2007 год

692 /
Записей показано: 692, всего в данном году: 

Жохов А. Л. Перспективное направление развития математического образования. — 2007  Жохов А. Л. Перспективное направление развития математического образования // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 57—61. Журналу «Математическое образование» — 10 лет. — 2007  Журналу «Математическое образование» — 10 лет // Математическое образование. — 2007. — № 1. — С. 2. Заводчиков М. А. Новые компоненты схемы модулей M3(2; —1, 2, 0) полустабильных когерентных пучков ранга 2 без кручения на проективном пространстве ℙ3. — 2007  Заводчиков М. А. Новые компоненты схемы модулей M3(2; —1, 2, 0) полустабильных когерентных пучков ранга 2 без кручения на проективном пространстве ℙ3 // Труды V Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2007. — С. 115—123. Зайкин М. И., Пчелин А. В. О составе и характеристиках основных функций сюжетных задач в обучении математике. — 2007  Зайкин М. И., Пчелин А. В. О составе и характеристиках основных функций сюжетных задач в обучении математике // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2007. — Вып. 9. — С. 195—202. Зайниев Р. М. Довузовская математическая подготовка школьников как необходимое условие к продолжению обучения в техническом вузе. — 2007  Зайниев Р. М. Довузовская математическая подготовка школьников как необходимое условие к продолжению обучения в техническом вузе // Труды V Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2007. — С. 219—224. Зайниев Р. М. К вопросу организации профориентационной работы со школьниками на педагогическую профессию. — 2007  Зайниев Р. М. К вопросу организации профориентационной работы со школьниками на педагогическую профессию // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 185—186. Зайниев Р. М. К инженерно-технической профессии — через сотрудничество педагогических колледжей и вузов. — 2007  Зайниев Р. М. К инженерно-технической профессии — через сотрудничество педагогических колледжей и вузов // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 61—62. Зайцев Е. А. Квадратура круга и инфинитезимальные методы Николая Кузанского. — 2007  Зайцев Е. А. Квадратура круга и инфинитезимальные методы Николая Кузанского : [к публикации трактата «О математическом совершенстве»] // Историко-математические исследования. — М. : Янус-К, 2007. — Вып. 12(47). — С. 275—290. Замаховский М. П. Борис Абрамович Розенфельд. — 2007  Замаховский М. П. Борис Абрамович Розенфельд : [к 90-летию со дня рождения] // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2007. — Вып. 11. — С. 15—20. Засядко О. В., Шмалько С. П. Метод проектов в системе обучения математике студентов специальности «Менеджмент организации». — 2007  Засядко О. В., Шмалько С. П. Метод проектов в системе обучения математике студентов специальности «Менеджмент организации» // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «60 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2007. — С. 110—111. Захарова Т. В. Компетентностный подход в образовании. — 2007  Захарова Т. В. Компетентностный подход в образовании // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «60 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2007. — С. 45—46. Заяц О. И. [Предисловие к книге: Свешников А. А. Прикладные методы теории марковских процессов. СПб., 2007]. — 2007  Заяц О. И. [Предисловие к книге: Свешников А. А. Прикладные методы теории марковских процессов. СПб., 2007] // Математика в высшем образовании. — 2007. — № 5. — С. 131—132. Зверкина Г. А. Графомеханические методы в античной математике. — 2007  Зверкина Г. А. Графомеханические методы в античной математике // Математика в высшем образовании. — 2007. — № 5. — С. 101—112. Зверкина Г. А. Из истории циркуля. — 2007  Зверкина Г. А. Из истории циркуля // Труды V Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2007. — С. 309—316. Зданович О. В. Об учебно-исследовательской деятельности студентов педагогических вузов. — 2007  Зданович О. В. Об учебно-исследовательской деятельности студентов педагогических вузов // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 62—63. Зияитдинов Р. Г. Поиск совершенных чисел как межпредметная связь теории чисел и компьютерных наук. — 2007  Зияитдинов Р. Г. Поиск совершенных чисел как межпредметная связь теории чисел и компьютерных наук // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 63—64. Золотова А. В. Мультимедийные лабораторные работы по геометрии. — 2007  Золотова А. В. Мультимедийные лабораторные работы по геометрии // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «60 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2007. — С. 239. Зубкова Л. Н. Геометрические построения в обучении математике в школе. — 2007  Зубкова Л. Н. Геометрические построения в обучении математике в школе // Академик РАО Ю. М. Колягин. К 80-летию со дня рождения. — Орел, 2007. — С. 47—51. Зубова Е. А., Осташков В. Н. Фундирование способности к творчеству в процессе обучения математике у будущих инженеров. — 2007  Зубова Е. А., Осташков В. Н. Фундирование способности к творчеству в процессе обучения математике у будущих инженеров // Труды V Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2007. — С. 235—241. Зубова И. К. Учебный курс «История математики и техники» как составляющая введения в специальность для студентов-математиков. — 2007  Зубова И. К. Учебный курс «История математики и техники» как составляющая введения в специальность для студентов-математиков // Труды V Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2007. — С. 372—377.
Про­должая исполь­зо­вать дан­ный сайт, вы выража­ете согла­сие с усло­ви­ями его исполь­зо­ва­ния