Заглавия

30339
Записей показано: 30339, всего заглавий: 30339

В ука­за­теле отражены загла­вия изда­ний, про­из­ве­де­ний и серий, а также назва­ния струк­тур­ных элемен­тов изда­ний (глав, параграфов). Оди­на­ко­вые назва­ния группи­руются. Для отбора загла­вий исполь­зуйте фильтры по виду или алфа­виту, а также поиск.

Об облегченных доказательствах  § 4. Об облегченных доказательствах // Мостовой А. И. Повышение эффективности преподавания математики. — М. : Учпедгиз, 1962. — С. 55—57. Об обмене материалом между школьными учебными предметами «Математика» и «Информатика»  Поспелов М. В. Об обмене материалом между школьными учебными предметами «Математика» и «Информатика» // Материалы XXXII семинара преподавателей математики вузов. — Екатеринбург, 2013. — С. 186. Об обобщении одного иррационального уравнения  Веретенникова О. Н. Об обобщении одного иррационального уравнения // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2018. — Вып. 20. — С. 213—217. Об обобщении теоремы о достаточном условии возрастания функции  Новиков А. Д. Об обобщении теоремы о достаточном условии возрастания функции // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 111—112. Об обобщенных пространствах  Егоров И. П. Об обобщенных пространствах. — М. : Знание, 1970. — 32 с. — (Новое в жизни, науке, технике. Математика, кибернетика ; 4/1970). — Библиогр.: с. 31 (4 назв.). Об обозначениях и терминах  4. Об обозначениях и терминах // Александров А. Д. Избранные труды. Педагогические статьи разных лет. — СПб. : СМИО-Пресс, 2016. — С. 120—122. Об обоюдной важности элементарной математики и высшей  Чаплыгин В. Ф. Об обоюдной важности элементарной математики и высшей // Тезисы докладов Х семинара преподавателей математики педвузов. — Чебоксары, 1992. — С. 47—48. Об образовании математических понятий  Гнеденко Б. В. Об образовании математических понятий // Математика в современном мире : сб. статей. — М. : Знание, 1969. — С. 3—10. Об образовании Оренбургского учебного округа  Прояева И. В. Об образовании Оренбургского учебного округа // История математического образования в России XVIII—XX вв. : сб. науч. ст. и очерков. — Оренбург : Изд-во ОГПУ, 2013. — С. 106—114. Об образовательном процессе в курсе алгебры и теории чисел  Бокатуева С. А. и др. Об образовательном процессе в курсе алгебры и теории чисел / Бокатуева С. А., Пецко Н. Д., Шестырева Л. В. // Тезисы докладов XVIII семинара преподавателей математики педвузов. — Брянск, 1999. — С. 98. Об обращении правила Лопиталя для l-выпуклых функций  Ягудина С. Ф. Об обращении правила Лопиталя для l-выпуклых функций // Наука в вузах : математика, информатика, физика, образование : [сб. статей] / Моск. пед. гос. ун-т. — М. : изд-во МПГУ, 2010. — С. 198—201. Об обучении будущих учителей математики в дистанционном формате с применением компетентностно-ориентированных заданий  Латышева Л. П. и др. Об обучении будущих учителей математики в дистанционном формате с применением компетентностно-ориентированных заданий / Латышева Л. П., Скорнякова А. Ю., Черемных Е. Л. // Математика и математическое образование: проблемы, технологии, перспективы : материалы 42-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов. — Смоленск, 2023. — С. 152—155. Об обучении будущих учителей математики и информатики организации проектной и исследовательской деятельности учащихся  Алфимова А. С. Об обучении будущих учителей математики и информатики организации проектной и исследовательской деятельности учащихся // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : [материалы 2-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. А. Л. Семенова, Л. И. Боженковой] — М., 2014. — С. 200—203. Об обучении математике  Тёрстон У. Об обучении математике / пер. С. М. Львовского // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2007. — Вып. 11. — С. 21—36. Об обучении математическому моделированию при изучении дифференциальных уравнений в экономическом вузе  Миронов Д. С., Мельников Ю. Б. Об обучении математическому моделированию при изучении дифференциальных уравнений в экономическом вузе // Труды X Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2012. — С. 103—105. Об обучении математическому моделированию студентов химико-технологического факультета  Кочнев В. П., Мельников Ю. Б. Об обучении математическому моделированию студентов химико-технологического факультета // Материалы XXV Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Киров ; М., 2006. — С. 84—85. Об обучении решению неравенств, приводящих к поиску знаков функции на интервалах  Поспелов М. В. Об обучении решению неравенств, приводящих к поиску знаков функции на интервалах // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 165—171. Об обучении студентов логически грамотно формулировать теоремы  Тимофеева И. Л., Сергеева И. Е. Об обучении студентов логически грамотно формулировать теоремы // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 448—452. Об обучении учащихся 5—7 классов методам доказательства приведением к нелепости и от противного  Лоцманова Т. В. Об обучении учащихся 5—7 классов методам доказательства приведением к нелепости и от противного // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : МПГУ, 2008. — Вып. 13. — С. 153—156. Об обучении школьников геометрическому исследованию с применением динамических сред  Макарова П. С. и др. Об обучении школьников геометрическому исследованию с применением динамических сред / Макарова П. С., Тесля О. Ю., Шабат Г. Б. // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе в свете идей Л. С. Выготского : [материалы 3-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. М. В. Егуповой, Л. И. Боженковой] — М., 2016. — С. 316—320.
Про­должая исполь­зо­вать дан­ный сайт, вы выража­ете согла­сие с усло­ви­ями его исполь­зо­ва­ния