Заглавия
29773
Записей показано: 29773, всего заглавий: 29773
В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.
Желательный характер постановки курса геометрии7. Желательный характер постановки курса геометрии // Извольский Н. А. Методика геометрии. — Пб. : Брокгауз-Ефрон, 1924. — С. 43—50. Желоб наибольшего сеченияЖелоб наибольшего сечения // Перельман Я. И. Занимательная алгебра. — 6-е изд. — М. : Гостехиздат, 1955. — С. 151—153. Жемчужины, которые мы можем потерятьГаврилов В. И. и др. Жемчужины, которые мы можем потерять / Гаврилов В. И., Луканкин Г. Л., Субботин А. В. // Математика в высшем образовании. — 2006. — № 4. — С. 15—26. Жемчужины теории многогранников
Долбилин Н. П. Жемчужины теории многогранников. — М. : МЦНМО, 2000. — 40 с. — (Библиотека «Математическое просвещение» ; вып. 5). Женские гимназии Министерства народного просвещенияМихельсон Н. С. Женские гимназии Министерства народного просвещения // Отчеты российской подкомиссии по математическому образованию. — СПб. : ЛЕМА, 2018. — С. 204—210. Женские институты Ведомства учреждений императрицы МарииКондратьев В. А. Женские институты Ведомства учреждений императрицы Марии // Отчеты российской подкомиссии по математическому образованию. — СПб. : ЛЕМА, 2018. — С. 165—168. Женский педагогический институтМихельсон Н. С. Женский педагогический институт // Отчеты российской подкомиссии по математическому образованию. — СПб. : ЛЕМА, 2018. — С. 211—220. Женское математическое образование в дореволюционной России (на примере Тульской частной женской гимназии им. О. А. Жесмин)Марушкина И. А. Женское математическое образование в дореволюционной России (на примере Тульской частной женской гимназии им. О. А. Жесмин) // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2015. — Вып. 36. — С. 56—65. Женщины-математики§ 9. Женщины-математики // Глейзер Г. И. История математики в школе, 7—8 классы. — М. : Просвещение, 1982. — С. 144—156. Жерар Дезарг — «отец» проективной геометрии и учитель Блеза ПаскаляГлава 13. Жерар Дезарг — «отец» проективной геометрии и учитель Блеза Паскаля // Филипповский Г. Б. Авторская школьная геометрия. — Ч. 3. — Киев, 2013. — С. 97—105. Жермен СофиЖермен Софи / Дробышев Ю. А., Дробышева И. В., Тарас О. Б. // Дробышев Ю. А. и др. Материалы персоналистического компонента истории математики. — М., 2017. — С. 96—97. «Жесткие» и «мягкие» модели обучения математикеТестов В. А. «Жесткие» и «мягкие» модели обучения математике // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 76—78. Жёсткие фреймы в линейной алгебреФарков Ю. А. Жёсткие фреймы в линейной алгебре // Математика в высшем образовании. — 2020. — № 18. — С. 51—62. Живая геометрия: теория и задачи
Перельман Я. И. Живая геометрия : теория и задачи. — Киев ; Харьков : Униздат, 1930. — 132 с. «Живая» доска ГальтонаЩетников А. И. «Живая» доска Гальтона // Полином. — 2009. — № 4. — С. 77—78.Живая математика3 Живая математика: о подготовке к олимпиадамБуфетов А. И., Канель-Белов А. Я. Живая математика: о подготовке к олимпиадам // Математическое образование. — 2016. — № 2. — С. 2—10. Живая методика (заметки, впечатления, примерные уроки в V классе)Линник А. Ф. Живая методика (заметки, впечатления, примерные уроки в V классе) // Решение задач в средней школе: из опыта учителей математики V—X классов. — М. : Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1952. — С. 27—51. Живой голос науки
Разгон Л. Э. Живой голос науки : литературные портреты. — [Доп. изд.]. — М. : Детская литература, 1986. — 304 с. Живые числа, живые мысли, руки за работой
Горбунова-Посадова Е. Е., Цунзер И. И. Живые числа, живые мысли, руки за работой : первые шаги маленького математика. Кн. 1. — М. : И. Н. Кушнерев и К°, 1956. — VIII, 132 с. — (Библиотека И. Горбунова-Посадова ; № 196).
Долбилин Н. П. Жемчужины теории многогранников. — М. : МЦНМО, 2000. — 40 с. — (Библиотека «Математическое просвещение» ; вып. 5). Женские гимназии Министерства народного просвещенияМихельсон Н. С. Женские гимназии Министерства народного просвещения // Отчеты российской подкомиссии по математическому образованию. — СПб. : ЛЕМА, 2018. — С. 204—210. Женские институты Ведомства учреждений императрицы МарииКондратьев В. А. Женские институты Ведомства учреждений императрицы Марии // Отчеты российской подкомиссии по математическому образованию. — СПб. : ЛЕМА, 2018. — С. 165—168. Женский педагогический институтМихельсон Н. С. Женский педагогический институт // Отчеты российской подкомиссии по математическому образованию. — СПб. : ЛЕМА, 2018. — С. 211—220. Женское математическое образование в дореволюционной России (на примере Тульской частной женской гимназии им. О. А. Жесмин)Марушкина И. А. Женское математическое образование в дореволюционной России (на примере Тульской частной женской гимназии им. О. А. Жесмин) // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2015. — Вып. 36. — С. 56—65. Женщины-математики§ 9. Женщины-математики // Глейзер Г. И. История математики в школе, 7—8 классы. — М. : Просвещение, 1982. — С. 144—156. Жерар Дезарг — «отец» проективной геометрии и учитель Блеза ПаскаляГлава 13. Жерар Дезарг — «отец» проективной геометрии и учитель Блеза Паскаля // Филипповский Г. Б. Авторская школьная геометрия. — Ч. 3. — Киев, 2013. — С. 97—105. Жермен СофиЖермен Софи / Дробышев Ю. А., Дробышева И. В., Тарас О. Б. // Дробышев Ю. А. и др. Материалы персоналистического компонента истории математики. — М., 2017. — С. 96—97. «Жесткие» и «мягкие» модели обучения математикеТестов В. А. «Жесткие» и «мягкие» модели обучения математике // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 76—78. Жёсткие фреймы в линейной алгебреФарков Ю. А. Жёсткие фреймы в линейной алгебре // Математика в высшем образовании. — 2020. — № 18. — С. 51—62. Живая геометрия: теория и задачиПерельман Я. И. Живая геометрия : теория и задачи. — Киев ; Харьков : Униздат, 1930. — 132 с. «Живая» доска ГальтонаЩетников А. И. «Живая» доска Гальтона // Полином. — 2009. — № 4. — С. 77—78.Живая математика3 Перельман Я. И. Живая математика. — 1959
Перельман Я. И. Живая математика : математические рассказы и головоломки. — 6-е изд., стер. — М. : Физматгиз, 1959. — 184 с. Перельман Я. И. Живая математика. — 1967
Перельман Я. И. Живая математика : математические рассказы и головоломки / под ред. и с доп. В. Г. Болтянского. — 8-е изд., перераб. и доп. — М. : Наука, 1967. — 160 с. Пукас Ю. О. Живая математика. — 2009Пукас Ю. О. Живая математика // Архимед: научно-методический сборник. — М., 2009. — Вып. 5. — С. 126—128.
Перельман Я. И. Живая математика : математические рассказы и головоломки. — 6-е изд., стер. — М. : Физматгиз, 1959. — 184 с. Перельман Я. И. Живая математика. — 1967Перельман Я. И. Живая математика : математические рассказы и головоломки / под ред. и с доп. В. Г. Болтянского. — 8-е изд., перераб. и доп. — М. : Наука, 1967. — 160 с. Пукас Ю. О. Живая математика. — 2009Пукас Ю. О. Живая математика // Архимед: научно-методический сборник. — М., 2009. — Вып. 5. — С. 126—128.Разгон Л. Э. Живой голос науки : литературные портреты. — [Доп. изд.]. — М. : Детская литература, 1986. — 304 с. Живые числа, живые мысли, руки за работойГорбунова-Посадова Е. Е., Цунзер И. И. Живые числа, живые мысли, руки за работой : первые шаги маленького математика. Кн. 1. — М. : И. Н. Кушнерев и К°, 1956. — VIII, 132 с. — (Библиотека И. Горбунова-Посадова ; № 196).