2014 год

•

754 /

Записей показано: 754, всего в данном году:

Салахова А. А., Семионенков М. Н. Причины и реализация на практике робототехники в начальной школе: Primo и другие наборы робототехники. — 2014‍Салахова А. А., Семионенков М. Н. Причины и реализация на практике робототехники в начальной школе: Primo и другие наборы робототехники // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : [материалы 2-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. А. Л. Семенова, Л. И. Боженковой] — М., 2014. — С. 488—494. Самарина Э. Ф. Я училась у Нагибина. — 2014‍Самарина Э. Ф. Я училась у Нагибина // Варанкина В. И. и др. Профессор Фёдор Нагибин. Сквозь призму времени / В. И. Варанкина, Е. М. Вечтомов, Е. С. Канин. — Киров : Изд-во ВятГГУ, 2014. — С. 131—132. Самсонов П. И. Совершенствование методической подготовки учителя математики по предупреждению ошибок школьников, вызванных неверной ассоциативной связью. — 2014‍Самсонов П. И. Совершенствование методической подготовки учителя математики по предупреждению ошибок школьников, вызванных неверной ассоциативной связью // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : [материалы 2-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. А. Л. Семенова, Л. И. Боженковой] — М., 2014. — С. 147—150. Самылкина Н. Н. Современный подход к изучению информатики в старшей школе. — 2014‍Самылкина Н. Н. Современный подход к изучению информатики в старшей школе // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : [материалы 2-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. А. Л. Семенова, Л. И. Боженковой] — М., 2014. — С. 495—499. Сангалова М. Е. Проектно-ориентированное обучение математической логике. — 2014‍Сангалова М. Е. Проектно-ориентированное обучение математической логике // Материалы XXXIII Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. — Киров, 2014. — С. 248—250. Саранцев Г. И. Современное методическое мышление как ключевая компетенция педагога-математика. — 2014‍Саранцев Г. И. Современное методическое мышление как ключевая компетенция педагога-математика // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : [материалы 2-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. А. Л. Семенова, Л. И. Боженковой] — М., 2014. — С. 321—325. Сауров Ю. А. Проблема различения реальности и описаний в методике физики как науки. — 2014‍Сауров Ю. А. Проблема различения реальности и описаний в методике физики как науки // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2014. — Вып. 16. — С. 33—38. Сафронова Т. М. К вопросу о формировании исследовательских умений будущих бакалавров педагогического образования. — 2014‍Сафронова Т. М. К вопросу о формировании исследовательских умений будущих бакалавров педагогического образования // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2014. — Вып. 34. — С. 146—150. Сафуанов И. С. Новый курс методики преподавания математических дисциплин в профессиональном образовании магистрантов. — 2014‍Сафуанов И. С. Новый курс методики преподавания математических дисциплин в профессиональном образовании магистрантов // Материалы XXXIII Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. — Киров, 2014. — С. 250—251. Светлова Н. И. Пропедевтический курс как педагогическое условие эффективного усвоения знаний при обучении математическому моделированию. — 2014‍Светлова Н. И. Пропедевтический курс как педагогическое условие эффективного усвоения знаний при обучении математическому моделированию // Материалы XXXIII Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. — Киров, 2014. — С. 251—253. Сгибнев А. И. Учимся угадывать и формулировать: цепочки равенств. — 2014‍Сгибнев А. И. Учимся угадывать и формулировать: цепочки равенств // Архимед: научно-методический сборник. — М., 2014. — Вып. 10. — С. 25—30. Селькина Л. В., Худякова М. А. Роль компетентностно-ориентированных заданий в формировании ключевых компетенций младших школьников. — 2014‍Селькина Л. В., Худякова М. А. Роль компетентностно-ориентированных заданий в формировании ключевых компетенций младших школьников // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «67 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2014. — С. 253—255. Семенов А. Л. Концепция развития математического образования в Российской Федерации и подготовка учителей математики в МПГУ. — 2014‍Семенов А. Л. Концепция развития математического образования в Российской Федерации и подготовка учителей математики в МПГУ // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : [материалы 2-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. А. Л. Семенова, Л. И. Боженковой] — М., 2014. — С. 9—10. Семенов П. В. Вероятность: время прошедшее и настоящее. — 2014‍Семенов П. В. Вероятность: время прошедшее и настоящее // Материалы XXXIII Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. — Киров, 2014. — С. 365—366. Семенова З. В., Сапрыкина Н. А. Формирование у младших школьников умения структурировать информацию в условии зашумленности. — 2014‍Семенова З. В., Сапрыкина Н. А. Формирование у младших школьников умения структурировать информацию в условии зашумленности // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : [материалы 2-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. А. Л. Семенова, Л. И. Боженковой] — М., 2014. — С. 500—506. Семеняченко Ю. А. О кейс-задачах в интернет-экзамене по математическому анализу. — 2014‍Семеняченко Ю. А. О кейс-задачах в интернет-экзамене по математическому анализу // Материалы XXXIII Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. — Киров, 2014. — С. 253—255. Сенькина Е. В. Выбор форм и методов научно-исследовательской деятельности будущих учителей математики. — 2014‍Сенькина Е. В. Выбор форм и методов научно-исследовательской деятельности будущих учителей математики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «67 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2014. — С. 46—47. Сенькина Е. В. Измерение исследовательских компетенций будущего учителя математики. — 2014‍Сенькина Е. В. Измерение исследовательских компетенций будущего учителя математики // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : [материалы 2-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. А. Л. Семенова, Л. И. Боженковой] — М., 2014. — С. 326—330. Сенькина Е. В. Поликонтекстный модуль как условие формирования исследовательских компетенций будущего учителя математики. — 2014‍Сенькина Е. В. Поликонтекстный модуль как условие формирования исследовательских компетенций будущего учителя математики // Материалы XXXIII Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. — Киров, 2014. — С. 255—257. Сердюк З. А. Некоторые аспекты становления и развития школьного математического образования в Украине. — 2014‍Сердюк З. А. Некоторые аспекты становления и развития школьного математического образования в Украине // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : [материалы 2-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. А. Л. Семенова, Л. И. Боженковой] — М., 2014. — С. 151—153.