Заглавия

29245
Записей показано: 29245, всего заглавий: 29245

В ука­за­теле отражены загла­вия изда­ний, про­из­ве­де­ний и серий, а также назва­ния струк­тур­ных элемен­тов изда­ний (глав, параграфов). Оди­на­ко­вые назва­ния группи­руются. Для отбора загла­вий исполь­зуйте фильтры по виду или алфа­виту, а также поиск.

Уроки с акцентом на потенциальные возможности ученика  Уроки с акцентом на потенциальные возможности ученика // Окунев А. А. Спасибо за урок, дети! — [2-е изд., перераб.]. — СПб., 2010. — С. 109—116. Уроки Сергея Васильевича Смирнова  Клейнер Г. Б. Уроки Сергея Васильевича Смирнова // Математик, педагог, поэт : к 100-летию со дня рождения професора С. В. Смирнова. — Иваново, 2011. — С. 35—37. Уроки Сивашинского  Волынский В. Уроки Сивашинского // Записки о Второй школе. — М. : [тип. «Новости»], 2006. — С. 325—326. Уроки составления плана решения задачи  Уроки составления плана решения задачи // Решение задач в средней школе: из опыта учителей математики V—X классов. — М. : Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1952. — С. 33—38. Уроки спецкурса  Мартынова С. Е. Уроки спецкурса : [из опыта работы] // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2003. — Вып. 8. — С. 107—108. Усвоение зависимостей между величинами  Бантова М. А. Усвоение зависимостей между величинами // Начальная школа. — 1963. — № 5. — С. 42—48. Усвоение математических знаний в процессе билингвального образования: лингводидактические аспекты  Петрова А. И. Усвоение математических знаний в процессе билингвального образования: лингводидактические аспекты // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2005. — Вып. 10. — С. 166—175. Усвоение математического знания учащимися с помощью онтологий  Шакирова Л. Р., Фалилеева М. В. Усвоение математического знания учащимися с помощью онтологий // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : IV Междунар. науч. конф. : [материалы] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. М. В. Егуповой, Л. И. Боженковой]. — Ч. 1. — М., 2018. — С. 258—261. Усвоение отношения как существенного признака понятий  Усвоение отношения как существенного признака понятий // Зыкова В. И. Очерки психологии усвоения начальных геометрических знаний. — М. : Учпедгиз, 1955. — С. 56—60. Усвоение рассуждений в процессе доказательства теорем  Усвоение рассуждений в процессе доказательства теорем // Зыкова В. И. Очерки психологии усвоения начальных геометрических знаний. — М. : Учпедгиз, 1955. — С. 141—161. Усвоение условия задачи  Глава III. Усвоение условия задачи // Поляк Г. Б. Обучение решению задач в начальной школе. — М. : Изд-во АПН РСФСР, 1950. — С. 45—67. Усвоение учащимися приёмов аналитико-синтетической деятельности при решении геометрических задач  Токарева Л. И. Усвоение учащимися приёмов аналитико-синтетической деятельности при решении геометрических задач // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2014. — Вып. 16. — С. 278—283.Усеченная пирамида4
Карасев П. А., Попов П. И. Сам измеряй и вычисляй. Ч. 3. — 1930. — С. 26—29.  Усеченная пирамида // Карасев П. А., Попов П. И. Сам измеряй и вычисляй. — Ч. 3. — 2-е изд. — М. ; Л. : Госиздат, 1930. — С. 26—29. Клюева Л. А., Смычкович И. М. Многогранники и круглые тела. — 1974. — С. 27—29.  Усеченная пирамида // Клюева Л. А., Смычкович И. М. Многогранники и круглые тела. — 1974. — С. 27—29. Рыбкин Н. А. Сборник задач по геометрии. Ч. 2: Стереометрия. — 1960. — С. 28—30.  § 11. Усечённая пирамида // Рыбкин Н. А. Сборник задач по геометрии. — Ч. 2 : Стереометрия. — 27-е изд. — М. : Учпедгиз, 1960. — С. 28—30. Трейтлейн П. Наглядное обучение геометрии. — 1925. — С. 58.  Усеченная пирамида // Трейтлейн П. Наглядное обучение геометрии. — Л. ; М. : Госиздат, 1925. — С. 58.
Усеченный гексаэдр (куб)  8. Усеченный гексаэдр (куб) // Веннинджер М. Модели многогранников. — М. : Мир, 1974. — С. 32. Усеченный додекаэдр  10. Усеченный додекаэдр // Веннинджер М. Модели многогранников. — М. : Мир, 1974. — С. 34. Усеченный икосаэдр  9. Усеченный икосаэдр // Веннинджер М. Модели многогранников. — М. : Мир, 1974. — С. 33.Усечённый конус2
Карасев П. А., Попов П. И. Сам измеряй и вычисляй. Ч. 3. — 1930. — С. 42—44.  Усеченный конус // Карасев П. А., Попов П. И. Сам измеряй и вычисляй. — Ч. 3. — 2-е изд. — М. ; Л. : Госиздат, 1930. — С. 42—44. Рыбкин Н. А. Сборник задач по геометрии. Ч. 2: Стереометрия. — 1960. — С. 37—39.  § 15. Усечённый конус // Рыбкин Н. А. Сборник задач по геометрии. — Ч. 2 : Стереометрия. — 27-е изд. — М. : Учпедгиз, 1960. — С. 37—39.
Усеченный октаэдр  7. Усеченный октаэдр // Веннинджер М. Модели многогранников. — М. : Мир, 1974. — С. 31. Усеченный тетраэдр  6. Усеченный тетраэдр // Веннинджер М. Модели многогранников. — М. : Мир, 1974. — С. 30. Усиление практической направленности профессиональной подготовки будущих педагогов-математиков  Кондаурова И. К., Гусева М. А. Усиление практической направленности профессиональной подготовки будущих педагогов-математиков // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 355—358.
Про­должая исполь­зо­вать дан­ный сайт, вы выража­ете согла­сие с усло­ви­ями его исполь­зо­ва­ния