Боженкова Л. И., Тернопол А. Н. О современном школьном учебнике математики. — 2008Боженкова Л. И., Тернопол А. Н. О современном школьном учебнике математики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «61 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2008. — С. 145—146. Болдин М. В., Эрлих И. Г. Проверка гипотезы о «дрейфе» параметров в ARMA и ARCH моделях. — 2008Болдин М. В., Эрлих И. Г. Проверка гипотезы о «дрейфе» параметров в ARMA и ARCH моделях // Труды VI Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2008. — С. 94—102. Большаков Ю. И. Знаковая характеристика H-самосопряженной матрицы. — 2008Большаков Ю. И. Знаковая характеристика H-самосопряженной матрицы // Труды VI Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2008. — С. 162—169. Большаков Ю. И., Медведева Л. Б. О создании профессионально ориентированного учебного пособия для первокурсников физического факультета. — 2008Большаков Ю. И., Медведева Л. Б. О создании профессионально ориентированного учебного пособия для первокурсников физического факультета // Материалы XXVII Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Пермь, 2008. — С. 39—40. Борисенко О. В. Научно-исследовательская работа студентов в условиях многоуровневой подготовки учителей математики. — 2008Борисенко О. В. Научно-исследовательская работа студентов в условиях многоуровневой подготовки учителей математики // Материалы XXVII Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Пермь, 2008. — С. 40—41. Борисова Г. А. и др. О наглядности в преподавании математики. — 2008Борисова Г. А. и др. О наглядности в преподавании математики / Борисова Г. А., Боровик О. Г., Кузнецова Л. М., Макаровская Т. Г. // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «61 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2008. — С. 292. Боровских А. В. и др. Первый опыт организации педагогической секции на конференции, посвященной памяти И. Г. Петровского. — 2008Боровских А. В. и др. Первый опыт организации педагогической секции на конференции, посвященной памяти И. Г. Петровского / Боровских А. В., Розов Н. Х., Шамаев А. С. // Математика в высшем образовании. — 2008. — № 6. — С. 9—10. Боровских А. В., Перов А. И. О некоторых методических принципах учебника по обыкновенным дифференциальным уравнениям. — 2008Боровских А. В., Перов А. И. О некоторых методических принципах учебника по обыкновенным дифференциальным уравнениям // Математика в высшем образовании. — 2008. — № 6. — С. 45—50. Брейтигам Э. К. Особенности диалога в системе деятельностно-смыслового обучения. — 2008Брейтигам Э. К. Особенности диалога в системе деятельностно-смыслового обучения // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «61 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2008. — С. 155—157. Брейтигам Э. К. Преподавание математического анализа при многоуровневой подготовке учителей математики. — 2008Брейтигам Э. К. Преподавание математического анализа при многоуровневой подготовке учителей математики // Материалы XXVII Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Пермь, 2008. — С. 42—43. Брылевская Л. И. О праздновании юбилея Леонарда Эйлера. — 2008Брылевская Л. И. О праздновании юбилея Леонарда Эйлера // Леонард Эйлер : к 300-летию со дня рождения. — СПб. : Нестор-История, 2008. — С. 316—322. Бунимович Е. А., Булычев В. А. Основы статистики и вероятность, 5—11 классы. — 2008
Бунимович Е. А., Булычев В. А. Основы статистики и вероятность, 5—11 классы : пособие для общеобразоват. учреждений. — М. : Дрофа, 2008. — 288 с. — (Темы школьного курса). Бурлакова Т. В. О преподавании курса «Теория и методика обучения математике» в условиях индивидуализации профессиональной подготовки студентов. — 2008Бурлакова Т. В. О преподавании курса «Теория и методика обучения математике» в условиях индивидуализации профессиональной подготовки студентов // Труды VI Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2008. — С. 377—384. Бусев В. М. Лабораторный метод в обучении математике в 1920—1930-е годы. — 2008Бусев В. М. Лабораторный метод в обучении математике в 1920—1930-е годы // Труды VI Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2008. — С. 509—518. Бусев В. М. Руководства по начальной геометрии в советской школе 1920-х годов. — 2008Бусев В. М. Руководства по начальной геометрии в советской школе 1920-х годов // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2008. — Вып. 17. — С. 30—49. Бусев В. М. «Руководство к арифметике» Леонарда Эйлера. — 2008Бусев В. М. «Руководство к арифметике» Леонарда Эйлера // Леонард Эйлер : к 300-летию со дня рождения. — СПб. : Нестор-История, 2008. — С. 255—264. Бутузов В. Ф. О преимуществах письменной формы экзаменов. — 2008Бутузов В. Ф. О преимуществах письменной формы экзаменов // Математика в высшем образовании. — 2008. — № 6. — С. 51—52. Быков А. А. Особенности формирования технической культуры учителей-математиков. — 2008Быков А. А. Особенности формирования технической культуры учителей-математиков // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2008. — Вып. 17. — С. 343—349. Вавилов В. В. и др. Задачи по математике. Начала анализа. — 2008
Вавилов В. В. и др. Задачи по математике. Начала анализа / [Вавилов В. В., Мельников И. И., Олехник С. Н., Пасиченко П. И.]. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Физматлит, 2008. — 284 с. — (Библиотека учителя и школьника). Вавилов В. В. и др. Задачи по математике. Последовательности, функции и графики. — 2008
Вавилов В. В. и др. Задачи по математике. Последовательности, функции и графики / [Вавилов В. В., Мельников И. И., Олехник С. Н., Пасиченко П. И.]. — М. : Физматлит, 2008. — 326 с. — (Библиотека учителя и школьника).
Бунимович Е. А., Булычев В. А. Основы статистики и вероятность, 5—11 классы : пособие для общеобразоват. учреждений. — М. : Дрофа, 2008. — 288 с. — (Темы школьного курса). Бурлакова Т. В. О преподавании курса «Теория и методика обучения математике» в условиях индивидуализации профессиональной подготовки студентов. — 2008Бурлакова Т. В. О преподавании курса «Теория и методика обучения математике» в условиях индивидуализации профессиональной подготовки студентов // Труды VI Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2008. — С. 377—384. Бусев В. М. Лабораторный метод в обучении математике в 1920—1930-е годы. — 2008Бусев В. М. Лабораторный метод в обучении математике в 1920—1930-е годы // Труды VI Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2008. — С. 509—518. Бусев В. М. Руководства по начальной геометрии в советской школе 1920-х годов. — 2008Бусев В. М. Руководства по начальной геометрии в советской школе 1920-х годов // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2008. — Вып. 17. — С. 30—49. Бусев В. М. «Руководство к арифметике» Леонарда Эйлера. — 2008Бусев В. М. «Руководство к арифметике» Леонарда Эйлера // Леонард Эйлер : к 300-летию со дня рождения. — СПб. : Нестор-История, 2008. — С. 255—264. Бутузов В. Ф. О преимуществах письменной формы экзаменов. — 2008Бутузов В. Ф. О преимуществах письменной формы экзаменов // Математика в высшем образовании. — 2008. — № 6. — С. 51—52. Быков А. А. Особенности формирования технической культуры учителей-математиков. — 2008Быков А. А. Особенности формирования технической культуры учителей-математиков // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2008. — Вып. 17. — С. 343—349. Вавилов В. В. и др. Задачи по математике. Начала анализа. — 2008Вавилов В. В. и др. Задачи по математике. Начала анализа / [Вавилов В. В., Мельников И. И., Олехник С. Н., Пасиченко П. И.]. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Физматлит, 2008. — 284 с. — (Библиотека учителя и школьника). Вавилов В. В. и др. Задачи по математике. Последовательности, функции и графики. — 2008Вавилов В. В. и др. Задачи по математике. Последовательности, функции и графики / [Вавилов В. В., Мельников И. И., Олехник С. Н., Пасиченко П. И.]. — М. : Физматлит, 2008. — 326 с. — (Библиотека учителя и школьника).