Заглавия

29945
Записей показано: 29945, всего заглавий: 29945

В ука­за­теле отражены загла­вия изда­ний, про­из­ве­де­ний и серий, а также назва­ния струк­тур­ных элемен­тов изда­ний (глав, параграфов). Оди­на­ко­вые назва­ния группи­руются. Для отбора загла­вий исполь­зуйте фильтры по виду или алфа­виту, а также поиск.

Наши в Америке  Наши в Америке // История «Физико-технической школы» в воспоминаниях и документах (1987—2012). — СПб. : изд-во Политехн. ун-та, 2012. — С. 290—293. Наши интервью  Наши интервью // Кикоин. Колмогоров. ФМШ МГУ. — 2-е изд., пересмотр. и доп. — М. : ФАЗИС, 2009. — С. 209—212. Наши пожелания  Цесюлевич А. С. Наши пожелания // Математика в школе. — 1948. — № 2. — С. 27—33. [Наши работы с Э. Э. Шнолем]  Атауллаханов Ф. И. [Наши работы с Э. Э. Шнолем] // Московский математик Эммануил Шноль / сост. Я. Э. Юдович, Е. А. Ермакова. — Сыктывкар : Коми республ. тип., 2022. — С. 211—214. Наши экскурсии в сельскохозяйственное производство  Куцуренко В. К. Наши экскурсии в сельскохозяйственное производство // Начальная школа. — 1961. — № 4. — С. 46—49. Не геометрическое решение одной геометрической задачи  Махашев С. Т., Байназаров Т. Б. Не геометрическое решение одной геометрической задачи // Геометрия и геометрическое образование : сборник трудов Всероссийской научно-методической конференции «Геометрическое образование в современной средней и высшей школе». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2012. — С. 362—365. Не изгонять из школы идей аксиоматического метода  Бронштейн И. Н., Лопшиц А. М. Не изгонять из школы идей аксиоматического метода // Математическое просвещение. — М. : Физматгиз, 1959. — Вып. 4. — С. 151—152. Не мучить, а учить  Волович М. Б. Не мучить, а учить : о пользе педагогической психологии / Рос. открытый ун-т. — М., 1992. — 232 с. — Библиогр. в прим. Не обязательно гомотетичны — просто подобны  § 6. Не обязательно гомотетичны — просто подобны // Яглом И. М. О комбинаторной геометрии. — М. : Знание, 1971. — С. 33—40. Не ошибка, а целенаправленное многолетнее разрушение  Костенко И. П. Не ошибка, а целенаправленное многолетнее разрушение // Математическое образование. — 2021. — № 4, ч. 1. — С. 58—64. Не сломаться: жить и творить...  Микаелян Г. С. Не сломаться: жить и творить... // Атанасян Левон Сергеевич : воспоминания к 100-летию со дня рождения. — М. : МПГУ, 2021. — С. 70—71. Не совсем стандартные приложения производной  Тема 11. Не совсем стандартные приложения производной // Иванов О. А. Математика, приятная во всех отношениях. — СПб. : СМИО-Пресс, 2014. — С. 62—68. Не солгать истины  Глава 8. Не солгать истины // Кутателадзе С. С. Наука на перепутье. — Владикавказ, 2015. — С. 39—42. «...Не соответствует современной постановке геометрии» (об одном эпизоде из истории математического образования)  Карп А. П. «...Не соответствует современной постановке геометрии» (об одном эпизоде из истории математического образования) // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «61 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2008. — С. 20—23. Не спешите составлять систему  Шевкин А. В. Не спешите составлять систему // Архимед: научно-методический сборник. — М., 2008. — Вып. 4. — С. 95—105. Не учить, а помогать учиться  Гук Н. А. Не учить, а помогать учиться // Гельфман Э. Г. и др. Математика : методическое пособие для 5 класса. — М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013. — С. 84—85. Небесная геометрия. Просто о сложном  Кочагин В. В. Небесная геометрия. Просто о сложном // Атанасян Левон Сергеевич : воспоминания к 100-летию со дня рождения. — М. : МПГУ, 2021. — С. 60. Небесная механика и диофантовы приближения на подмногообразиях  § 5. Небесная механика и диофантовы приближения на подмногообразиях // Арнольд В. И. Что такое математика? — [2-е изд., стер.]. — М. : МЦНМО, 2008. — С. 84—86. Небесный глобус  Набоков М. Е. Небесный глобус // Физика, химия, математика, техника в советской школе. — 1932. — № 3. — С. 96—98. Небесный глобус Архимеда  Небесный глобус Архимеда // Житомирский С. В. Архимед. — М. : Просвещение, 1981. — С. 85—92.
Про­должая исполь­зо­вать дан­ный сайт, вы выража­ете согла­сие с усло­ви­ями его исполь­зо­ва­ния