Заглавия
28832
Записей показано: 28832, всего заглавий: 28832
В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.
Введение. Теоремы, аксиомы и определения§ 1. Введение. Теоремы, аксиомы и определения // Градштейн И. С. Прямая и обратная теоремы. — Изд. 3-е, доп. — М. : Физматгиз, 1959. — С. 9—11. Введение тригонометрических функций острого угла2. Введение тригонометрических функций острого угла // Репьев В. В. Очерки по методике преподавания геометрии (планиметрии). — [Горький], 1959. — С. 247—250. Введение числа «е» с помощью показательной функции§ 4. Введение числа «е» с помощью показательной функции // Шварцбурд С. И. Содержание и методы обучения в школах с математической специализацией. — М., 1961. — С. 280—288. Введение: что такое метод математической индукции?Введение: что такое метод математической индукции? // Головина Л. И., Яглом И. М. Индукция в геометрии. — Изд. 2-е, испр. — М. : Физматгиз, 1961. — С. 5—10. Введение элементов векторной алгебры в курсе математики 6—7 классов средней школы
Вишняцкая И. Г. Введение элементов векторной алгебры в курсе математики 6—7 классов средней школы : автореф. дис. ... канд. пед. наук : (732) / Моск. гос. пед. ин-т им. В. И. Ленина ; [науч. рук. Е. С. Березанская]. — М., 1969. — 22 с. Введение элементов социальной информатики, как совершенствование школьного курса изучения дисциплиныКосенко И. И. Введение элементов социальной информатики, как совершенствование школьного курса изучения дисциплины // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : МПГУ, 2008. — Вып. 13. — С. 3—8. Введение этапов: проверка-доказательство, исследование§ 5. Введение этапов: проверка-доказательство, исследование // Мостовой А. И. Повышение эффективности преподавания математики. — М. : Учпедгиз, 1962. — С. 30—32. Вводная экскурсия по механике с 6-й группой при работе по программам МОНОИванов С. И. Вводная экскурсия по механике с 6-й группой при работе по программам МОНО // Физика, химия, математика, техника в трудовой школе. — 1928. — № 4. — С. 72—78. Вводное слово на уроках математикиЯрославцева Л. Г. Вводное слово на уроках математики // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 201—202. Веб-квест в процессе математической подготовки будущих учителей математикиЖуравлева Н. А. Веб-квест в процессе математической подготовки будущих учителей математики // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : [материалы 2-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. А. Л. Семенова, Л. И. Боженковой] — М., 2014. — С. 235—237. Веб-ориентированная система дополнительного образования взрослыхПрохоров Д. И. Веб-ориентированная система дополнительного образования взрослых // Развитие общего и профессионального математического образования в системе национальных университетов и педагогических вузов : материалы 40-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов, 7—9 октября 2021 г. — Брянск, 2021. — С. 330—333. Вебинары по математике для обучающихся 9 и 11 классов (из опыта работы)Гиматдинова Г. Н. Вебинары по математике для обучающихся 9 и 11 классов (из опыта работы) // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : материалы 7-й Междунар. науч. интернет-конф. : эл. изд. сетевого распространения / Моск. пед. гос. ун-т ; под ред. М. В. Егуповой. — М. : МПГУ, 2022. — С. 337—341. Ведение тетради по математикеСтальков Г. А. Ведение тетради по математике // Математика и физика в средней школе. — 1935. — № 3. — С. 40—46. Вейерштрасс Карл Теодор ВильгельмВейерштрасс Карл Теодор Вильгельм / Дробышев Ю. А., Дробышева И. В., Тарас О. Б. // Дробышев Ю. А. и др. Материалы персоналистического компонента истории математики. — М., 2017. — С. 67—68. Вейлево-геодезическое поле конусов в трехмерном римановом пространстве. II. Первые интегралы геодезическихГерманов О. С. Вейлево-геодезическое поле конусов в трехмерном римановом пространстве. II. Первые интегралы геодезических // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2008. — Вып. 10. — С. 50—55. Вейль ГерманВейль Герман / Дробышев Ю. А., Дробышева И. В., Тарас О. Б. // Дробышев Ю. А. и др. Материалы персоналистического компонента истории математики. — М., 2017. — С. 68. Век нынешний и век минувшийИванова Т. Н. Век нынешний и век минувший // История «Физико-технической школы» в воспоминаниях и документах (1987—2012). — СПб. : изд-во Политехн. ун-та, 2012. — С. 160—161. Века и годы. Хронологический справочник по истории математикиВека и годы. Хронологический справочник по истории математики // Глейзер Г. И. История математики в школе, 4—6 классы. — М. : Просвещение, 1981. — С. 196—227.Вектор2 Вектор. Равенство векторов§ 1. Вектор. Равенство векторов // Клековкин Г. А. Решение геометрических задач векторным методом. — Самара, 2016. — С. 9—11.
Вишняцкая И. Г. Введение элементов векторной алгебры в курсе математики 6—7 классов средней школы : автореф. дис. ... канд. пед. наук : (732) / Моск. гос. пед. ин-т им. В. И. Ленина ; [науч. рук. Е. С. Березанская]. — М., 1969. — 22 с. Введение элементов социальной информатики, как совершенствование школьного курса изучения дисциплиныКосенко И. И. Введение элементов социальной информатики, как совершенствование школьного курса изучения дисциплины // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : МПГУ, 2008. — Вып. 13. — С. 3—8. Введение этапов: проверка-доказательство, исследование§ 5. Введение этапов: проверка-доказательство, исследование // Мостовой А. И. Повышение эффективности преподавания математики. — М. : Учпедгиз, 1962. — С. 30—32. Вводная экскурсия по механике с 6-й группой при работе по программам МОНОИванов С. И. Вводная экскурсия по механике с 6-й группой при работе по программам МОНО // Физика, химия, математика, техника в трудовой школе. — 1928. — № 4. — С. 72—78. Вводное слово на уроках математикиЯрославцева Л. Г. Вводное слово на уроках математики // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 201—202. Веб-квест в процессе математической подготовки будущих учителей математикиЖуравлева Н. А. Веб-квест в процессе математической подготовки будущих учителей математики // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : [материалы 2-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. А. Л. Семенова, Л. И. Боженковой] — М., 2014. — С. 235—237. Веб-ориентированная система дополнительного образования взрослыхПрохоров Д. И. Веб-ориентированная система дополнительного образования взрослых // Развитие общего и профессионального математического образования в системе национальных университетов и педагогических вузов : материалы 40-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов, 7—9 октября 2021 г. — Брянск, 2021. — С. 330—333. Вебинары по математике для обучающихся 9 и 11 классов (из опыта работы)Гиматдинова Г. Н. Вебинары по математике для обучающихся 9 и 11 классов (из опыта работы) // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : материалы 7-й Междунар. науч. интернет-конф. : эл. изд. сетевого распространения / Моск. пед. гос. ун-т ; под ред. М. В. Егуповой. — М. : МПГУ, 2022. — С. 337—341. Ведение тетради по математикеСтальков Г. А. Ведение тетради по математике // Математика и физика в средней школе. — 1935. — № 3. — С. 40—46. Вейерштрасс Карл Теодор ВильгельмВейерштрасс Карл Теодор Вильгельм / Дробышев Ю. А., Дробышева И. В., Тарас О. Б. // Дробышев Ю. А. и др. Материалы персоналистического компонента истории математики. — М., 2017. — С. 67—68. Вейлево-геодезическое поле конусов в трехмерном римановом пространстве. II. Первые интегралы геодезическихГерманов О. С. Вейлево-геодезическое поле конусов в трехмерном римановом пространстве. II. Первые интегралы геодезических // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2008. — Вып. 10. — С. 50—55. Вейль ГерманВейль Герман / Дробышев Ю. А., Дробышева И. В., Тарас О. Б. // Дробышев Ю. А. и др. Материалы персоналистического компонента истории математики. — М., 2017. — С. 68. Век нынешний и век минувшийИванова Т. Н. Век нынешний и век минувший // История «Физико-технической школы» в воспоминаниях и документах (1987—2012). — СПб. : изд-во Политехн. ун-та, 2012. — С. 160—161. Века и годы. Хронологический справочник по истории математикиВека и годы. Хронологический справочник по истории математики // Глейзер Г. И. История математики в школе, 4—6 классы. — М. : Просвещение, 1981. — С. 196—227.Вектор2 Болтянский В. Г., Яглом И. М. Геометрия: учебное пособие для 9 класса. — 1964. — С. 26—28.§ 20. Вектор // Болтянский В. Г., Яглом И. М. Геометрия: учебное пособие для 9 класса. — 2-е изд. — М. : Просвещение, 1964. — С. 26—28. Клековкин Г. А. Геометрия, 6 класс. — 2004. — С. 204—218.§ 20. Вектор // Клековкин Г. А. Геометрия, 6 класс. — М. : Русское слово, 2004. — С. 204—218.