Заглавия

29945

Записей показано: 29945, всего заглавий: 29945

В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.

О проблеме гуманизации математического образования будущих инженеров‍Василевская Е. А. О проблеме гуманизации математического образования будущих инженеров // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 64. О проблеме изоляции разделов школьной математики‍Елкина И. А. О проблеме изоляции разделов школьной математики // Материалы XXXII семинара преподавателей математики вузов. — Екатеринбург, 2013. — С. 183—184. О проблеме индивидуализации обучения математике в школе‍Скибина Я. В. О проблеме индивидуализации обучения математике в школе // Математика, информатика и методика их преподавания: материалы конференции. — 2011. — С. 188—190. О проблеме информационного обеспечения дополнительных занятий по математике‍Ганичева Е. М. О проблеме информационного обеспечения дополнительных занятий по математике // Международные Колмогоровские чтения — XIV, посвященные 100-летию профессора З. А. Скопеца. — Коряжма : ООО «Ред. газ. «Успешная», 2017. — С. 66—68. О проблеме качества математического образования‍Ярков В. Г. О проблеме качества математического образования // Материалы XXXII семинара преподавателей математики вузов. — Екатеринбург, 2013. — С. 196. О проблеме мониторинга учебно-познавательной деятельности студентов младших курсов математического факультета педагогического вуза‍Семина Е. А. О проблеме мониторинга учебно-познавательной деятельности студентов младших курсов математического факультета педагогического вуза // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «62 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2009. — С. 67—68. О проблеме научного обоснования процесса формирования математических понятий‍Владимирцева С. А. О проблеме научного обоснования процесса формирования математических понятий // Материалы XXIX Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — М., 2010. — С. 22—23. О проблеме обновления содержания обучения математике‍Тестов В. А. О проблеме обновления содержания обучения математике // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе: [материалы Всерос. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. В. Л. Матросова, Л. И. Боженковой]. — М., 2012. — С. 199—200. О проблеме организации исследовательской деятельности учащихся как средстве развития учебно-познавательной компетентности‍Клещева И. В., Харитонова О. В. О проблеме организации исследовательской деятельности учащихся как средстве развития учебно-познавательной компетентности // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «63 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2010. — С. 288—292. О проблеме организации учебно-исследовательской деятельности учащихся при изучении математики в профильной школе‍Клещёва И. В. О проблеме организации учебно-исследовательской деятельности учащихся при изучении математики в профильной школе // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «61 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2008. — С. 207—211. О проблеме отбора содержания обучения математике в условиях цифровизации общества‍Тестов В. А. О проблеме отбора содержания обучения математике в условиях цифровизации общества // Развитие общего и профессионального математического образования в системе национальных университетов и педагогических вузов : материалы 40-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов, 7—9 октября 2021 г. — Брянск, 2021. — С. 11—15. О проблеме оценивания знаний учащихся‍Кулявина Ю. Г. О проблеме оценивания знаний учащихся // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 133—134. О проблеме оценки качества различных образовательных моделей‍Тестов В. А. О проблеме оценки качества различных образовательных моделей // Труды VII Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2009. — С. 174—180. О проблеме переноса математического материала из вуза в школу‍Нефедов Д. Е. О проблеме переноса математического материала из вуза в школу // Материалы XXXII семинара преподавателей математики вузов. — Екатеринбург, 2013. — С. 184—186. О проблеме повышения качества математического образования будущих учителей математики‍Пенская Ю. К., Цымбал С. Н. О проблеме повышения качества математического образования будущих учителей математики // Материалы XXXII семинара преподавателей математики вузов. — Екатеринбург, 2013. — С. 199—201. О проблеме подготовки будущих учителей математики к формированию у учащихся культуры логических рассуждений‍Русинова Е. Л. О проблеме подготовки будущих учителей математики к формированию у учащихся культуры логических рассуждений // Тезисы докладов XVII семинара преподавателей математики педвузов. — Калуга, 1998. — С. 74—75. О проблеме подготовки студентов педагогических вузов к научно-исследовательской деятельности‍Багачук А. В. О проблеме подготовки студентов педагогических вузов к научно-исследовательской деятельности // Материалы XXVII Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Пермь, 2008. — С. 35—36. О проблеме подготовки учителя математики к работе в классах компенсирующего обучения‍Третьякова Г. Ф., Шарова О. П. О проблеме подготовки учителя математики к работе в классах компенсирующего обучения // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 116—117. О проблеме постановки целей обучения‍Ячинова С. Н. О проблеме постановки целей обучения // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2003. — Вып. 5. — С. 228—233. О проблеме преемственности математического образования дошкольников и младших школьников‍Гурбатова Е. Р. О проблеме преемственности математического образования дошкольников и младших школьников // Труды VIII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2010. — С. 264—269.