Пак Н. И., Дьячук П. П. (мл.). Рекурсивный подход в обучении математике. — 2005Пак Н. И., Дьячук П. П. (мл.) Рекурсивный подход в обучении математике // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 154—155. Паладян К. А. Методическая подготовка будущих учителей математики. — 2005Паладян К. А. Методическая подготовка будущих учителей математики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 46—47. Палкина В. Г. и др. Из опыта проведения внеклассной работы по математике. — 2005Палкина В. Г. и др. Из опыта проведения внеклассной работы по математике / Палкина В. Г., Шемелина Е. Г., Юшкова Н. М. // Педагогические идеи Е. А. Дышинского и современное математическое образование : материалы конф. преподавателей математики, посвящ. 80-летию со дня рождения Е. А. Дышинского. — Пермь, 2005. — С. 106—107. Паршина Т. Ю. О формировании понятия изоморфизма в курсе линейной алгебры. — 2005Паршина Т. Ю. О формировании понятия изоморфизма в курсе линейной алгебры // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2005. — Вып. 7. — С. 131—138. Патронова Н. Н. Формирование основных приемов мыслительной деятельности при обучении будущих учителей теории вероятностей и математической статистике. — 2005Патронова Н. Н. Формирование основных приемов мыслительной деятельности при обучении будущих учителей теории вероятностей и математической статистике // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 116—118. Пауткина Н. П. Подготовка к усвоению определений в курсе математики 5—6 класса. — 2005Пауткина Н. П. Подготовка к усвоению определений в курсе математики 5—6 класса // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2005. — Вып. 10. — С. 195—197. Педагогические идеи Е. А. Дышинского и современное математическое образование: сб. статей. — 2005
Педагогические идеи Е. А. Дышинского и современное математическое образование : материалы конф. преподавателей математики, посвящ. 80-летию со дня рождения Е. А. Дышинского / Пермский гос. пед. ун-т ; [гл. ред. Г. Н. Васильева]. — Пермь, 2005. — 163, [1] с. Пензина О. П. О реализации принципа гуманизации образования в условиях профильной дифференциации. — 2005Пензина О. П. О реализации принципа гуманизации образования в условиях профильной дифференциации // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2005. — Вып. 10. — С. 6—9. Перминов В. Я. Идея абсолютного обоснования математики с точки зрения теории познания. — 2005Перминов В. Я. Идея абсолютного обоснования математики с точки зрения теории познания // Историко-математические исследования. — М. : Янус-К, 2005. — Вып. 10(45). — С. 280—299. Перминов Е. А. О «мягкой» модели обучения дискретной математике. — 2005Перминов Е. А. О «мягкой» модели обучения дискретной математике // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 118—119. Перминов Е. А. О роли дискретной математики в методологии моделирования. — 2005Перминов Е. А. О роли дискретной математики в методологии моделирования // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2005. — Вып. 7. — С. 23—31. Пестерева В. Л. Возможности внеклассной работы в решении проблем модернизации школьного математического образования. — 2005Пестерева В. Л. Возможности внеклассной работы в решении проблем модернизации школьного математического образования // Педагогические идеи Е. А. Дышинского и современное математическое образование : материалы конф. преподавателей математики, посвящ. 80-летию со дня рождения Е. А. Дышинского. — Пермь, 2005. — С. 20—25. Пестерева В. Л. Профессиональная подготовка к профильному обучению в школе. — 2005Пестерева В. Л. Профессиональная подготовка к профильному обучению в школе // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 65—66. Петров А. А., Самарин В. А. Выделение финансовых вычислений в отдельную дисциплину для экономических и управленческих специальностей. — 2005Петров А. А., Самарин В. А. Выделение финансовых вычислений в отдельную дисциплину для экономических и управленческих специальностей // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 302—303. Петрова А. И., Аргунова Н. В. К проблеме выбора учебной книги по математике. — 2005Петрова А. И., Аргунова Н. В. К проблеме выбора учебной книги по математике // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2005. — Вып. 10. — С. 157—161. Петрова А. И., Томский Г. В. Использование системы ДИП «ЖИПТО-СОНОР» в образовании одаренных детей. — 2005Петрова А. И., Томский Г. В. Использование системы ДИП «ЖИПТО-СОНОР» в образовании одаренных детей // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2005. — Вып. 10. — С. 162—166. Петрова А. И. Усвоение математических знаний в процессе билингвального образования: лингводидактические аспекты. — 2005Петрова А. И. Усвоение математических знаний в процессе билингвального образования: лингводидактические аспекты // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2005. — Вып. 10. — С. 166—175. Петрова Е. С. Деятельностный подход к обучению методическим дисциплинам. — 2005Петрова Е. С. Деятельностный подход к обучению методическим дисциплинам // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 66—67. Петрова Е. С. О дидактическом принципе прочности в обучении математике. — 2005Петрова Е. С. О дидактическом принципе прочности в обучении математике // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 47—48. Пичугина П. Г. Проблема профессиональной направленности обучения математике студентов медицинских вузов. — 2005Пичугина П. Г. Проблема профессиональной направленности обучения математике студентов медицинских вузов // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 67—68.
Педагогические идеи Е. А. Дышинского и современное математическое образование : материалы конф. преподавателей математики, посвящ. 80-летию со дня рождения Е. А. Дышинского / Пермский гос. пед. ун-т ; [гл. ред. Г. Н. Васильева]. — Пермь, 2005. — 163, [1] с. Пензина О. П. О реализации принципа гуманизации образования в условиях профильной дифференциации. — 2005Пензина О. П. О реализации принципа гуманизации образования в условиях профильной дифференциации // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2005. — Вып. 10. — С. 6—9. Перминов В. Я. Идея абсолютного обоснования математики с точки зрения теории познания. — 2005Перминов В. Я. Идея абсолютного обоснования математики с точки зрения теории познания // Историко-математические исследования. — М. : Янус-К, 2005. — Вып. 10(45). — С. 280—299. Перминов Е. А. О «мягкой» модели обучения дискретной математике. — 2005Перминов Е. А. О «мягкой» модели обучения дискретной математике // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 118—119. Перминов Е. А. О роли дискретной математики в методологии моделирования. — 2005Перминов Е. А. О роли дискретной математики в методологии моделирования // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2005. — Вып. 7. — С. 23—31. Пестерева В. Л. Возможности внеклассной работы в решении проблем модернизации школьного математического образования. — 2005Пестерева В. Л. Возможности внеклассной работы в решении проблем модернизации школьного математического образования // Педагогические идеи Е. А. Дышинского и современное математическое образование : материалы конф. преподавателей математики, посвящ. 80-летию со дня рождения Е. А. Дышинского. — Пермь, 2005. — С. 20—25. Пестерева В. Л. Профессиональная подготовка к профильному обучению в школе. — 2005Пестерева В. Л. Профессиональная подготовка к профильному обучению в школе // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 65—66. Петров А. А., Самарин В. А. Выделение финансовых вычислений в отдельную дисциплину для экономических и управленческих специальностей. — 2005Петров А. А., Самарин В. А. Выделение финансовых вычислений в отдельную дисциплину для экономических и управленческих специальностей // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 302—303. Петрова А. И., Аргунова Н. В. К проблеме выбора учебной книги по математике. — 2005Петрова А. И., Аргунова Н. В. К проблеме выбора учебной книги по математике // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2005. — Вып. 10. — С. 157—161. Петрова А. И., Томский Г. В. Использование системы ДИП «ЖИПТО-СОНОР» в образовании одаренных детей. — 2005Петрова А. И., Томский Г. В. Использование системы ДИП «ЖИПТО-СОНОР» в образовании одаренных детей // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2005. — Вып. 10. — С. 162—166. Петрова А. И. Усвоение математических знаний в процессе билингвального образования: лингводидактические аспекты. — 2005Петрова А. И. Усвоение математических знаний в процессе билингвального образования: лингводидактические аспекты // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2005. — Вып. 10. — С. 166—175. Петрова Е. С. Деятельностный подход к обучению методическим дисциплинам. — 2005Петрова Е. С. Деятельностный подход к обучению методическим дисциплинам // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 66—67. Петрова Е. С. О дидактическом принципе прочности в обучении математике. — 2005Петрова Е. С. О дидактическом принципе прочности в обучении математике // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 47—48. Пичугина П. Г. Проблема профессиональной направленности обучения математике студентов медицинских вузов. — 2005Пичугина П. Г. Проблема профессиональной направленности обучения математике студентов медицинских вузов // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 67—68.