Заглавия
29945
Записей показано: 29945, всего заглавий: 29945
В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.
О пользе дополнительных построений в планиметрииЛиванова В. В., Шевкин А. В. О пользе дополнительных построений в планиметрии // Архимед: научно-методический сборник. — 2023. — Вып. 19. — С. 58—60. О пользе манипулирования с верными числовыми равенствамиШевкин А. В. О пользе манипулирования с верными числовыми равенствами // Архимед: научно-методический сборник. — М., 2019. — Вып. 15. — С. 16—23. О пользе педагогической психологии
Волович М. Б. Не мучить, а учить : о пользе педагогической психологии / Рос. открытый ун-т. — М., 1992. — 232 с. — Библиогр. в прим. О пользе смены ракурса (к 25-летию конференций МКО)Емельянова И. С. О пользе смены ракурса (к 25-летию конференций МКО) // Математика в высшем образовании. — 2018. — № 16. — С. 59—66. О понимании доказательстваРезник Е. М. О понимании доказательства // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 178—180. О понимании математического содержания при концентрическом его построенииЯшина Е. Ю. О понимании математического содержания при концентрическом его построении // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «56 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. — С. 43—45. О понимании решения сюжетных задачФефилова Е. Ф. О понимании решения сюжетных задач // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 147—148. [О понимании, уровне строгости и самостоятельности мышления][О понимании, уровне строгости и самостоятельности мышления] // Потоцкий М. В. О педагогических основах обучения математике. — М. : Учпедгиз, 1963. — С. 60—70. О понимании школьниками сущности прикладной направленности математикиРемянникова В. П. О понимании школьниками сущности прикладной направленности математики // Роль и место задач в обучении математике : сборник научных трудов. — Вып. 5. — М., 1978. — С. 27—33. О понятии доказательства математических теоремИгошин В. И. О понятии доказательства математических теорем // Материалы XXXVI семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Т. 2. — Казань : Изд-во Казан. ун-та, 2017. — С. 83—88. О понятии «компетенция» в стандартах высшего образованияСалаватова С. С. О понятии «компетенция» в стандартах высшего образования // Материалы XXXV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Ульяновск, 2016. — С. 239—243. О понятии конечного множестваХохлов С. В. О понятии конечного множества // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2005. — Вып. 10. — С. 76—78. [О понятии луча и отрезка][О понятии луча и отрезка] / Красс Э. Ю., Сашин Г., Левитас Г. Г. // Красс Э. Ю., Сашин Г. Мурашкина геометрия. — 1968. — С. 21—30. О понятии «математическая модель языка»
Шрейдер Ю. А. О понятии «математическая модель языка». — М. : Знание, 1971. — 64 с. — (Новое в жизни, науке, технике. Математика, кибернетика ; 11/1971). — Библиогр.: с. 61—62 (30 назв.). О понятии «математические способности»Юрков Д. С. О понятии «математические способности» // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : МПГУ, 2008. — Вып. 13. — С. 160. О понятии «многообрази廧 1. О понятии «многообразие» // Комацу М. Многообразие геометрии. — М. : Знание, 1981. — С. 179—181. О понятии множества в курсе геометрииАлександров А. Д. О понятии множества в курсе геометрии // Александров А. Д. Избранные труды. Педагогические статьи разных лет. — СПб. : СМИО-Пресс, 2016. — С. 113—127. О понятии «открытая задача»Карпушина Н. М. О понятии «открытая задача» // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2004. — Вып. 9. — С. 20—21. О понятии отношения двух чиселХинчин А. Я. О понятии отношения двух чисел // Математика в школе. — 1941. — № 2. — С. 13—15. О понятии «параметр» как базовом понятии содержательно-методической линии задач с параметрамиМирошин В. В. О понятии «параметр» как базовом понятии содержательно-методической линии задач с параметрами // Материалы XXVII Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Пермь, 2008. — С. 108—109.
Волович М. Б. Не мучить, а учить : о пользе педагогической психологии / Рос. открытый ун-т. — М., 1992. — 232 с. — Библиогр. в прим. О пользе смены ракурса (к 25-летию конференций МКО)Емельянова И. С. О пользе смены ракурса (к 25-летию конференций МКО) // Математика в высшем образовании. — 2018. — № 16. — С. 59—66. О понимании доказательстваРезник Е. М. О понимании доказательства // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 178—180. О понимании математического содержания при концентрическом его построенииЯшина Е. Ю. О понимании математического содержания при концентрическом его построении // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «56 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. — С. 43—45. О понимании решения сюжетных задачФефилова Е. Ф. О понимании решения сюжетных задач // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 147—148. [О понимании, уровне строгости и самостоятельности мышления][О понимании, уровне строгости и самостоятельности мышления] // Потоцкий М. В. О педагогических основах обучения математике. — М. : Учпедгиз, 1963. — С. 60—70. О понимании школьниками сущности прикладной направленности математикиРемянникова В. П. О понимании школьниками сущности прикладной направленности математики // Роль и место задач в обучении математике : сборник научных трудов. — Вып. 5. — М., 1978. — С. 27—33. О понятии доказательства математических теоремИгошин В. И. О понятии доказательства математических теорем // Материалы XXXVI семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Т. 2. — Казань : Изд-во Казан. ун-та, 2017. — С. 83—88. О понятии «компетенция» в стандартах высшего образованияСалаватова С. С. О понятии «компетенция» в стандартах высшего образования // Материалы XXXV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Ульяновск, 2016. — С. 239—243. О понятии конечного множестваХохлов С. В. О понятии конечного множества // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2005. — Вып. 10. — С. 76—78. [О понятии луча и отрезка][О понятии луча и отрезка] / Красс Э. Ю., Сашин Г., Левитас Г. Г. // Красс Э. Ю., Сашин Г. Мурашкина геометрия. — 1968. — С. 21—30. О понятии «математическая модель языка»Шрейдер Ю. А. О понятии «математическая модель языка». — М. : Знание, 1971. — 64 с. — (Новое в жизни, науке, технике. Математика, кибернетика ; 11/1971). — Библиогр.: с. 61—62 (30 назв.). О понятии «математические способности»Юрков Д. С. О понятии «математические способности» // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : МПГУ, 2008. — Вып. 13. — С. 160. О понятии «многообрази廧 1. О понятии «многообразие» // Комацу М. Многообразие геометрии. — М. : Знание, 1981. — С. 179—181. О понятии множества в курсе геометрииАлександров А. Д. О понятии множества в курсе геометрии // Александров А. Д. Избранные труды. Педагогические статьи разных лет. — СПб. : СМИО-Пресс, 2016. — С. 113—127. О понятии «открытая задача»Карпушина Н. М. О понятии «открытая задача» // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2004. — Вып. 9. — С. 20—21. О понятии отношения двух чиселХинчин А. Я. О понятии отношения двух чисел // Математика в школе. — 1941. — № 2. — С. 13—15. О понятии «параметр» как базовом понятии содержательно-методической линии задач с параметрамиМирошин В. В. О понятии «параметр» как базовом понятии содержательно-методической линии задач с параметрами // Материалы XXVII Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Пермь, 2008. — С. 108—109.