Заглавия
30276
Записей показано: 30276, всего заглавий: 30276
В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.
Аналогии в преподавании геометрииПензина О. П. Аналогии в преподавании геометрии // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : МПГУ, 2006. — Вып. 11. — С. 149—151. Аналогии на плоскости и в пространстве: треугольник и тетраэдрПензина О. П. Аналогии на плоскости и в пространстве: треугольник и тетраэдр // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2009. — Вып. 14. — С. 156—157.Аналогия2 Аналогия — общность аксиоматики76. Аналогия — общность аксиоматики // Болтянский В. Г., Савин А. П. Беседы о математике. Кн. 1. — М. : ФИМА ; МЦНМО, 2002. — С. 320—326.Аналогия в математике2 Аналогия в педагогическом процессеМаергойз Д. М. Аналогия в педагогическом процессе // Математика в школе. — 1947. — № 1. — С. 60—65. Аналогия для сферического пространства2.3. Аналогия для сферического пространства // Милка А. Д. Что такое геометрия «в целом». — М. : Знание, 1986. — С. 23—26. Аналогия и преемственность в обучении геометрииКлековкин Г. А. Аналогия и преемственность в обучении геометрии // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2010. — Вып. 12. — С. 14—27. Аналогия как метод решения геометрических задачЗейналов Д. С. Аналогия как метод решения геометрических задач // Роль и место задач в обучении математике : сборник научных трудов. — Вып. 5. — М., 1978. — С. 99—106. Аналогия как один из методов изучения математики учащимися общеобразовательной школыШувалова Ю. Г. Аналогия как один из методов изучения математики учащимися общеобразовательной школы // Математика и математическое образование : сборник трудов VI Международной научной конференции «Математика. Образование. Культура». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2013. — С. 210—213. Аналогия как средство изучения геометрии в средней школеЕвелина Л. Н., Бурых П. А. Аналогия как средство изучения геометрии в средней школе // Геометрия и геометрическое образование : сборник трудов IV Международной научной конференции «Геометрия и геометрическое образование в современной средней и высшей школе». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2020. — С. 107—112. Аналогия как средство установления взаимосвязей элементарной и высшей геометрииДрабкина С. С. Аналогия как средство установления взаимосвязей элементарной и высшей геометрии // Тезисы докладов Х семинара преподавателей математики педвузов. — Чебоксары, 1992. — С. 54. Аналогия между методами решений арифметических и конструктивных задачАлександров И. И. Аналогия между методами решений арифметических и конструктивных задач // Математическое образование. — 1916. — № 6. — С. 181—193. Аналогия при обучении математике13. Аналогия при обучении математике // Репьев В. В. Общая методика преподавания математики. — М. : Учпедгиз, 1958. — С. 69—71. Анатолий Дмитриевич Мышкис (некролог)Братусь А. С. и др. Анатолий Дмитриевич Мышкис (некролог) / Братусь А. С., Зверкина Г. А., Филимонов А. М. // Математика в высшем образовании. — 2009. — № 7. — С. 139—146. Анатолий Михайлович Пышкало (1919—2000)Курдюмова Н. А. Анатолий Михайлович Пышкало (1919—2000) // Архимед: научно-методический сборник. — М., 2006. — Вып. 2. — С. 18—20. Ангармоническое отношение и гармоническое делениеЕрмаков В. П. Ангармоническое отношение и гармоническое деление // Журнал элементарной математики. — 1884. — Т. 1, № 4. — С. 65—71. Ангелы и демоныКоксетер Г. С. М. Ангелы и демоны // Математический цветник : сборник статей и задач. — М. : Мир, 1983. — С. 253—267. Английский изобретатель головоломок Генри Э. ДьюдениГлава 18. Английский изобретатель головоломок Генри Э. Дьюдени // Гарднер М. Математические головоломки и развлечения. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Мир, 1999. — С. 152—159. Английский театр в ФТШШацев В. Н. Английский театр в ФТШ // История «Физико-технической школы» в воспоминаниях и документах (1987—2012). — СПб. : изд-во Политехн. ун-та, 2012. — С. 195—207.
Пойа Д. Как решать задачу. — 1959. — С. 44—51.Аналогия // Пойа Д. Как решать задачу. — М. : Учпедгиз, 1959. — С. 44—51. Столяр А. А. Воспитание логического мышления учащихся на уроках геометрии. — 1950. — С. 133—146.§ 8. Аналогия // Столяр А. А. Воспитание логического мышления учащихся на уроках геометрии. — Саратов, 1950. — С. 133—146.
Эрдниев П. М. Аналогия в математике. — 1970
Эрдниев П. М. Аналогия в математике. — М. : Знание, 1970. — 32 с. — (Новое в жизни, науке, технике. Математика, кибернетика ; 6/1970). — Библиогр.: с. 29 (13 назв.). Репьев В. В. Общая методика преподавания математики. — 1958. — С. 67—68.12. Аналогия в математике // Репьев В. В. Общая методика преподавания математики. — М. : Учпедгиз, 1958. — С. 67—68.
Эрдниев П. М. Аналогия в математике. — М. : Знание, 1970. — 32 с. — (Новое в жизни, науке, технике. Математика, кибернетика ; 6/1970). — Библиогр.: с. 29 (13 назв.). Репьев В. В. Общая методика преподавания математики. — 1958. — С. 67—68.12. Аналогия в математике // Репьев В. В. Общая методика преподавания математики. — М. : Учпедгиз, 1958. — С. 67—68.