Заглавия

29245
Записей показано: 29245, всего заглавий: 29245

В ука­за­теле отражены загла­вия изда­ний, про­из­ве­де­ний и серий, а также назва­ния струк­тур­ных элемен­тов изда­ний (глав, параграфов). Оди­на­ко­вые назва­ния группи­руются. Для отбора загла­вий исполь­зуйте фильтры по виду или алфа­виту, а также поиск.

Преподавание математики в условиях кабинетной системы  Пиговский А. П., Маланюк М. П. Преподавание математики в условиях кабинетной системы : из опыта работы : пособие для учителей. — М. : Просвещение, 1981. — 48 с. Преподавание математики в условиях личностно ориентированного образования  Треплина О. Ф. Преподавание математики в условиях личностно ориентированного образования // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 46—48. Преподавание математики в учительских школах  IV. Преподавание математики в учительских школах // Отчеты российской подкомиссии по математическому образованию. — СПб. : ЛЕМА, 2018. — С. 23—25. Преподавание математики в школах Закарпатья в XVIII—XIX столетиях  Хичий О. Ф. Преподавание математики в школах Закарпатья в XVIII—XIX столетиях : автореф. дис. ... канд. пед. наук / М-во просвещения УССР. Киевский гос. пед. ин-т им. А. М. Горького. — Ужгород, 1959. — 16 с. Преподавание математики и софизмы  Дворянинов С. В. Преподавание математики и софизмы // Математическое образование. — 2007. — № 1. — С. 13—17. Преподавание математики и ступени ее развития в Средней Азии  Ахмедов С. А. Преподавание математики и ступени ее развития в Средней Азии : автореф. дис. ... канд. пед. наук по специальности «Методика преподавания математики» / Ташк. гос. ун-т им. В. И. Ленина ; науч. рук. А. Л. Перельдик. — Ташкент, 1962. — 13 с. Преподавание математики как достоверной науки  Шаповалов А. В. Преподавание математики как достоверной науки // Учим математике-4: материалы открытой школы-семинара. — М. : МЦНМО, 2014. — С. 8—15. Преподавание математики при политехническом обучении  § 3. Преподавание математики при политехническом обучении / Гастева С. А., Крельштейн Б. И., Ляпин С. Е., Шидловская М. М. // Методика преподавания математики в восьмилетней школе. — М. : Просвещение, 1965. — С. 14—21. Преподавание математики студентам экономических специальностей  Шатрова Ю. С. Преподавание математики студентам экономических специальностей // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 81—83. Преподавание математики учащимся, находящимся на индивидуальной форме обучения по состоянию здоровья  Медведева В. Г. Преподавание математики учащимся, находящимся на индивидуальной форме обучения по состоянию здоровья // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «61 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2008. — С. 228—230. Преподавание математических дисциплин с использованием систем компьютерной математики  Климов В. С., Ухалов А. Ю. Преподавание математических дисциплин с использованием систем компьютерной математики // Труды XII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2015. — С. 386—391.Преподавание математических наук во французских средних учебных заведениях2
Салтыков Н. Н. Преподавание математических наук во французских средних учебных заведениях. — 1914  Салтыков Н. Н. Преподавание математических наук во французских средних учебных заведениях // Математическое образование. — 1914. — № 4. — С. 181—190. — Начало в № 3 за 1914 г.. Салтыков Н. Н. Преподавание математических наук во французских средних учебных заведениях. — 1914  Салтыков Н. Н. Преподавание математических наук во французских средних учебных заведениях // Математическое образование. — 1914. — № 3. — С. 146—149. — Окончание в № 4 за 1914 г..
Преподавание математического анализа в условиях модернизации высшего образования  Чикина Т. Е. Преподавание математического анализа в условиях модернизации высшего образования // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2010. — Вып. 12. — С. 208—212. Преподавание математического анализа при многоуровневой подготовке учителей математики  Брейтигам Э. К. Преподавание математического анализа при многоуровневой подготовке учителей математики // Материалы XXVII Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Пермь, 2008. — С. 42—43. Преподавание математического анализа с применением технологии дистанционного обучения в педагогическом вузе  Игнатова О. Г. Преподавание математического анализа с применением технологии дистанционного обучения в педагогическом вузе // Математика и математическое образование : сборник трудов VIII Международной научной конференции «Математика. Образование. Культура». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2017. — С. 363—367. Преподавание начал алгебры в VI классе средней школы и развитие математического мышления на уроках алгебры  Александров В. А. Преподавание начал алгебры в VI классе средней школы и развитие математического мышления на уроках алгебры : автореф. дис. ... канд. пед. наук по методике математики / М-во просвещения РСФСР. Моск. обл. пед. ин-т ; науч. рук. И. К. Андронов. — М., 1956. — 16 с. Преподавание описательной статистики (на основе опыта Англии и США)  Токмакова М. Р. Преподавание описательной статистики (на основе опыта Англии и США) // Материалы XXIX Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — М., 2010. — С. 169—171. Преподавание основ высшей математики и тригонометрии в средней школе  Преподавание основ высшей математики и тригонометрии в средней школе // Ланков А. В. К истории развития передовых идей в русской методике математики. — М. : Учпедгиз, 1951. — С. 139—141. Преподавание темы «Кривые 2-го порядка» во втузе  Бронштейн И. Н. Преподавание темы «Кривые 2-го порядка» во втузе // Математическое просвещение. — М. : ГТТИ, 1957. — Вып. 2. — С. 211—225. Преподавание тригонометрии в условиях современного образования  Мелюх Е. И. Преподавание тригонометрии в условиях современного образования // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 152.
Про­должая исполь­зо­вать дан­ный сайт, вы выража­ете согла­сие с усло­ви­ями его исполь­зо­ва­ния