Методика : Алгебра и анализ

126 / 683
Записей показано: 126, всего в разделе «Методика»: 683

Содер­жа­ние руб­рики: мето­ди­че­ские руко­вод­ства, дис­сер­тации и сбор­ники ста­тей, посвящен­ные препо­да­ва­нию алгебры и начал матема­ти­че­ского ана­лиза.


Фролова И. П. Методика изучения приложений неравенств в курсе математики средней школы. — 1982  Фролова И. П. Методика изучения приложений неравенств в курсе математики средней школы : дис. ... канд. пед. наук / Акад. пед. наук СССР. Научно-исслед. ин-т содержания и методов обучения ; науч. рук. И. Н. Антипов. — М., 1982. — 180 с. — Библиогр.: с. 171—180 (122 назв.). Черепков В. П. Система изучения показательной и логарифмической функций в восьмилетней школе. — 1971  Черепков В. П. Система изучения показательной и логарифмической функций в восьмилетней школе : дис. ... канд. пед. наук / Акад. пед. наук СССР, Научно-иссл. ин-т содержания и методов обучения ; науч. рук. Г. Г. Маслова. — М., 1971. — [3], 210 с., [15] л. черт. — Библиогр.: с. 194—210 (164 назв.). Чистяков И. И. Методика алгебры. — 1934  Чистяков И. И. Методика алгебры : для высших пед. учебных заведений и для преподавателей средней школы. — М. : Учпедгиз, 1934. — 240 с. Шумов А. С. Элементы математического анализа в средней школе. — 1950  Шумов А. С. Элементы математического анализа в средней школе : дис. ... канд. пед. наук / Научно-исслед. ин-т методов обучения АПН РСФСР ; науч. рук. А. И. Маркушевич. — М., 1950. — [1], 192 с. Шустеф Ф. М. Методика преподавания алгебры. — 1967  Шустеф Ф. М. Методика преподавания алгебры : курс лекций. — Минск : Вышэйшая школа, 1967. — 224 с. — Библиогр.: с. 206—220 (282 назв.). Ярыгин А. Н. Методика решения уравнений в повторительном курсе математики. — 1983  Ярыгин А. Н. Методика решения уравнений в повторительном курсе математики : дис. ... канд. пед. наук / Научно-исслед. ин-т содержания и методов обучения АПН СССР ; науч. рук. В. В. Фирсов. — М., 1983. — 117, 9 с. — Библиогр.: с. 1—9 (125 назв.).
Про­должая исполь­зо­вать дан­ный сайт, вы выража­ете согла­сие с усло­ви­ями его исполь­зо­ва­ния