Заглавия
29900
Записей показано: 29900, всего заглавий: 29900
В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.
Книги по астрономии2Книги по математике2 Книги по математике, выходящие в 1957 г.Рывкин А. З. Книги по математике, выходящие в 1957 г. // Математическое просвещение. — М. : ГТТИ, 1957. — Вып. 1. — С. 269—286. Книги по оборудованию физического кабинетаЛебедев А. Книги по оборудованию физического кабинета // Математика и физика в средней школе. — 1935. — № 1. — С. 102—104.Книги, поступившие в редакцию11 Книги усадебных библиотек как дешифраторы повседневных потребностей дворянЛякишева С. И. Книги усадебных библиотек как дешифраторы повседневных потребностей дворян // Труды X Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2012. — С. 217—225. Князь Альбертус Долмацкий и первая рукопись по теоретической геометрии на русском языкеДемидов С. С., Симонов Р. А. Князь Альбертус Долмацкий и первая рукопись по теоретической геометрии на русском языке // Историко-математические исследования. — М. : Янус-К, 2007. — Вып. 12(47). — С. 50—55. Ко II Всесоюзному математическому съездуСинцов Д. М. Ко II Всесоюзному математическому съезду // Математическое просвещение. — М. ; Л. : ОНТИ, 193. — Вып. 4. — С. 150—151. Когда вводить понятия «аксиома» и «теорема»9. Когда вводить понятия «аксиома» и «теорема» // Репьев В. В. Очерки по методике преподавания геометрии (планиметрии). — [Горький], 1959. — С. 48—50. Когда заниматься построением графиковКогда заниматься построением графиков // Михальков Г. П. Использование графиков при изучении гониометрии. — М. : Учпедгиз, 1962. — С. 5—7. Когда и как проходить об измерении длины окружности в 7-м классе реальных училищ и в средних учебных заведений вообщеСоколов В. А. Когда и как проходить об измерении длины окружности в 7-м классе реальных училищ и в средних учебных заведений вообще // Доклады, читанные на 2-м Всероссийском съезде преподавателей математики. — М., 1915. — С. 255—266. Когда и почему возникло начало Понтрягинских чтений?Покорный Ю. В. Когда и почему возникло начало Понтрягинских чтений? // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2008. — Вып. 17. — С. 131—133. Когда кончается урок математики
Антонович Н. К. Когда кончается урок математики : методические рекомендации для руководителей математических кружков учащихся восьмых классов / Новосиб. обл. ин-т усовершенствования учителей ; отв. ред. Л. П. Мозгалева, М. И. Тененбаум. — Новосибирск : Наука, 1989. — 135 с. [Когда кончается эпоха…]Аглямова Г. [Когда кончается эпоха…] // Московский математик Эммануил Шноль / сост. Я. Э. Юдович, Е. А. Ермакова. — Сыктывкар : Коми республ. тип., 2022. — С. 249. Когда начинать изучение систематического курса геометрии в средней школе?Горбатый П. А., Нестеренко Т. Я. Когда начинать изучение систематического курса геометрии в средней школе? // Математика в школе. — 1949. — № 1. — С. 46—50. Когда произведение наибольшее?Когда произведение наибольшее? // Перельман Я. И. Занимательная алгебра. — 6-е изд. — М. : Гостехиздат, 1955. — С. 142—145. Когда решений бесконечно много... (подборки олимпиадных задач)Чулков П. В. Когда решений бесконечно много... (подборки олимпиадных задач) // Архимед: научно-методический сборник. — М., 2017. — Вып. 13. — С. 44—46. Когда сумма наименьшая?Когда сумма наименьшая? // Перельман Я. И. Занимательная алгебра. — 6-е изд. — М. : Гостехиздат, 1955. — С. 145—146. Когда человек юн, умен и имеет хороших наставников — что может его устрашить?Соловей П. Когда человек юн, умен и имеет хороших наставников — что может его устрашить? // История «Физико-технической школы» в воспоминаниях и документах (1987—2012). — СПб. : изд-во Политехн. ун-та, 2012. — С. 256—258. Когнитивно-визуальный подход к обучению математике как основа реализации компетентностной парадигмы образованияБормотов И. А. Когнитивно-визуальный подход к обучению математике как основа реализации компетентностной парадигмы образования // Тезисы докладов участников XXXI Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — Тобольск, 2012. — С. 163—165.
Львов Н. Н. Книги по астрономии. — 1934Львов Н. Н. Книги по астрономии / Н. Л. // Математика и физика в средней школе. — 1934. — № 2. — С. 148—150. Львов Н. Н. Книги по астрономии. — 1934Львов Н. Н. Книги по астрономии / Н. Л. // Математика и физика в средней школе. — 1934. — № 3. — С. 134—135.
В. М. Книги по математике. — 1934В. М. Книги по математике // Математика и физика в средней школе. — 1934. — № 2. — С. 150—151. Морев В. И. Книги по математике. — 1934Морев В. И. Книги по математике / В. М. // Математика и физика в средней школе. — 1934. — № 3. — С. 135—136.
Книги, поступившие в редакцию. — 1914Книги, поступившие в редакцию // Математический вестник. — 1914. — № 3. — С. 90. Книги, поступившие в редакцию. — 1914Книги, поступившие в редакцию // Математический вестник. — 1914. — № 4. — С. 117. Книги, поступившие в редакцию. — 1914Книги, поступившие в редакцию // Математический вестник. — 1914. — № 2. — С. 60. Книги, поступившие в редакцию. — 1915Книги, поступившие в редакцию // Математический вестник. — 1915. — № 4. — С. 125. Книги, поступившие в редакцию. — 1915Книги, поступившие в редакцию // Математический вестник. — 1915. — № 5. — С. 160. Книги, поступившие в редакцию. — 1915Книги, поступившие в редакцию // Математический вестник. — 1915. — № 6. — С. 188. Книги, поступившие в редакцию. — 1916Книги, поступившие в редакцию // Математический вестник. — 1916. — № 6. — С. 183—184. Книги, поступившие в редакцию. — 1916Книги, поступившие в редакцию // Математический вестник. — 1916. — № 1. — С. 28. Книги, поступившие в редакцию. — 1916Книги, поступившие в редакцию // Математический вестник. — 1916. — № 4. — С. 127—128. Книги, поступившие в редакцию. — 1916Книги, поступившие в редакцию // Математический вестник. — 1916. — № 7/8. — С. 232. Книги, поступившие в редакцию. — 1917Книги, поступившие в редакцию // Математический вестник. — 1917. — Вып. 1. — С. 31.
Антонович Н. К. Когда кончается урок математики : методические рекомендации для руководителей математических кружков учащихся восьмых классов / Новосиб. обл. ин-т усовершенствования учителей ; отв. ред. Л. П. Мозгалева, М. И. Тененбаум. — Новосибирск : Наука, 1989. — 135 с. [Когда кончается эпоха…]Аглямова Г. [Когда кончается эпоха…] // Московский математик Эммануил Шноль / сост. Я. Э. Юдович, Е. А. Ермакова. — Сыктывкар : Коми республ. тип., 2022. — С. 249. Когда начинать изучение систематического курса геометрии в средней школе?Горбатый П. А., Нестеренко Т. Я. Когда начинать изучение систематического курса геометрии в средней школе? // Математика в школе. — 1949. — № 1. — С. 46—50. Когда произведение наибольшее?Когда произведение наибольшее? // Перельман Я. И. Занимательная алгебра. — 6-е изд. — М. : Гостехиздат, 1955. — С. 142—145. Когда решений бесконечно много... (подборки олимпиадных задач)Чулков П. В. Когда решений бесконечно много... (подборки олимпиадных задач) // Архимед: научно-методический сборник. — М., 2017. — Вып. 13. — С. 44—46. Когда сумма наименьшая?Когда сумма наименьшая? // Перельман Я. И. Занимательная алгебра. — 6-е изд. — М. : Гостехиздат, 1955. — С. 145—146. Когда человек юн, умен и имеет хороших наставников — что может его устрашить?Соловей П. Когда человек юн, умен и имеет хороших наставников — что может его устрашить? // История «Физико-технической школы» в воспоминаниях и документах (1987—2012). — СПб. : изд-во Политехн. ун-та, 2012. — С. 256—258. Когнитивно-визуальный подход к обучению математике как основа реализации компетентностной парадигмы образованияБормотов И. А. Когнитивно-визуальный подход к обучению математике как основа реализации компетентностной парадигмы образования // Тезисы докладов участников XXXI Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — Тобольск, 2012. — С. 163—165.