Заглавия
29773
Записей показано: 29773, всего заглавий: 29773
В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.
Речь памяти А. Ф. Малинина4 Речь председателя организационного комитетаМлодзеевский Б. К. Речь председателя организационного комитета // Дневник Второго Всероссийского съезда преподавателей математики. — М., 1913. — № 3. — С. 25—29.Речь при открытии 2-го Всероссийского съезда преподавателей математики2 Речь при открытии 2-го Всероссийского съезда преподавателей математикиМлодзеевский Б. К. Речь при открытии 2-го Всероссийского съезда преподавателей математики // Математическое образование. — 2014. — № 2. — С. 62—66. Речь, произнесенная при присвоении степени почетного доктора Варшавского университета (28 апреля 1958 г.)Штейнгауз Г. Речь, произнесенная при присвоении степени почетного доктора Варшавского университета (28 апреля 1958 г.) // Штейнгауз Г. Математика — посредник между духом и материей. — М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005. — С. 331—333. Речь, произнесенная при присвоении степени почетного доктора университета им. Адама Мицкевича в Познани (16 ноября 1963 г.)Штейнгауз Г. Речь, произнесенная при присвоении степени почетного доктора университета им. Адама Мицкевича в Познани (16 ноября 1963 г.) // Штейнгауз Г. Математика — посредник между духом и материей. — М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005. — С. 334—343. [Речь ученика Московского учительского института на церемонии прощания с А. Ф. Малининым][Речь ученика Московского учительского института на церемонии прощания с А. Ф. Малининым] // Памяти Александра Федоровича Малинина. — М. : тип. Э. Лисснера и Ю. Романа, 1888. — С. 11—14. «Решебники» как причина снижения качества образованияКлековкин Г. А. «Решебники» как причина снижения качества образования // Материалы XXXII семинара преподавателей математики вузов. — Екатеринбург, 2013. — С. 168—169. Решение 13-го заседания Совета УМО по математике педвузов Волго-Вятского регионаРешение 13-го заседания Совета УМО по математике педвузов Волго-Вятского региона // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2010. — Вып. 12. — С. 316—318. Решение 14-го заседания Совета УМО по математике педвузов Волго-Вятского регионаРешение 14-го заседания Совета УМО по математике педвузов Волго-Вятского региона // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2010. — Вып. 12. — С. 319—321. Решение 17 задач на оптимизацию, как текстовыхЧиспияков С. В., Еловикова Ю. В. Решение 17 задач на оптимизацию, как текстовых // Материалы XXXIX Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. — М., 2020. — С. 52—56. Решение алгебраических задач с использованием интерактивной геометрической среды GeoGebraШабанова М. В., Безумова О. Л. Решение алгебраических задач с использованием интерактивной геометрической среды GeoGebra // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе: [материалы Всерос. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. В. Л. Матросова, Л. И. Боженковой]. — М., 2012. — С. 217—221. Решение арифметических задачГлава IX. Решение арифметических задач // Чичигин В. Г. Методика преподавания арифметики. — 2-е изд., [испр. и доп.]. — М. : Учпедгиз, 1952. — С. 273—306. Решение арифметических задач в V классеБерезина Л. Н., Беляева Е. И. Решение арифметических задач в V классе // Решение задач в средней школе: из опыта учителей математики V—X классов. — М. : Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1952. — С. 52—66. Решение арифметических задач в начальной школе
Решение арифметических задач в начальной школе : пособие для учителей I—IV классов : [сб. статей] / под ред. А. С. Пчелко. — М. ; Л. : Учпедгиз, 1949. — 224 с. Решение арифметических задач способом ложного положенияСоминский И. С. Решение арифметических задач способом ложного положения // Математика в школе. — 1948. — № 5. — С. 35—38. Решение в целых числах неопределенных уравнений высших степеней методом вспомогательных неизвестныхКолмогоров Н. А. Решение в целых числах неопределенных уравнений высших степеней методом вспомогательных неизвестных // Математическое образование. — 1928. — № 8. — С. 336—340. Решение во II классе задач, связанных с понятием разности и кратного отношенияБантова М. А. Решение во II классе задач, связанных с понятием разности и кратного отношения // Начальная школа. — 1961. — № 3. — С. 26—31. Решение вопроса о степени строгости дедуктивного изложения школьной геометрии в современной методике§ 5. Решение вопроса о степени строгости дедуктивного изложения школьной геометрии в современной методике // Артемов А. К. Некоторые вопросы построения курса геометрии в средней школе. — Калинин, 1952. — С. 116—123.Решение Всероссийской конференции «Математика и общество. Математическое образование на рубеже веков»2
Варавва М. П. [Речь памяти А. Ф. Малинина]. — 1888Варавва М. П. [Речь памяти А. Ф. Малинина] // Памяти Александра Федоровича Малинина. — М. : тип. Э. Лисснера и Ю. Романа, 1888. — С. 27—37. Вейнберг Я. И. [Речь памяти А. Ф. Малинина]. — 1888Вейнберг Я. И. [Речь памяти А. Ф. Малинина] // Памяти Александра Федоровича Малинина. — М. : тип. Э. Лисснера и Ю. Романа, 1888. — С. 37—49. Егоров Ф. И. [Речь памяти А. Ф. Малинина]. — 1888Егоров Ф. И. [Речь памяти А. Ф. Малинина] // Памяти Александра Федоровича Малинина. — М. : тип. Э. Лисснера и Ю. Романа, 1888. — С. 16—26. Шапошников Н. А. [Речь памяти А. Ф. Малинина]. — 1888Шапошников Н. А. [Речь памяти А. Ф. Малинина] // Памяти Александра Федоровича Малинина. — М. : тип. Э. Лисснера и Ю. Романа, 1888. — С. 50—60.
Млодзеевский Б. К. Речь при открытии 2-го Всероссийского съезда преподавателей математики. — 1914Млодзеевский Б. К. Речь при открытии 2-го Всероссийского съезда преподавателей математики // Математическое образование. — 1914. — № 1. — С. 1—4. Млодзеевский Б. К. Речь при открытии 2-го Всероссийского съезда преподавателей математики. — 1915Млодзеевский Б. К. Речь при открытии 2-го Всероссийского съезда преподавателей математики // Доклады, читанные на 2-м Всероссийском съезде преподавателей математики. — М., 1915. — С. 1—4.
Решение арифметических задач в начальной школе : пособие для учителей I—IV классов : [сб. статей] / под ред. А. С. Пчелко. — М. ; Л. : Учпедгиз, 1949. — 224 с. Решение арифметических задач способом ложного положенияСоминский И. С. Решение арифметических задач способом ложного положения // Математика в школе. — 1948. — № 5. — С. 35—38. Решение в целых числах неопределенных уравнений высших степеней методом вспомогательных неизвестныхКолмогоров Н. А. Решение в целых числах неопределенных уравнений высших степеней методом вспомогательных неизвестных // Математическое образование. — 1928. — № 8. — С. 336—340. Решение во II классе задач, связанных с понятием разности и кратного отношенияБантова М. А. Решение во II классе задач, связанных с понятием разности и кратного отношения // Начальная школа. — 1961. — № 3. — С. 26—31. Решение вопроса о степени строгости дедуктивного изложения школьной геометрии в современной методике§ 5. Решение вопроса о степени строгости дедуктивного изложения школьной геометрии в современной методике // Артемов А. К. Некоторые вопросы построения курса геометрии в средней школе. — Калинин, 1952. — С. 116—123.Решение Всероссийской конференции «Математика и общество. Математическое образование на рубеже веков»2 Решение Всероссийской конференции «Математика и общество. Математическое образование на рубеже веков». — 2001Решение Всероссийской конференции «Математика и общество. Математическое образование на рубеже веков» // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2001. — Вып. 5. — С. 8—9. Решение Всероссийской конференции «Математика и общество. Математическое образование на рубеже веков». — 2003Решение Всероссийской конференции «Математика и общество. Математическое образование на рубеже веков» // Образование, которое мы можем потерять. — 2-е изд., доп. — М. : Ин-т компьютерных исследований, 2003. — С. 345—348.