Заглавия
29900
Записей показано: 29900, всего заглавий: 29900
В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.
Математические игры и развлечения, числовые курьезыVIII. Математические игры и развлечения, числовые курьезы // Воронец А. М. Очерки по методике математики в школах 1 ступени. — М. : Работник просвещения, 1925. — С. 90—103. Математические игры и софизмы24. Математические игры и софизмы // Мазаник А. А., Мазаник С. А. Реши сам. — 3-е изд., перераб. и доп. — Минск : Нар. асвета, 1992. — С. 133—139. Математические игры как средство формирования УУД учащихся 7—9 классовБеребердина С. П. Математические игры как средство формирования УУД учащихся 7—9 классов // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе в свете идей Л. С. Выготского : [материалы 3-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. М. В. Егуповой, Л. И. Боженковой] — М., 2016. — С. 16—18. Математические игры, развлечения, головоломки, фокусы, шуткиVII. Математические игры, развлечения, головоломки, фокусы, шутки // Еленьский Щ. По следам Пифагора. — М. : Детгиз, 1961. — С. 218—251. Математические игры, развлечения и вечераГлава 14. Математические игры, развлечения и вечера // Андреевский Н. В. Методы, формы и содержание работы математических кружков по элементарной математике и началам высшей. — М., 1950. — С. 160—173. Математические игры, развлечения и задачи
Игнатьев Е. И. Математические игры, развлечения и задачи. — СПб., 1904. — 166 с. Математические идеи, понятия и конструкцииРубанов И. С. Математические идеи, понятия и конструкции // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2003. — Вып. 5. — С. 240—242. Математические изюминки
Хонсбергер Р. Математические изюминки / пер. с англ. А. П. Савина и Л. А. Савиной. — М. : Наука, 1992. — 176 с. — (Библиотечка «Квант» ; вып. 83). Математические импровизации
Кужель А. В. Математические импровизации. — Киев : Вища школа, 1983. — 96 с. — (Библиотечка физико-математической школы. Математика). Математические интересы представителей Московской философско-математической школыГрибов А. Ю. Математические интересы представителей Московской философско-математической школы // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2012. — Вып. 32. — С. 23—32. Математические исследования Ньютона. Спор с ЛейбницемГлава 13. Математические исследования Ньютона. Спор с Лейбницем // Вавилов С. И. Исаак Ньютон. — 4-е изд., доп. — М. : Наука, 1989. — С. 161—175. Математические классы школы № 2Математические классы школы № 2 // Математическая школа. Лекции и задачи. — М., 1965. — Вып. 1. — С. 2. Математические коллоквиумы в средней школеКрасников П. М. Математические коллоквиумы в средней школе // Труды V Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2007. — С. 275—283. Математические компетенции бакалавров и ФГОС ВОАбдрахимова Д. И. Математические компетенции бакалавров и ФГОС ВО // Материалы XXXV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Ульяновск, 2016. — С. 304—306. Математические конкурсы как средство повышения интереса к предметуЛарионова В. И. Математические конкурсы как средство повышения интереса к предмету // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2016. — Вып. 18. — С. 266—271. Математические конструкции и их роль в преподавании математикиШаповалов А. В. Математические конструкции и их роль в преподавании математики // Учим математике-4: материалы открытой школы-семинара. — М. : МЦНМО, 2014. — С. 16—21. Математические кружки в средней школеЩербина К. М. Математические кружки в средней школе // Математика в школе. — 1940. — № 3. — С. 38—47. [Математические кружки и олимпиады в Днепропетровске]Огиевецкий И. И. [Математические кружки и олимпиады в Днепропетровске] // Математическое просвещение. — М. : Физматгиз, 1958. — Вып. 3. — С. 238—240. [Математические кружки и олимпиады в Киеве]Калужнин Л. А. и др. [Математические кружки и олимпиады в Киеве] / Калужнин Л. А., Стогний А. А., Ядренко М. И. // Математическое просвещение. — М. : Физматгиз, 1958. — Вып. 3. — С. 229—234. [Математические кружки и олимпиады в Одессе]Швец М. Н., Киро С. Н. [Математические кружки и олимпиады в Одессе] // Математическое просвещение. — М. : Физматгиз, 1958. — Вып. 3. — С. 234—238.
Игнатьев Е. И. Математические игры, развлечения и задачи. — СПб., 1904. — 166 с. Математические идеи, понятия и конструкцииРубанов И. С. Математические идеи, понятия и конструкции // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2003. — Вып. 5. — С. 240—242. Математические изюминкиХонсбергер Р. Математические изюминки / пер. с англ. А. П. Савина и Л. А. Савиной. — М. : Наука, 1992. — 176 с. — (Библиотечка «Квант» ; вып. 83). Математические импровизацииКужель А. В. Математические импровизации. — Киев : Вища школа, 1983. — 96 с. — (Библиотечка физико-математической школы. Математика). Математические интересы представителей Московской философско-математической школыГрибов А. Ю. Математические интересы представителей Московской философско-математической школы // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2012. — Вып. 32. — С. 23—32. Математические исследования Ньютона. Спор с ЛейбницемГлава 13. Математические исследования Ньютона. Спор с Лейбницем // Вавилов С. И. Исаак Ньютон. — 4-е изд., доп. — М. : Наука, 1989. — С. 161—175. Математические классы школы № 2Математические классы школы № 2 // Математическая школа. Лекции и задачи. — М., 1965. — Вып. 1. — С. 2. Математические коллоквиумы в средней школеКрасников П. М. Математические коллоквиумы в средней школе // Труды V Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2007. — С. 275—283. Математические компетенции бакалавров и ФГОС ВОАбдрахимова Д. И. Математические компетенции бакалавров и ФГОС ВО // Материалы XXXV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Ульяновск, 2016. — С. 304—306. Математические конкурсы как средство повышения интереса к предметуЛарионова В. И. Математические конкурсы как средство повышения интереса к предмету // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2016. — Вып. 18. — С. 266—271. Математические конструкции и их роль в преподавании математикиШаповалов А. В. Математические конструкции и их роль в преподавании математики // Учим математике-4: материалы открытой школы-семинара. — М. : МЦНМО, 2014. — С. 16—21. Математические кружки в средней школеЩербина К. М. Математические кружки в средней школе // Математика в школе. — 1940. — № 3. — С. 38—47. [Математические кружки и олимпиады в Днепропетровске]Огиевецкий И. И. [Математические кружки и олимпиады в Днепропетровске] // Математическое просвещение. — М. : Физматгиз, 1958. — Вып. 3. — С. 238—240. [Математические кружки и олимпиады в Киеве]Калужнин Л. А. и др. [Математические кружки и олимпиады в Киеве] / Калужнин Л. А., Стогний А. А., Ядренко М. И. // Математическое просвещение. — М. : Физматгиз, 1958. — Вып. 3. — С. 229—234. [Математические кружки и олимпиады в Одессе]Швец М. Н., Киро С. Н. [Математические кружки и олимпиады в Одессе] // Математическое просвещение. — М. : Физматгиз, 1958. — Вып. 3. — С. 234—238.