2011 год

771 /
Записей показано: 771, всего в данном году: 

Мирошниченко И. Л. Роль использования презентации в преподавании аналитической геометрии. — 2011  Мирошниченко И. Л. Роль использования презентации в преподавании аналитической геометрии // Материалы XXX семинара преподавателей математики вузов. — Елабуга, 2011. — С. 38. Митенев Ю. А. Информационно-коммуникационные технологии как средство развития творческой активности учащихся. — 2011  Митенев Ю. А. Информационно-коммуникационные технологии как средство развития творческой активности учащихся // Труды IX Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2011. — С. 224—225. Митенева С. Ф. Задачи с параметрами в школьном курсе математики. — 2011  Митенева С. Ф. Задачи с параметрами в школьном курсе математики // Труды IX Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2011. — С. 191—193. Михайлова Э., Котец Л. И. Нас сдружила концертная бригада. — 2011  Михайлова Э., Котец Л. И. Нас сдружила концертная бригада // О физмате с любовью: рассказы и воспоминания. — Петрозаводск : изд-во КГПА, 2011. — С. 145—148. Михайлова Э. Ю., Ермакова Л. И. Гимн физико-математического факультета КГПА. — 2011  Михайлова Э. Ю., Ермакова Л. И. Гимн физико-математического факультета КГПА // О физмате с любовью: рассказы и воспоминания. — Петрозаводск : изд-во КГПА, 2011. — С. 5. Михалева О. А. Конструкт числовой линии математико-информационной деятельности учащихся. — 2011  Михалева О. А. Конструкт числовой линии математико-информационной деятельности учащихся // Материалы XXX семинара преподавателей математики вузов. — Елабуга, 2011. — С. 31—32. Михеева Е. А., Сидельникова С. О. Создание базы данных к обучающей системе по курсу дискретной математики для специальности «Прикладная математика». — 2011  Михеева Е. А., Сидельникова С. О. Создание базы данных к обучающей системе по курсу дискретной математики для специальности «Прикладная математика» // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «64 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2011. — С. 275—276. Мнацаканян О. Л. Использование социальных сетевых сервисов в организации проектной деятельности школьников. — 2011  Мнацаканян О. Л. Использование социальных сетевых сервисов в организации проектной деятельности школьников // Математика, информатика и методика их преподавания: материалы конференции. — 2011. — С. 169—171. Мокеев А. В., Шамолин М. В. Некоторые задачи дифференциальной диагностики. — 2011  Мокеев А. В., Шамолин М. В. Некоторые задачи дифференциальной диагностики // Математика, информатика и методика их преподавания: материалы конференции. — 2011. — С. 72—74. Монахов В. М. Технолого-инструментальные основания проектирования методической системы преподавания с наперед заданными свойствами в условиях ФГОС III поколения. — 2011  Монахов В. М. Технолого-инструментальные основания проектирования методической системы преподавания с наперед заданными свойствами в условиях ФГОС III поколения // Труды IX Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2011. — С. 13—22. Моркин С. А. Использование учебных мультимедийных сред в обучении математике. — 2011  Моркин С. А. Использование учебных мультимедийных сред в обучении математике // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «64 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2011. — С. 242—244. Морозов Б. Н., Симонов Р. А. Нумерационные разработки Стефана Пермского на Руси XIV века. — 2011  Морозов Б. Н., Симонов Р. А. Нумерационные разработки Стефана Пермского на Руси XIV века // Историко-математические исследования. — М. : Янус-К, 2011. — Вып. 14(49). — С. 136—151. Морозова Н. Н., Проскурякова Л. К. Реализация идей проблемного обучения при изучении дифференциального исчисления функций нескольких переменных. — 2011  Морозова Н. Н., Проскурякова Л. К. Реализация идей проблемного обучения при изучении дифференциального исчисления функций нескольких переменных // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2011. — Вып. 28. — С. 125—131. Мугаллимова С. Р. Обобщенный алгоритм решения текстовых задач. — 2011  Мугаллимова С. Р. Обобщенный алгоритм решения текстовых задач // Материалы XXX семинара преподавателей математики вузов. — Елабуга, 2011. — С. 195—197. Мусаелян А. Г. Инструментально-технологические возможности проектирования методической системы преподавания математики в условиях компетентностного подхода. — 2011  Мусаелян А. Г. Инструментально-технологические возможности проектирования методической системы преподавания математики в условиях компетентностного подхода // Труды IX Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2011. — С. 193—197. Мякишев А. Г. Прогулки по окружностям: от Эйлера до Тейлора. — 2011  Мякишев А. Г. Прогулки по окружностям: от Эйлера до Тейлора // Архимед: научно-методический сборник. — М., 2011. — Вып. 7. — С. 66—90. Мякишев А. Г. Прогулки по окружностям: от Эйлера до Тэйлора. — 2011  Мякишев А. Г. Прогулки по окружностям: от Эйлера до Тэйлора // Математическое образование. — 2011. — № 1. — С. 17—39. Налбандян Ю. С. М. Б. Налбандян и история математики в Ростовском государственном (Южном федеральном) университете. — 2011  Налбандян Ю. С. М. Б. Налбандян и история математики в Ростовском государственном (Южном федеральном) университете // Труды IX Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2011. — С. 294—298. Насикан И. В. О методических основах проектирования системы задач на развитие функциональных умений в контексте деятельностного подхода к обучению математике. — 2011  Насикан И. В. О методических основах проектирования системы задач на развитие функциональных умений в контексте деятельностного подхода к обучению математике // Труды IX Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2011. — С. 197—201. Нателаури Н. К. Совершенствование подготовки будущего учителя для работы в условиях новой информационно-коммуникационной среды. — 2011  Нателаури Н. К. Совершенствование подготовки будущего учителя для работы в условиях новой информационно-коммуникационной среды // Математика, информатика и методика их преподавания: материалы конференции. — 2011. — С. 171—173.
Про­должая исполь­зо­вать дан­ный сайт, вы выража­ете согла­сие с усло­ви­ями его исполь­зо­ва­ния