006. — С. 162—165. Макарченко М. Г. Некоторые аспекты формирования методического контекста у будущих учителей математики. — 2006‍Макарченко М. Г. Некоторые аспекты формирования методического контекста у будущих учителей математики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «59 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2006. — С. 41—43. Малати Дж. Может ли визуализация развивать причинно-следственное мышление. — 2006‍Малати Дж. Может ли визуализация развивать причинно-следственное мышление : [пер. с англ. В. М. Имайкина] // Математическое образование. — 2006. — № 4. — С. 37—40. Малинникова Н. А. Теория и методика профильного обучения математике: курс для студентов педвузов. — 2006‍Малинникова Н. А. Теория и методика профильного обучения математике: курс для студентов педвузов // Материалы XXV Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Киров ; М., 2006. — С. 104. Малова И. Е. Подход субъектной согласованности и программа внедрения профильного обучения. — 2006‍Малова И. Е. Подход субъектной согласованности и программа внедрения профильного обучения // Материалы XXV Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Киров ; М., 2006. — С. 105—106. Малых А. Е., Медведева Н. Н. Основные направления развития аддитивной комбинаторной теории разбиений до середины XIX века. — 2006‍Малых А. Е., Медведева Н. Н. Основные направления развития аддитивной комбинаторной теории разбиений до середины XIX века // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «59 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2006. — С. 24. Малых А. Е., Медведева Н. Н. Пентагональная теорема в научном наследии К. Г. Я. Якоби. — 2006‍Малых А. Е., Медведева Н. Н. Пентагональная теорема в научном наследии К. Г. Я. Якоби // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2006. — Вып. 8. — С. 27—33. Малых А. Е. Спецкурс «Конечные геометрии и их приложения» для магистрантов по направлению «Естественно-математическое образование». — 2006‍Малых А. Е. Спецкурс «Конечные геометрии и их приложения» для магистрантов по направлению «Естественно-математическое образование» // Материалы XXV Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Киров ; М., 2006. — С. 18—21. Малых Е. В. Обобщение как метод решения математических задач. — 2006‍Малых Е. В. Обобщение как метод решения математических задач // Материалы XXV Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Киров ; М., 2006. — С. 244—246. Мамалыга Р. Ф. Компьютер как одно из средств создания визуальной среды в процессе обучения геометрии в условиях профилизации. — 2006‍Мамалыга Р. Ф. Компьютер как одно из средств создания визуальной среды в процессе обучения геометрии в условиях профилизации // Материалы XXV Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Киров ; М., 2006. — С. 106—108.